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1,幼儿园中班美术蓝色的大海区别深浅的教案

活动目标:1、欣赏海底世界,感受大海的色彩美。  2、会大胆均匀地涂色,学习用波形海棉棒滚印海水的技能。  3、喜欢美术活动,体验活动中的快乐。  活动准备: 1、海底世界视频  2、油画棒、已画有鱼的4开画纸每人一张  3、波形海绵棒人手一个  4、蓝色水粉颜料、湿毛巾每桌一个  活动过程:  一、(播放视频:海底世界)引导幼儿欣赏,感受色彩美  1、教师:你们见过大海吗?大海里有些什么呢?  2、教师:是吗?来看看大海里的鱼和别的鱼有什么不同?(大海里的鱼真美)仔细看看这些鱼是什么颜色的?  总结:大海里鱼有红色、黄色、紫色、蓝色、绿色,五颜六色,五彩缤纷。大海真美啊!  二、引导学习用涂色、波形海绵棒滚印画的技能  1、教师:今天,我们也一起来布置一个美丽的大海。老师拍了很多“海底世界”照片,看看这些照片有没有刚才我们看到的大海漂亮呢?怎样打扮这些照片?(用蜡笔涂色)  教师:这个办法真好,用油画棒均匀地给鱼儿涂上美丽的颜色。  2、示范用波形海绵棒滚印波浪的方法。
动作建议:第1-3小节:右手做大拇指伸出。(老爷爷出来啦!)第4-5小节:左手把小帽子戴在右手大拇指上。(戴上小帽子)第6-13小节:创编老爷爷去郊游四种不同方式的动作。第14-15小节:大拇指藏在左手胳肢窝下,同时...

幼儿园中班美术蓝色的大海区别深浅的教案

2,中班美术美羊羊涂色教案

中班美术美羊羊涂色教案活动目标1.通过看看、说说、画画的不同活动形式,体验绘画的快乐。 2.培养幼儿的均匀涂色和能够运用丰富的色彩大胆创造的能力。 3.通过活动让幼儿简单了解有关美羊羊性格的知识,学会对称涂色。活动准备1.涂色--美羊羊2.油画棒、画稿、教师范画、美羊羊框架图。 活动过程一、导入教师:大家知道羊村吗?你们最喜欢羊村中的谁啊,羊村中你认为谁最漂亮?(教师出示美羊羊)二、展开1.帮助幼儿简单了解美羊羊的外貌特征。美羊羊美不美?它有几对犄角?(一对)几个蝴蝶结头饰?(一对)请小朋友们仔细观察:美羊羊的外貌形状、花纹、颜色是不是一样的?小结:美羊羊有一对犄角,美羊羊的形状、花纹、颜色都是一样的,这就叫做“对称”。2.教师布置任务(1)出示美羊羊图稿,激发幼儿的活动欲望。(2)小朋友,你们想不想也变成美丽的美羊羊?老师为小朋友们准备了许多不同样子的美羊羊画稿,你们可以选择自己喜欢的样子,用最丰富的色彩为美羊羊涂色。画完后老师可以帮助小朋友们剪下来,压上膜,制成美羊羊的图贴。小朋友们拿上自己画的美羊羊,就会像老师一样变成美丽的美羊羊了。(3)重点提示:美羊羊的外貌形状、花纹、颜色要对称,色彩越丰富,画出来的美羊羊越美丽;注意不要涂到边框的外边。4.幼儿作画,教师进行个别指导。(1)指导幼儿的作画姿势和握笔姿势,注意色彩的选择。(2)鼓励画得快的小朋友要用色均匀。(3)帮助指导画得慢的孩子不要涂到边框的外边。5.教师点评请小朋友一起来看一看:谁是最美丽的美羊羊?为什么?小结:颜色涂的均匀,色彩丰富,做到了对称性,画面非常的干净。三、延伸活动寻找美羊羊身上的闪光点(美羊羊外表美、心灵美,爱美、爱打扮、心灵手巧。。。)

中班美术美羊羊涂色教案

3,中班粘贴小猪头美术教案

活动目标  1、学习从上到下地观察猪,了解猪的外形特征。  2、了解猪与人民的关系,知道猪的用途。  活动准备  1、图片:猪  2、幼儿用涂色纸,蜡笔。  活动过程  一、导入,引起幼儿兴趣。  教师:今天,我们班来了一位胖胖的小动物,你们猜它是谁呀?  (然后出示玩具猪)  教师:噢!是小猪,还是一只胖乎乎的大肥猪。  二、引导幼儿观察猪,并观看老师的示范  1.了解、认识大肥猪的外形特征。  (1)大肥猪是什么样子的?  (2)圆圆的头上有什么?是什么形状的?  (小小的圆圆的眼睛、象三角形一样的耳朵、圆圆的翘翘的鼻子。)  (3)身体像什么形状?(椭圆形)  (4)身体的后面有什么?下面有什么?是什么样子的?  (细细的尾巴,四条粗粗的短腿,脚上有尖尖的蹄子。)  2.讨论怎样来剪出大肥猪的身体各部分,知道用什么图形来表示猪的哪个部位,  并能够正确的选择图形剪出图形。  3.介绍一种新的涂色拓印的方法。  (1)把白色的底版用回形针把剪好的大肥猪纸板固定住,  然后选择自己喜欢的颜色蜡笔在底版上进行涂色,直至出现大肥猪的轮廓。  小朋友们在观察老师涂色的时候很细心,知道选择了什么颜色的蜡笔进行涂色,  也知道了是怎样来涂色的,在观看老师制作的过程中,学会了制作的方法。  三、幼儿进行操作,启发幼儿想象添画充实画面的背景。  1.在幼儿进行大肥猪的制作,教师交待制作要求:  底版和大肥猪纸板在涂色是不能移动,涂色是注意力度,以防底版画破。  2.启发幼儿,添加相应的事物。  你的大肥猪在什么地方呢?  (如:农场里的房子、田野里的树木和草地,丰富画面的背景,使画面更加充实。)  四、展览幼儿作品  请幼儿相互介绍自己的猪住在什么地方,在做什么?  小结:本节课整体来说效果还是不错的,在画小猪的身子的时候有个别的小朋友画的不是很好,需要老师耐心指导。在上色上,小朋友掌握的还是不错的。

中班粘贴小猪头美术教案

4,求一篇不落俗套的幼儿园中班的美术教案

班艺术活动:红黄蓝变变  一.活动目标  1、积极参与尝试,探索三元色两两调和后的变化。  2、用较清楚的语言表达探索过程及结果。  3、倾听歌曲《闪烁的小星》,学习把探索的过程、结果唱到歌曲中去,体验自编自唱带来的快乐。  二. 活动准备  1、红黄蓝颜料、毛笔、调色盒人手一份。调好的颜料盆每组一份。  2、场景布置:印染厂(红、黄、蓝、绿、紫、桔等各种颜色的布布置在周围。)  3、团好的纸团若干(是人手的2~3倍)  4、录音机、磁带《郊游》、《闪烁的小星》及伴奏带。  三. 活动过程  (一)幼儿听音乐《郊游》入活动室,参观印染厂。  1、教师介绍印染厂的颜料。  2、边走边看边提问:“小朋友,你们看到了什么?”  (二)请幼儿学当小工人,亲自尝试印花布。  师:“这些布真漂亮。你们也想来印一印,染一染吗?”  (三).教师提供三种颜色红、黄、蓝,请幼儿自由取两种颜色进行尝试变色。  1、师:“你们能不能染出更漂亮的颜色?”  师:“你们能变出什么颜色呢?”  2、幼儿自由讨论猜测,教师认真倾听。  3.教师提出染布的要求,用其中的两种颜色进行变色,证实刚才自己的猜测对不对。  4.幼儿操作,教师巡视,倾听幼儿的交谈。  5.请幼儿说说变的过程。**颜色和**颜色合在一起变成**颜色。  (四).合作印花布,体验自己亲自变出来的洋上颜色印花布带来的快乐。  教师提出合作要求幼儿动手操作。  (五).创编歌曲。  1、倾听歌曲《闪烁的小星》。  师:“小朋友的本领真大,把变出来的颜色染了漂亮的布辛苦了,我们休息一下,来听听音乐吧!”  2、把变出来的过程结果创编到音乐中去。  评析:在创编的过程中,能力强的幼儿一填就对,能力弱的幼儿也能随音乐唱对歌词,唱过两边后出现了高潮,歌声齐气又响亮,是孩子们对自己操作结果的肯定,也是孩子们有自信的一种表现,很棒!  (六).活动延伸。  了解其它颜色几种的变化。
自己想,靠别人,不算什么

5,中班绘画教案晒衣服

活动目标:  1、巩固认识红、黄、蓝三种颜色。  2、在材料的帮助下初步感知有规律的排序。  3、培养幼儿喜欢参加排序游戏,感受规律排序活动的乐趣。  活动准备:  1、中号衣服红、黄、蓝:不分色,一人一件  2、制作一件爸爸的大衣服,衣服扣子按红、黄、蓝顺序排列。  3、每人一张作业卡。衣服袜子若干4、订书机(展示作品用)  活动过程:  一、开始部分师:小朋友们好!今天每个小朋友衣服穿的干干净净,小脸洗的白白的,可精神了。 我们一起唱首歌吧!  《洗衣歌》:红太阳,白云彩,妈妈洗衣我来忙~~~~~  1、刚才我们唱的什么歌?(洗衣歌)  2、小朋友的衣服谁洗的?(奶奶,妈妈)  3、他们辛苦吗?(辛苦)小朋友一定要爱惜自己的衣服,不能爬地上,不能跪地上,弄脏了自己的衣服。  4、妈妈是怎么洗的?搓,摆,拧干(创编动作一起做),  5、最后要挂起来晒干。衣服喜欢晒太阳,能把水晒干,还能晒死衣服上的坏细菌,让我们不生病。  刚才小朋友帮妈妈搓衣服,摆衣服,拧干,今天呀,老师要请小朋友帮妈妈晒衣服。  二、认识颜色,找规律。  (1)师:老师把妈妈洗的衣服带到我们小班了,先来看看妈妈洗的什么颜色的衣服。  1、出示红、黄、蓝衣服,请幼儿认识。  2、师:晒衣服前,先得帮衣服按颜色分分类,老师说颜色,你们来放。红衣服放红篮子,黄衣服放黄篮子,蓝衣服放蓝色篮子。(师先示范,后请所有幼儿操作)小结:小朋友的小眼睛看的清,小手放的准,太棒了,给自己鼓鼓掌。  (2)找规律师:衣服分好类,该晒太阳了。我们先仔细看看妈妈是怎么晒的。  出示图片:(蓝天、白云、太阳、草地、挂好的衣服)请幼儿观察,根据颜色特征,发现规律。  提问:  1、图片上有什么  2、妈妈一共晒了几件衣服?有什么颜色的?  3、你能发现什么规律?  小结:妈妈最聪明了,她是按照一件红,一件黄、一件蓝的规律晒衣服的,真好看。给妈妈鼓鼓掌。  4、凉衣绳上还有两个位置,如果请你来挂的话,该挂什么颜色的衣服?请幼儿到台前操作。(真是妈妈的好帮手,让老师抱抱你。)  (3)巩固规律师:哎呀,还要一件大衣服没有挂,妈妈忘了吗?我们看看怎么回事?请幼儿自由发言。  哦,原来妈妈给爸爸洗衣服的时候,不小心洗掉了一些扣子,我们帮妈妈补扣子吧。仔细看看该补什么颜色的扣子?  请幼儿观察扣子排序的规律,再请各别幼儿将扣子补齐。  小结:我们检查检查!全都补对了,我们把爸爸大衣服也挂起来吧。  三、分组排序师:老师星期天的时候也洗了很多的衣服和袜子,还没晒呢,小衣服和小袜子们都想出去晒太阳,你们快来帮帮忙吧。  出示大作业卡:每个小朋友都有一张作业卡,卡上有一个凉衣绳,请小朋友认真的按照 红、黄、蓝的规律帮老师晒衣服或者晒袜子。。  1、老师先示范 喜欢晒衣服的做左边,喜欢晒袜子的坐右边。勤劳的孩子们,开始劳动吧2、分发材料,请幼儿操作,师巡回指导。  3、挂衣服A、把幼儿作品用订书机挂在绳上展示,先请幼儿自由欣赏评价。  B、提问:你的作品在哪?你最喜欢拿一副?有没衣服晒错的?怎么改正?  四、结束  师:今天小朋友们真能干,学会了帮妈妈晒衣服,你还能帮妈妈干什么?(扫地,~~~~~)会这么多呀!妈妈每天照顾我们很辛苦,我们一定要乖乖的听妈妈的话,帮妈妈多干活,干活多了,吃的多就长的高,有力气!我们唱首歌送个我们的妈妈吧!《我的好妈妈》  真好听,我们和小衣服一起去外面晒晒太阳吧!

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