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1,求一个适合给幼儿中班讲的小故事

过期了,嗬嗬,希望你以后有用。我给孩子们讲过咕咚来了的故事,他们很喜欢。多的时候“返场“5遍。呵呵
适合孩子的故事很多.一般情况下,比较注重一些情节比较生动的.如外国的童话故事《小红帽》、《白雪公主》等.一些中国的传统故事也很好,如《三个和尚》、《小马过河》、《乌鸦喝水》、《小蝌蚪找妈妈》、《狼来了》等都很好.

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2,幼儿园中班故事小鸟和老鼠

小鼹鼠看到一只鸟宝宝,她是从巢里掉下来的。小鼹鼠等啊等,可都没等到大鸟来帮助鸟宝宝。小鼹鼠只好把鸟宝宝带回家。小鼹鼠给鸟宝宝做了一个窝。“看!”他对他妈妈说。鼹鼠妈妈说:“照顾鸟宝宝是非常辛苦的事。” 鼹鼠爸爸说:“他们通常会死的。” 小鼹鼠说:“我的鸟不会死。”小鼹鼠和他的小伙伴一起给鸟宝宝找吃的。鼹鼠妈妈教小鼹鼠怎么给鸟宝宝喂食。鸟宝宝只要唧唧一叫,小鼹鼠就喂她。鸟宝宝没有死,她一点一点地长大了。“她是我的宠物鸟!”小鼹鼠说。 “她不是宠物鸟,他是一只野鸟。”鼹鼠妈妈说。“这只鸟最终要展翅飞翔。

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3,幼儿简短小故事

有一只小胖熊,非常讨人喜欢,可他有个缺点,就是不喜欢经常刷牙。一天早晨,熊妈妈出门去了,小熊在家里翻箱倒柜,到处找吃的。不一会儿功夫,小熊就吃了一大堆糖果,还有一罐蜂蜜。小熊正在得意,忽然叫了起来:“唉哟,我的牙怎么这么疼哟!”正巧,兔大夫出门看病,路过小熊家,听到小熊的叫声,急忙进屋询问小熊发生了什么事情。兔大夫瞧了瞧小熊的牙齿,摇摇头说:“你平时吃甜的东西太多了,又不爱刷牙,几颗牙都有问题,有一颗还需要拔掉呢!”兔大夫用钳子钳住小熊的坏牙,费了好大的力气,累得满头大汗,也没能把坏牙拔下来。于是,兔大夫把小猴和小狐狸他们都叫来,大家齐心协力,才把小熊的坏牙拔下来。从此以后,小熊每天坚持刷牙,一排牙齿雪白雪白的,再也不疼啦。

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4,求幼儿园中班故事美丽的公鸡完整篇谢谢

美丽的公鸡 从前有一只公鸡,他自以为很美丽,整天得意洋洋的唱:公鸡公鸡真美丽,大红冠子花外衣,油亮脖子金黄脚,要比漂亮我第一。有一天,公鸡吃得饱饱的,挺着胸脯唱着歌,来到一棵大树下。他看见一只啄木鸟,就说:“长嘴巴的啄木鸟,咱们俩比一比,到底谁美。”啄木鸟冷冷得说:“对不起,老树长了虫子,我要给他治病。”公鸡听了,唱着歌,大摇大摆地走了。公鸡来到一个果园里,看见一只蜜蜂,就说:“古眼睛的小蜜蜂,咱们俩比一比,到底谁美。”蜜蜂泠泠地说:“对不起,果树开花了,我要去采蜜。”公鸡听了,有唱着歌,大摇大摆地走了。公鸡来到一块稻田边,看见一只青蛙,就说:“大肚皮的青蛙,咱们俩比一比,到底谁美。”青蛙冷冷地说:“对不起,稻田里有害虫,我要捉虫去。”公鸡见谁也不跟他比美,只好往回走。在路上,公鸡碰到一匹驮粮食的老马,向老马说了自己和啄木鸟,蜜蜂,青蛙比美的事。他伤心地问老马:“老马伯伯,我要跟他们比美,他们为什么都不理我呢?”老马说:“因为他们懂得,美不美不光观看外表,得看能不能帮助人们做事。”公鸡听了很惭愧,再也不去跟谁比美了。他每天天不亮就喔喔喔的打鸣,一遍又一遍的催人们早起。
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5,幼儿园中班故事我想要快乐 完整篇

故事《我想要快乐》 我想要快乐 黑熊妈妈有两个熊宝宝,大黑和二黑。他们问妈妈:“什么是快乐呀?”黑熊妈妈说:“自己去找,才能知道什么是快乐。” 两个熊宝宝找到很多好吃的东西。二黑说:“哇!真好吃”大黑说:“吃得真舒服!”二黑说:“吃东西是快乐吗?”大黑说:“好吃的东西让我们舒服,不是快乐。” “哇!树洞里睡觉真好玩。”两个熊宝宝找到一个大树洞。“呼噜噜,呼噜噜。”他们在树洞里睡地得可香了。 熊宝宝睡醒了,二黑说:“睡得真香,真舒服。”你看看我,我看看你。大黑和二黑说:“睡觉是舒服,不是快乐。” 走呀走,熊宝宝看见了兔子。他们问:“小兔,你快乐吗?”小兔说:“我们的快乐是跑得像风一样快。” 小兔飞快地跑下山。熊宝宝跟着跑,他们跑得很快,路边的树叶,小石子都飞了起来。 小兔说:“熊宝宝,你们也跑得像风一样快。”熊宝宝说:“我们也像兔子一样快乐!” 走呀走,熊宝宝见了刺猬。熊宝宝问:“小刺猬,你快乐吗?”刺猬说:“我的快乐是钻洞。” 熊宝宝在树洞里钻进钻出,他们高兴地说:“我们会钻洞,也像刺猬一样快乐。 走呀走,熊宝宝看见了青蛙。他们问青蛙:“小青蛙,你快乐吗?”青蛙说:“我的快乐是跳高。” 熊宝宝说:“学会跳高,我们也会像青蛙一样快乐。” 回到家里,熊宝宝告诉妈妈:“我们找到很多快乐,会像兔子一样跑得飞快,会像刺猬一样钻洞,会像青蛙一样跳得很高。”妈妈高兴地说:“我们把快乐带到每一天。”熊妈妈和熊宝宝用大石头和树枝,搭了一个快乐运动场。 收藏 分享 评分

6,幼儿园中班适合听的10个故事

适合孩子的故事很多,一般情况比较注重一些情节比较生动的故事,如外国的童话故事《小红帽》、《白雪公主》等。一些中国的传统故事也很好,如《三个和尚》、《小马过河》、《乌鸦喝水》、《小蝌蚪找妈妈》、《狼来了》、《美丽的公鸡》、《我先要快乐》、《逃跑的鼻子》等都很好。扩展资料:故事简述:1、蘑菇每天都很开心。她总是来摇白,有一只小乌龟和她聊天。她认为世界上的幸福是如此的无忧无虑。直到有一天。她遇到了超级玛丽。2、从前,森林里住着一只美丽的孔雀。有一天,小鹿去找食物,竟迷了路,回不了家。它碰巧遇见了孔雀,立刻跑到过去说:“芬奇姐姐,你能带我回家吗?”孔雀回答说:“不行!如果你迷路了,我又有什么关系呢?”听到这些,小鹿不得不悲伤地离开了。天渐渐黑了,但小鹿一直走啊走,终于找到了自己的家。后来,小鹿把这件事告诉了他的朋友们。从此,动物们都疏远了孔雀,不愿再和它玩了。孔雀很后悔!3、小猴子下山了一天,一只小猴子从山上下来。他来到一片玉米地,看到玉米又大又多,他非常高兴,就折了一颗,扛在肩上。小猴子扛着玉米,走到一棵桃树前。它看到树上长满了又大又红的桃子,非常高兴,于是他扔玉米去摘桃子。小猴子拿了一些桃子,来到一片瓜田。它看到地上到处都是又大又圆的西瓜,非常高兴,扔了桃子去摘西瓜。小猴子带着一个大西瓜回来了。走着走着,看见一只小兔子蹦蹦跳跳,真可爱。它很高兴,就扔西瓜去追兔子。兔子跑进树林不见了。小猴子只好空手回家。4、一个又黑又冷的除夕,一个贫穷的小女孩在街上卖火柴。她又冷又饿,所以她一遍又一遍地点着火柴。在炉火的照耀下,她幻想着温暖的火炉、美味的烤鹅、美丽的圣诞树和她慈爱的祖母。最后,这个可怜的小女孩在幻想中悲惨地死去了。

7,幼儿园中班语言故事小松鼠和小星星

活动目标:  1、感知散文的主要内容,学习用简单的句子讲述四季中小松鼠帮助别人的情节。  2、尝试根据图片以及教师的语言提示,讲述画面的主要内容。  3、培养幼儿愿意帮助别人,体验帮助别人的快乐。  活动准备:  1、教学挂图:《小松鼠的大尾巴》。  2、松鼠手偶一个。  3、幼儿用书。  活动过程:  一、出示松鼠手偶,引出故事。  1、教师:今天,我们班来了位小客人,它是谁呀?  2、教师:你知道小松鼠的尾巴长的什么样?它的大尾巴像什么,有什么作用?  二、根据画面的背景,引导幼儿初步了解画面内容。  1、小松鼠有许多动物朋友,它带来了一些和小动物的照片。  提问:\"小松鼠和谁一起照了照片?这些照片是什么季节照的?你从哪里看出来的?\"2、 请小朋友帮忙把这些照片按季节先后来排排队。  教师:\"为什么要这样排?\"三、教师引导幼儿逐一观察图片,理解故事内容,讲述故事。  1、观察图一,教师提问:  (1)这是什么季节?  (2)春天下雨了,小松鼠出门去,它遇见了谁?小鸡怎么了?  (3)小松鼠对小鸡说什么?小松鼠是怎样帮助小鸡的?  2、观察图二,引导幼儿讲述图片内容。  (1)这是什么季节?天气怎么样?  (2)小松鼠出门去,它又会遇见谁呢?  (3)小蜗牛怎么了?小松鼠对小蜗牛说了什么?它是怎样帮助小蜗牛的?  3、观察图三,教师提问。  (1)这是什么季节?天气怎么样?  (2)秋天,小松鼠出门去,它又遇见了谁呢?小兔在干什么?  (3)小松鼠对小兔说了什么?它是怎样帮助小兔的?  4、观察图四,鼓励幼儿运用已有经验讲述。  教师提问:这是什么季节?冬天很冷,小松鼠会用它的大尾巴干什么?启发幼儿看图,大胆讲述画面的内容,鼓励幼儿讲述小松鼠用大尾巴当被子盖的情节。  四、教师引导幼儿看图完整地讲述故事。  鼓励幼儿和教师一起讲述画面。在讲述过程中,教师采用等待、留空等方法让幼儿填空,讲述图片内容。  五、鼓励幼儿与同伴自由讲述,小松鼠大尾巴的作用。  小松鼠出门去,除了遇见这些小动物外,还会遇见谁?它还会怎样帮助别人呢?  六、组织幼儿讨论,体验帮助别人和被别人帮助的快乐。  1、教师:小松鼠用它的大尾巴帮助了小鸡、蜗牛和小兔子,这些小动物高兴吗?  2、教师:小松鼠帮助了别人,它自己心里高兴吗?为什么?  3、教师:你在什么时候,接受过别人的帮助? 别人帮助你,你心里感觉怎样?  4、教师:你在什么时候,帮助过别人?你感觉高兴吗?  活动延伸与建议在日常生活中,鼓励幼儿帮助同伴和他人,讲述自己是如何帮助他人的,体验帮助他人的快乐。  散文:小松鼠的大尾巴春天,小松鼠出门去,看见小鸡被雨淋湿了,小松鼠说:\"小鸡,我来帮助你吧!\"小松鼠用大尾巴帮小鸡挡雨。  夏天,小松鼠出门去,看见小蜗牛被太阳晒出汗了,小松鼠说:\"小蜗牛,我来帮助你吧!\"小松鼠用大尾巴帮小蜗牛扇扇子。  秋天,小松鼠出门去,看见小兔在扫树叶,小松鼠说:\"小兔,我来帮助你吧!\"小松鼠用大尾巴帮小兔扫树叶。  冬天,天很冷,小松鼠在家睡觉,用它的大尾巴当被子盖,真暖和啊!
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