1，山东省一师一优课什么时候公布评选结果

2015年11月中旬开始评审，结果到11月底，12月初。

山东省一师一优课什么时候公布评选结果

2，山东教师教育网研修平台怎样选课

你的帐号不能上说明你不是属于这个范围内的老师嘛。参加研修的老师都有个人帐号的呢。这样吧，建议你找个认识的朋友，用人家的帐号登录就可以了。
进入山东教师教育网首页，再登陆进入自己的研修工作室，关于如何选课有详细的介绍。

山东教师教育网研修平台怎样选课

3，山东省选课

本人同级生，我只能说你这两个选项都很般。数学不好的话，物理化学是很难入门的，尤其是物理，如果不占优势，两文加一理的选项是不适合你的。1.从你给的两个方案来讲，化史政稍微好那么一点点。物理可以加化学，化学可以加生物，但是物理加生物就很一言难尽，这样你在生物技术与物理上都比不过其他选物化或化生的同学吧。2.我本人的建议，要么你改成纯文，要么改两理加一文。首先地理并不难，高中地理没有运算量，只要志不在此，在高中阶段它就是个脑残文科，对。理科只要不算差到家，物理尽量选，如果执意选物生搭配，那你的就业方向最好集中在物理。文科选你最能出分的那一个就好啦。

山东省选课

4，一师一优课入围是指入围部级优课评选吗

是，只表示入围评选，评委们对入围的优课进行打分，确定最终部级优课。
有的。一师一优课本身从决策层面是好的，但是没有考虑到基本教育工作者的现状：1，教育教学工作的繁重。 基层教师工作量一般比较大，批改作业，班主任，学籍，考勤，评定级职称，各项其他校内工作，一堂视频课会占用很多很多的时间。2，技术是一个瓶颈。录课本身就是一项非常麻烦的技术工作，不是每个学校都有这样的能力制作出一堂优质视频课。也并不能体现一个教师的原本能力，对于老教师来说是一场难堪之事。3，更加充分的体现了教育的不均衡。本来想让所有人都有机会平等的进行评比，但是教育硬件条件好的地区和学校拥有落后地区无法追赶的差距：录播教室，设备等。

5，一师一优课一课一名师专业与所教学科不同该怎样注册

应该按照你在学校登记的专业职称来注册，而不是以你所教学科为标准
构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制”的精神，按照《教育部办公厅关于开展2014年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》（教基二厅函〔2014〕13号）要求，结合我省实际，决定在全省中小学开展“一师一优课、一课一名师”活动。现就有关事项通知如下：一、各地要充分认识活动的重要意义，把活动作为推进本地区基础教育信息化建设和应用的重要抓手，认真抓实抓好，抓出成效。进一步提升我省中小学教师的信息技术素养，推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的有效应用和深度融合，力争使每位中小学教师能够利用信息技术至少上好一堂课；每堂课都有一位引领本地本校信息技术应用的优秀教师。通过逐级评选推荐，最终评选出一批覆盖我省各年级各学科各教材版本的省级“优课”，并推荐参加全国“优课”评选。二、本次活动由我厅基础教育处组织，省电化教育馆具体实施，省教科院基础教育研究所等部门参与。市、县级教育行政部门和中小学校要提供条件支持，特别是提供录播条件支持，保证质量。 三、本次活动分为教师“网上晒课”和从晒课中评选“优课”两个环节。参加晒课的教师在湖南省基础教育资源网实名登录后，无需另行注册可直接在国家教育资源公共服务平台“一师一课”栏目进行“晒课”。“晒课”的具体操作，详见 “一师一课”栏目的“活动指南”。

6，一师一优已注册成功但如何选课呢

一优课选课详细说明1．打开浏览器，输入地址：http://1s1k.eduyun.cn/portal/html/1s1k/index/1.html 回车进入网站，2．?点击进入3．?选择自己需要的学科点击进入4．下列内容以信息技术学科为例，其余学科相同操作。鼠标放在红框内即可出现信息技术学科的所有版本的教材，选择你需要的版本教材?点击进入。5、查看以往已经晒过的获奖优课。在筛选条件中选取以往的年份如：2015年度、2014年度?优课等级中点“多选”??回避已经晒课的课文中有以下的情况等此类打了标签的课文。????选择没有此类的课文参加晒课，提高获奖概率。
构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制”的精神，按照《教育部办公厅关于开展2014年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》（教基二厅函〔2014〕13号）要求，结合我省实际，决定在全省中小学开展“一师一优课、一课一名师”活动。现就有关事项通知如下：一、各地要充分认识活动的重要意义，把活动作为推进本地区基础教育信息化建设和应用的重要抓手，认真抓实抓好，抓出成效。进一步提升我省中小学教师的信息技术素养，推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的有效应用和深度融合，力争使每位中小学教师能够利用信息技术至少上好一堂课；每堂课都有一位引领本地本校信息技术应用的优秀教师。通过逐级评选推荐，最终评选出一批覆盖我省各年级各学科各教材版本的省级“优课”，并推荐参加全国“优课”评选。二、本次活动由我厅基础教育处组织，省电化教育馆具体实施，省教科院基础教育研究所等部门参与。市、县级教育行政部门和中小学校要提供条件支持，特别是提供录播条件支持，保证质量。 三、本次活动分为教师“网上晒课”和从晒课中评选“优课”两个环节。参加晒课的教师在湖南省基础教育资源网实名登录后，无需另行注册可直接在国家教育资源公共服务平台“一师一课”栏目进行“晒课”。“晒课”的具体操作，详见 “一师一课”栏目的“活动指南”。

7，如何报名参加一师一优课一课一名师晒课活动

构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制”的精神，按照《教育部办公厅关于开展2014年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》（教基二厅函〔2014〕13号）要求，结合我省实际，决定在全省中小学开展“一师一优课、一课一名师”活动。现就有关事项通知如下：一、各地要充分认识活动的重要意义，把活动作为推进本地区基础教育信息化建设和应用的重要抓手，认真抓实抓好，抓出成效。进一步提升我省中小学教师的信息技术素养，推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的有效应用和深度融合，力争使每位中小学教师能够利用信息技术至少上好一堂课；每堂课都有一位引领本地本校信息技术应用的优秀教师。通过逐级评选推荐，最终评选出一批覆盖我省各年级各学科各教材版本的省级“优课”，并推荐参加全国“优课”评选。二、本次活动由我厅基础教育处组织，省电化教育馆具体实施，省教科院基础教育研究所等部门参与。市、县级教育行政部门和中小学校要提供条件支持，特别是提供录播条件支持，保证质量。 三、本次活动分为教师“网上晒课”和从晒课中评选“优课”两个环节。参加晒课的教师在湖南省基础教育资源网实名登录后，无需另行注册可直接在国家教育资源公共服务平台“一师一课”栏目进行“晒课”。“晒课”的具体操作，详见 “一师一课”栏目的“活动指南”
一师一优课，一课一名师。是教育部为优质教育资源的产生做前铺垫，这种教学教研的活动很好，于教育行业于学校学生都是有很大益处的。但这还是受时间空间的限制，及其他因素的掣肘。受益的范围很小，祖国幅员辽阔，人口众多。学生也是分布极广，人数众多。 互联网，能够打破时间空间的限制，然而光有网络是不够的，要解决优质教育资源的平衡利用及相关问题是要有一个好的系统解决方案。智慧教育资源应用系统是首选，其中包含五大模块既可以整合使用，又可以分别使用。灵活而又高效。互联网+智慧教育=智慧教育应用系统，这不是一个软件系统，而是一个解决方案。是一个出生成长于拥有俩大研发基地及雄厚实力的汉唐自远研发的高科技教育行业的新秀。汉唐人本着“圆每一个孩子优质教育资源梦”的愿景，脚踏实地，不断创新，一个面向移动互联网的可视化数据科技行业领航者其实力是独一无二的，服务民生，服务教育。

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