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1,高一数学课本的教学视频在那里可以找到

你可以上火星学习网找找,应该有高一数学课本同步教学视频的

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2,高一数学视频课堂

http://360edu.com/Article/ShowClass.asp?ClassID=16&page=2 高中的科目都有,不光有数学! 明白?OK!

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3,求个教高中职高数学的视频 网站

其实职高还是比较简单的,关键是上课要听好每个知识点。就简单了!计算机高考本科好像是500多,专科450以上,认真听好没节课就可以了!祝你成功!
耶~~~~ 看不出来的嘛 你喊汪教你就对咯噻~~

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4,高一数学

高一属学干吗
-2X?+2X2+1/2=k2X?-2X2+k-1/2=0∵方程有两个实数根,∴△=(-2)2-4×2×(k-1/2)=4-8k+4=8-8k>0 k<1。
(-47/2,1/2)

5,中职高一数学解题急要过程

6 A∩B={x|2<3} ,A∪B=R 7; (1); CuA={1,3,4,5,6}, CuB={1,2,4,8} (2); A∩CuB={2,8}, CuA∪B={1,3,4,5,6,7} 8; CuA={x|x<1} 11; A∩B={x|<5} ,A∪B={x|0<6}
你好!去学科网,直接上图,老师多还权威,连解题思路都有。希望会帮到你如有疑问,请追问。

6,那里有职高的数学数列视频

http://www.tudou.com/programs/view/f-gx3LUjrSU/ 高中数学经典教学视频—数列的递推公式 http://www.tudou.com/programs/view/Hak4dLmDd9A/ 1004高中数学,高考必修,精华学校,学习资料,学习视频2-2数列、不等式的应用 采纳,五颗星评价,支持我们的问问团队
解答:①an =2 (这是常数列)②先不看符号我们发现个这样的规律1/8=1/23 ,1/27 =1/33,1/64=1/43……再看符号。第一个为负数,第二个正…………奇数时为负数偶数是为正∴an=(-1)^n ×﹙1/n3﹚③看分子3,4,5,6……∴第n个就是n+2看分母5,8,11……依次多3∴an=(n+2)/﹙3n+2﹚

7,怎样教好职业高中的数学课

数学是职业学校的一门重要基础课,有着特殊的地位,它对开发智力、提高能力起着极为重要的作用。但是职业学校的学生往往文化基础知识参差不齐,个别学生的数学水平又差,一些学生有明显的厌学情绪,这直接影响着数学教学和学生素质的提高。怎样上好职业高中的数学课,是每一个职业学校的数学教师需要研究和探讨的一个重要问题。下面我谈一下自己的几点看法:  一、教师要增强责任感   教好每个学生是教师的职责所在。教师首先要正确对待学生,面向全体学生,用发展的眼光看待学生,从各方面关心学生,做他们的知心朋友,克服职高生学不好数学的心理障碍,激发其学习兴趣,引导学生克服数学高不可攀的畏惧心理,鼓励学生只要努力,一定能学好数学——世上无难事,只要肯登攀。同时可以一些伟人、数学家严谨治学的态度、顽强的意志、无私无畏的进取精神和故事来激励学生,结合班内、校内学生学习数学取得较大突破的事例,使他们树立信心,不断克服学习上的困难。其次是解决学生认为数学无用的思想,要使学生认识到数学是学好其它专业的基础,同时学好数学可以有效地提高思维能力和解决问题能力,培养严谨科学的工作态度,对适应社会发展的需要具有十分重要的意义。   二、重视教材内容,研究教学方法    数学教材内容丰富、语言严密精练、逻辑性强,通常是依次展开如下的内容:介绍概念,给出定义,探讨规律,获得定理或公式,说明应用,解答例题等。鉴于内容编排的格式,要上好每一节课,必须搞好课堂教学,研究教学艺术和方法。课堂教学可采取看、想、讲、练的方法。  1、看。看就是让学生在教师的指导下看教材,正确理解教材内容中的概念、定义、定理、公式等,甚至对于一些关键的字、词、句和符号都要进行认真的推敲,明确含义,对相近的概念和实例要进行区分。要理解定理、公式的推导过程和根据,分清定理的条件和论,理解其思路和实质,懂得定理的应用及能否推广等。例如在教学“椭圆的概念”时,不仅要演示“钉线法”画椭圆,直观得出椭圆的轨迹定义,还要把定义的有关字词弄清楚、想透彻,使学生尝到读教材的乐趣和甜头,提高看书的积极性。  2、想。对于教材的内容进行思考分析,弄清其中的道理,有利于加深对教材的理解。对于课本中比较抽象、难度较大的内容,一般学生既钻不进去又跳不出来,教师可以给学生出一些参考题,使学生边看边想,揭示问题实质,深化所学知识,使得思路开阔,加深理解,体现教师的主导作用和学生的主体作用。
不一样的

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