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1,中班幼儿体育课教案

一般有热身部分,主要学习部分,最后是巩固学习的环节。

中班幼儿体育课教案

2,中班体育活动的教案跳板

【活动目标】 1、学习用按压方法作原地运球。 2、初步学会手掌粘球的缓冲动作。 3、锻炼股四头肌的静力性。 【活动准备】 物质准备:篮球若干个。 【活动过程】 一、热身运动。 带领幼儿排四个纵队,根据节奏做热身运动。 二、活动导入,教师示范。 1、以"和篮球宝宝一起玩"导入活动。 (1)师:"今天我们一起来和篮球宝宝做游戏。" (2)请个别幼儿先上前试着原地运球。要求其他幼儿认真观察,他们是怎么拍球的,拍的好不好,好在哪里? (3)组织讨论。 2、教师示范原地运球,注意手掌粘球的动作,幼儿认真观察。 3、请个别幼儿尝试运球,教师从旁指导。 注意: 1)用按压方式运球; 2)注意手掌粘球的缓冲动作。 3)脚要像大树生了根一样,在原地不动。 4)幼儿练习原地运球,教师巡回指导。 三、结束部分: 1、带领幼儿做放松运动。 2、请幼儿有序地回教室,喝水、擦汗。(幼儿教育)

中班体育活动的教案跳板

3,中班体育教案 协力布道

【活动目标】  1、学习双人合作用身体夹球侧身走,发展幼儿的平衡能力。  2、培养幼儿的合作精神,并鼓励幼儿积极参加体育活动。  【活动准备】  1、物质准备:贴有红、黄、蓝螃蟹图片筐各两个,皮球、草地。  2、经验准备:幼儿已经观察过小螃蟹走路的特征。  【活动过程】  一、导入部分。  教师以游戏的口吻导入,激发幼儿活动兴趣。  师:“小螃蟹们,春天来了,快醒醒吧。睡了一个冬天了和妈妈一起活动活动吧!”。  二、准备活动。
走到四根长竹竿处,以组为单位,右手持竹竿,集体练习竹竿操(上下左右前后,以及原地踏步走,躺地上的踏步走)教师的语言提示,指令清晰、游戏性强、节奏鲜明。竹竿操整齐有力、气势不凡,团队精神得到充分体现。同时还起到了锻炼幼儿四肢、腰、背等处的肌肉、关节的作用,2、过小河自由站成面对面的两排,请3个或4个幼儿站在两排中间,结伴说出合作玩的方法进行示范,同时让其他幼儿学一学。师:他们是怎么过小河的?(要先跑再跳、跳的时候两只脚要分开、还要用力跳……)师:猴儿们...

中班体育教案 协力布道

4,求一份中班体育教案

活动目标: 1、初步学习侧身钻圈的动作要领。 2、尝试倾听不断加快的口令,做出快速反应,尽量将动作做正确。 3、在对形练习的过程中,注意按口令与同伴合作走到相应的位置。 活动准备: 1、音乐磁带“踏浪”。 2、幼儿人手两面红旗、一块积木,直径为60厘米的圈4个,平衡木3个。 活动过程: 一、 准备活动—韵律操:“踏浪”。 1、教师引导幼儿进行队列变化练习。变化的顺序是:一个大圆走—六个小圆走—一个大圆走—六路纵队走。 2、教师带领幼儿表演“踏浪”,尽量要将动作做到位。 二、 游戏活动——我是小小建筑师。 1、教师讲解侧身钻圈的动作要领,身体对圈侧站,下蹲,一只脚伸过圈,低头缩身钻过去。 2、请一名幼儿根据教师的讲解做示范动作。 3、幼儿分组活动,每组幼儿抱一块积木在起跑线后,听到信号,头排的幼儿抱者积木钻过“山洞”(圈),走过小桥(平衡木)跑到场地的另一端,放下积木快跑回来。 4、游戏反复进行2—3遍。 三、游戏活动:机器人 1、 教师扮演科学家,幼儿扮演机器人。 2、 游戏开始,科学家发出口令“快跑”、“慢走”等口令,机器人根据口令作出不同的动作。 三、 放松活动——机器人放松。 机器人根据科学家的口令进行放松活动。
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5,中班体格锻炼教案节日的游戏

活动目标:  1.探索呼啦圈的多种玩法,学习滚圈的动作。  2.体验游戏的快乐。  活动准备:  1.数量与幼儿人数相等的呼啦圈。  2.场地中画两条宽50厘米的跑道。  3.音乐、障碍物。  重难点:  在幼儿进行滚圈游戏时,教师要注意提示幼儿动作要领。  活动过程:  一、教师带领幼儿随音乐进入活动场地,并进行热身运动。  二、 让幼儿探索呼啦圈的多种玩法并进行展示。  1.师:小朋友你们知道这是什么吗?你们玩过没有?你们是怎么玩的?你们来试一试,玩一玩,看看都有哪些玩法,你们想怎么玩就怎么玩。  2.幼儿进行尝试。教师巡回观察,并请个别幼儿展示。  3.幼儿再次尝试。  三、 玩游戏"汽车司机",学习在一定距离内滚圈走的动作,并能绕过障碍物。  1.师:小朋友,看老师在干吗呢?(教师做开汽车的动作)引导幼儿回答是在开汽车。  2. 师:我们都是小汽车司机,来开一开我们的小汽车吧!(教师带领幼儿做开汽车动作)。小司机们,快停下来吧,我们的汽车出现故障了。哦,原来是我们的轮胎坏了,把我们手中的呼啦圈当做轮胎把它们送到修理厂去吧,看看哪个司机运送轮胎的动作最灵活、最熟练。  3. 教师示范滚圈的动作,边示范边提示动作要领:小朋友跟在轮胎的后面,双手推动轮胎向前滚动,要尽量让轮胎在跑道内滚动,不要让轮胎离开地面,看到障碍物后慢慢绕过去,运到对面后第二个小朋友接着运。  4.幼儿站两排,进行练习,教师在旁边进行指导。  5.幼儿分两组进行比赛。  四、放松活动。  师:我们的轮胎修好了,小司机们跟我一起做(教师带领幼儿跟随音乐进行放松活动).

6,幼儿园中班教案好玩的扭扭车

活动内容:扭扭车、三轮车、独轮车。  活动目标:  1、发展幼儿大肌肉运动,四肢协调活动的能力。  2、通过游戏,让幼儿主动探索每种车的不同玩法,体验玩车的快乐。  3、初步培养幼儿同伴之间友好相处、互相谦让的品质。  活动玩法:  1、扭扭车:  a、能用不同的方法让车子往前,例如:坐在车上,双手握住车把手扭动;双膝跪在车上,双手握住车把手扭动;单膝跪在车上,一只脚蹬地使车子往前等。  b、鼓励幼儿扭动车子滑上小桥,能掌握车速,不让车子滑到桥边。  c、设置障碍,让幼儿在滑动车时钻过一定高度的橡皮筋。  2、三轮车:  a、设置快慢车道以满足不同能力的幼儿,让幼儿知道“交通规则”。  b、设置障碍,让幼儿在障碍中呈S形往前行驶。  c、鼓励幼儿和同伴一起玩,一人骑车,一人站在车后,在规定的路线上行驶。  3、独轮车:  a、乐意推动独轮车,掌握平衡。  b、在一定的路线中行驶,车上可放置物品,增加游戏的乐趣,例如:运西瓜,送礼物等。
1.尝试采用多种方式收集身边的信息,了解自己的家。 2.尊敬父母和长辈,感受家的温暖。 集体教学活动: 造房子 幼儿年龄:达达班4—5岁 执教者:南西幼儿园 郑弘 活动目标: 在玩造房子的游戏中,体验数序,尝试将房子从高到矮依次排列。 愿意和同伴愉快交流,体验活动的快乐。 活动准备: 幼儿收集各种造房子的材料、1一10的数字卡片及测量工具 活动过程: 引出活动“造高楼”,鼓励幼儿运用各种收集的材料进行造房子。 教师可在幼儿中任选一名幼儿作为“参照物”。规则:幼儿所造的房子要比“参照物”矮。 教师还可引领幼儿共同对“房子”比较验证,让幼儿,说说自己使用的是哪一种材料,共同检验 房子是否符合标准。 给“高楼”排排队 教师鼓励幼儿将所有房子放在一起从高到矮进行排列。规则:房子必须是从高到矮排的。 教师可根据幼儿的排序情况,适当增加难度。改变个别幼儿建造房子的高度,让幼儿重新进行 排序(除了通过目测,还可以使用工具) 给自己的房子装上门牌号码 规则:房子从高到矮进行排列、最小的门牌号码是给最矮的房子的、数字必须是连着的。 这个网站还有很多教案 <a href="http://wenwen.soso.com/z/urlalertpage.e?sp=shttp%3a%2f%2fwww.cnfirst.net" target="_blank">http://www.cnfirst.net</a> 推荐噢 参考资料: <a href="http://wenwen.soso.com/z/urlalertpage.e?sp=shttp%3a%2f%2fwww.cnfirst.net%2fet%2fyeyzbqtja%2f072338384.html" target="_blank">http://www.cnfirst.net/et/yeyzbqtja/072338384.html</a>

7,幼儿园中班教案跳跳可乐罐

【活动目标】    1、学习用双脚向上跳,锻炼腿部力量。    2、懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。    【活动准备】    皮球一个,箭头四个,手www.jy135.com示牌一个。动物骰子大小各一个大骰子六面有三种小动物小骰子五面有小动物(三种),还有箭头,一面是月亮。音乐三段(火车开了,三只小熊。莫扎特的小步舞曲)    【活动过程】    1、热身运动。开火车进场(火车开了)师:好,准备,出发.小火车跟上.跑起来.好了,下车了.请小朋友找个小红点站好.等下我们要做游戏,先来活动一下身体吧.来小手拿出来,摇一摇,小脚伸出来,晃一晃,换只小脚晃一晃,小脚伸出来,踢一踢,换只小脚踢一踢,小手叉腰,扭一扭,小手摸地,蹲一蹲,跳一跳,跑一跑。来再来一次。    听音乐(三只小熊)教师带小朋友做运动。    2、游戏:快乐跳跳跳出示皮球:    (1)师:今天老师带来了一个好玩的东西,看看是什么?    你们看,老师拍皮球,皮球会怎样?(跳起来)那请小朋友双脚并拢,和皮球跳一跳,轻一点。    教师拍皮球幼儿跟着皮球跳。    师:刚才我发现这个小朋友跳得比较轻,请他来跳给大家看一看,小朋友看他的脚,前脚掌轻轻落地,跳起来轻轻的,我们和他一起跳一跳。    请一幼儿示范跳教师指导幼儿要两脚并拢,向上跳,前脚掌轻轻落地。    幼儿再次尝试跳(2)看箭头指方向跳师:刚才我们看大皮球会原地跳,它呀还会向不同的方向跳呢。请小朋友看仔细了。(师教师向左边拍球)师:皮球现在朝哪方向跳的,小朋友用手指一指。    出示箭头师:这个箭头怎样才能表示皮球跳的方向呢?    那老师把箭头贴在这。    我们跟着皮球朝箭头指的方向来跳一跳。    师:下面请小朋友看一看,皮球还会朝哪跳。    教师向右边拍球。    这次我请一个小朋友用箭头表示皮球跳的方向。    幼儿粘箭头师:那我们跟着皮球朝箭头指的方向跳一跳,好不好。    刚才我发现有的小朋友脸转过去朝箭头指的方向跳的,还有的小朋友是侧着跳过去的。教师一边点评一边做动作。    那我们一起侧着跳过去。轻轻的轻轻的。    我这里还有一个箭头,(教师在地上粘好朝前方向指的箭头)皮球应该往哪跳(前)那请小朋友一起跟着皮球向前跳。    出示箭头,师:这次我不请小朋友说箭头朝哪方向指的,你看到后觉得箭头往哪指,你就往哪跳,(轻轻的。)看来我真难不倒你们,我这里还有一个好玩的东西出示箭头手示牌,教师边讲解,边做动作跳箭头朝哪指,我就往哪跳。教师看手示牌左右,上跳。    你们能不能看手示牌指的方向跳一跳。老师要不停的变换手示牌,你们一定要看仔细哦。(我要变了,注意,轻轻的)这次我请一个小朋友来当指挥员,其他小朋友跟着皮球跳一跳。(轻轻的,它又变方向了)(3)学小动物跳师:考考你们哦,小朋友会跳,皮球也会跳,那还有哪些小动物也会双脚跳呢?    请幼儿模仿小动物跳教师介绍动物骰子的玩法师:呆会儿我要扔骰子,骰子落在地上,最上面是什么小动物你们就学什么小动物跳。那谁能学一学小兔跳。请一幼儿示范,教师点评。(双脚并胧,向上跳,前脚掌轻轻地着地)小朋友集体学跳请一小朋友学袋鼠跳。其他幼儿一起学袋鼠跳一幼儿示范学青蛙跳。(教师讲解他跳的特别轻,两脚分开的,小朋友一起跳一跳。)(4)看骰子跳小一班的小朋友这么聪明,老师还给你们带来一样东西,看一看是什么,。    请小朋友站到后面的绿色线上。    这是动物骰子,看看上面有哪些小动物。    我们来和动物骰子玩一个游戏,听好了怎么玩,呆会儿我要扔骰子,骰子落到地上,最上面是什么小动物你就学那个小动物跳一跳,听明白了没有,好,准备,123教师扔骰子,幼儿跳(小青蛙跳到我这来。请小朋友回到红点上。小兔子赶快跳过来,请小朋友回到红点上。)请一幼儿扔骰子(某某很快跳过去站好了,我请他来扔)你们喜欢这骰子吗,那我们再来给你们变一个骰子(猜猜它藏哪了,不给你们看,嘘,我们一起数。123)师:这个骰子和前面的骰子有什么不同?(大小不同。有箭头)对了,这个上面有小动物,还有箭头,是什么意思呢。对,箭头就是朝左右跳,那还有小动物怎么办,它是让我们学什么跳。    听好了,这个游戏是这么玩的,我们扔骰子以后,骰子落在地上,上面是什么小动物就学它朝箭头指的方向跳。听清楚了没有,好,我们来游戏,教师扔月亮。    没箭头,月亮是干什么,,对了,小动物看到就要蹲下来休息了休息好了,我们来游戏吧。    教师扔骰子请一幼儿扔骰子,其他孩子看骰子的方向跳。教师也和小朋友一起跳。    3、放松活动。听音乐做放松运动。
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