活动内容设计怎么写，活动计划怎么写

1，活动方案怎么写

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活动方案怎么写

2，活动计划怎么写

1．活动背景 2．活动目的 3．目标4．公众 5．活动时间和地点 6．活动内容及流程（须列表详细说明，具体内容和活动进行劳上重磁沙治故乙呼流程） 7．活动宣传策略（须列表详细说明宣传媒介和宣传的内容） 8．活动实施步骤及分工（部门活动以整个学生会为操作单位，须列表细化到每个部门的具体分工和完成期限） 9．活动当天人员安排（须具体细化） 10．活动经费预算

活动计划怎么写

3，活动内容怎么写

一、活动宗旨为了响应省劳动厅和省教育厅的号召，切实培养大学生的实践能力，我系在沐林公司的赞助下开展勤工俭学献爱心活动。通过本次活动我们要让同学们真正走入社会深入社会。二、活动策划组：总策划：梁主任副策划：陈建刘益军孙勇审核人：李智辉负责人：数字自动化系学生会三、活动方式：1、首先在学生中宣传本次活动的宗旨，学生以参加社会实践锻炼自己的社会实践能力为目的。参加者在本系同学中选拔。参加者首先到办公室报名。参加者需有一定的口才能力和较好的知识功底。家教对象为初中生全部课程。2、根据学生报名的情况再以传单的形式派工作人员到望城大街小巷宣传。3、沐林公司以献爱心为宗旨，让美食遍布社会，爱心温暖人间。4、本次活动经费开支由沐林公司独家赞助。四、活动时间计划：1、本次活动计划开展一至两个月（从9月20日起至11月20日截止）2、9月20日至10月1日在学生中宣传并组织家教人员选拔。3、10月2日至10月17日向社会进行宣传。4、11月17日截止家教。5、11月17日至11月20日对本次活动进行总结。五、活动总结：活动总结以文艺节目的方式开展。我们将邀请院领导，系主任，沐林公司负责人员及相关家长参加。扩展资料第一步：调研。我到底要给谁做这场活动，做这场活动的目的。第二步：策划。我到底要怎么做。一定要记着策划是策划执行是执行，在策划的过程当中最好能把各种细节各种突发情况都想到，然后在执行的时候就不要做大的更改了，这样才是真正的策划。第三步：筹备。你能否去做好各种的准备工作，例如活动需要的文案，图片等。第四步：执行。在执行阶段需要关注的是活动的数据，以及用户现在的状态，而不是把东西发出去结束了。最后一步：复盘。很多活动策划者为什么没有进步，为什么一次次的活动策划完成之后，没有很大的提高，因为他们没有进行复盘，他们不知道什么地方是做得好的，什么地方是不好的，什么地方下次应该继续使用，哪些坑应该避开，没有做复盘，所以进步很慢。

活动内容怎么写

4，请问绿化校园的设计活动内容怎么写

一、综合实践活动课简介（一）问题的提出随着社会的有话做放进步，城市建设的步伐越来越快，与此同时，各种服务机构和基础设施应运而生，大大改善了人民的生活环境。然而，我们的城市绿地受到严峻的考验，而绿地的多少与人们的身心健康有着直接关系，它可以净化空气、减少噪音、使人心情舒畅、精神振奋，提高工作、学习效率。校园对于任何一个学生来说，是一个比较熟悉的地方，因为在学生的时间表中，绝大部分时间是在学校度过的。校园可以把马天杀半古尽送更向诗说是学生的第二个家，学管铁毛团次年生有责任也有义务为美训记化校园，建造人与自然的和谐发展而出谋划策。基于以上原因，我校360问答于2004年开始，以生物学科为切入点速答事主举燃预社扩握，进行了《校园绿化养宪开双诗速黄调查与设计》的综合孩话无皮口好厂议实践活动，并取得了阶段性的成果。本学期，我们又和学生一起，而每陆出迅且联系了地理、历史、语文、数学、政治、美术、信息技术等学科，在原来的基础上进行了新的探索。（二）活动目标1、知识目标①认识校园里的花草酒树木，能区分常绿树和落叶树，了解校园内绿化树木的生活习性、特征及用途。叶见②学习设计校园绿化景观图的基本知识，从中体会校园绿化中博大精深的文化和美学底蕴。2、能力目标①培养学生学会请教、合作、收集处理信息，语言表达的能力。②培养学生的创新能力。③提高学生发现问题与解决问题的费日设斤扩分能力。3、情感目标①让学生获得参与探索、活动的体验。②激证快补发学生保护花草树木、热爱学校、热爱生活的情感。（三）活动形式主要采取以小组活动为主，分组和集体相结合的代转掌办法。二、综合实践活动课的开展过程1、教师根据自然科学的教材内容，学生的认知水平、技能水平，提出适当的谈否况粉处委活动要求或内容。如：在初一生物课中学习了《绿化，我们共头混来议地画功阳往球候同的行动》后，安排学生去校园内和学校附近的屈原公园和湖南文理学院调查绿化状况和认识绿化的植物，并请文理学院的专家和我们学校的退休老教师等作指导。2、学生在教师指导下，主动设计活动过程，准备活动所需保也践厚洲哥摄像机，照相机等必备的工具，并记录调查的数据，完成实践成果报告，得出活动结论，或设计校园绿员洋食著里宁源随各占化图，或写出相关绿化植物的简介等，并且在此基础上教师要组织学生相互交流、相互学习，乐于合作。这是综合实践活动课的核心部分，是最关键的一步，也是充分体现学生主体性的环节，同时还可发动部分学生的家长参与到其中，共同体会综合实践活动课的乐趣。3、教师对活动的评价。学生活动中及进行实践成果汇报时，教师要尽可能地多发现学生的优点并及时给予赞赏（象美国教师发现学生不用计算器进行计算就要大加赞赏一样），再对活动成果进行较合理的评价。并且通过提问、答疑等形式把活动内容（或所含知识）与生物学科知识有机结合起来，使学生的知识网络化、系统化，同时培养学生处理信息的能力，分析和解决问题的能力。最后，还要鼓励学生不断地进行活动。三、学生实践活动取得成果的展示　　成果展示是教师对学生实践活动的最高评价，它是使学生继续积极参与活动的催化剂，也是学校开展实践活动良性循环的动力。可通过以下几个阶段给予展示：（一）分组汇报1．文化底蕴探究组：通过上网、查书、访谈、调查等活动，展示收集到的苏州园林、颐和园、杭州西湖、桃花源、柳叶湖、诗墙等地的秀丽风光图片及有关文化底蕴介绍和小组拍摄的我校美丽景致——渔父园、假山、花坛……。2．科学规律探究组：通过向专家请教、拍摄校内照片、校内摄像、撰写拟人自述作文等活动，展示调查到的校内绿化植物的品种、习性、原产地、价值、寿命……，同时还部分展示了校园的绿化布局。3．创新特色借鉴组：通过上网、查书、访谈、调查、参观菊展、参观大学校园等活动，展示外校、校外的公园、大学校园、社区等地方新颖的绿化布局，重点展示这些地方在绿化方面的创新与特色之处。4．我为校园绘美景活动组：通过展示自己创作的校园绿化设计图，重点谈设计图的创作思路，突出环保、美化、个性化、和谐等方面的特，并且可以让学生抛开现有学校布局限制，充分发挥想象力，将心中理想的学校展现出来。（二）相互评议组与组之间相互评议对方在活动过程中调查分析的方法、调查分析的手段、调查分析的结果，重点赞扬对方在活动中做得好的方面，并对不足之处提出较好的建议，集思广益，为以后的活动积累经验。（三）教师小结：教师要对学生做出各方面的评价，如学习态度的评价，学习能力的评价，创新精神和实践能力发展情况的评价。　　在活动过程中要及时给予赞赏、肯定。对基础差的自卑感强的学生更要有赞赏性评价，增添学生的成功感和收获感（如美国大学都给通过努力能考及格的学生颁发奖学金一样），对于有较大潜能的学生，要不断地鼓励激发他们。四、综合实践活动课带来的变化1、融洽了师生关系，调动了学生的积极性。在综合实践活动课中，师生的角色不同于传统课堂上的单一性。在共同探讨问题、共同操作实践活动中，培养了学生与教师的相互合作精神，师生交流机会增多了，彼此间相互了解、相互沟通，从而保证了综合实践活动继续开展以及相关生物学内容的教学顺利进行。2、提高了学生的素质，也提高了教学质量　　每参与一次实践活动，学生就要通过上网、阅读科普书籍、报刊，或向专业人员咨询等多种途径，以获取相关知识，并且亲身实践，使学生形成了积极主动的学习态度，以及良好的学习方式。在这个过程中既培养了学生的动手操作、观察实验能力，也培养了学生积极思维，驾驭知识的综合能力。综合实践活动的全过程，包含着对旧知识的巩固、应用、延伸和对新知识的渴求探索，是学生主动学习的过程，所以，极大地提高了教学质量。五、综合实践活动课的课后反思 1、教师要善于挖掘教学资源。综合实践活动课是伴随着新课程改革而带来的一个崭新领域，属国家规定课程。它是反映一个地区、一所学校课程改革的重要标志，能促进师生共同成长。但上好综合实践活动课确实要花费大量的时间和精力，甚至物力、财力。这就需要教师要善于挖掘教学资源，要充分发动学生自主参与的热情，要协调组织好学生的活动过程，要及时帮助学生克服重重困难。同时，还要克服教师自身面临的种种压力，调整心态，吸取经验教训，不断总结提高，才能把综合实践活动课上得更好。2、学生有潜能可挖。以前，我总是认为综合实践活动课只是走走形式，不能够在课堂上正式展示出来。通过本次综合实践活动课的亲身体验，使我提高了认识，从而改变了这一观点。只要我们善于发动学生，善于捕捉信息，也同样能够将综合实践活动在课堂上进行正式的展示。在这一次综合实践活动中，有的同学参观了屈原公园的菊展，有的同学深入了大学校园，有的上网查找资料，有的还利用课余时间撰写了拟人自述作文……最后的所有展示都是他们辛勤劳动的结果，也是我为他们值得骄傲的地方。他们有潜能可挖。 3、通过这堂课，每一名学生都认识到自己的学校绿化是做得很好的，自己的家乡也有很美丽的绿化景观，这不同于教师平时的说教而是学生在了解、认识它的过程中，自己发现的。学生都表示要保护绿色植物、热爱学校、热爱家乡、热爱生活。这是一次很难得的情感教育的机会。4、本堂课上完之后，感觉到一个很大的失败之处就是学生层面的汇报交流形式比较单一，课堂气氛不够活跃，学生合作交流、自主探究的学习方式在课堂上体现不够。通过本次综合实践活动的经历，我深深感受到了学校领导及学校其他教师的大力支持。他们从课程资源、活动工具、设计指导、时间调控等各方面给予了很大的帮助，才能让我和我的学生较好地完成了这次综合实践活动。我深信，有了大家的共同努力，我校的综合实践活动将会蓬勃发展。答案补充 my god 上网找的，我自己看了都头晕

5，活动方案怎么写

1、活动主题：（二选一）1）听说赵雅芝“冻龄”指数是满分，你要不要也来测一测？2）据说工作压力大老的快！测试冻龄指数，送你一套留住青春的好方法2、活动目标：参与人数达到5万人次，挑战传播15万人参与8万人活动时间：活动筹备时间：10月23日-11月5日，产品经理，设计师，开发和商务BD介入活动上线时间：11月6日，运营、设计师提前2天介入，写好各个平台的推广文案和海报，测试流程及时优化活动推广时间：11月6日-11月11日，运营介入关注埋点数据和活动BUG活动下线时间：11月12日，运营关注数据及时下线，视情况考虑返场，安排时间复盘说明：预计活动H5开发、专家录制视频或选取现有付费课程、内容运营开发冻零秘籍需要两周时间。参考18年测试快乐指数的活动11月6日至双十一3、活动创意：第一步：女性用户都想有人夸年轻，都想永远年轻，使用感性的图片、动画、背景音和文案引导用户点击参与活动，附加三重好礼（美妆护肤秘籍+专家视频讲座+冻龄美妆护肤优惠券）吸引用户参与测试。第二步：爱美女性用户选择哪些护肤美妆产品+美妆护肤方法和日常生活习惯，生成用户“冻龄”报告（含几个维度的冻龄指数，妙龄卡通美女海报）第三步：3秒自动弹出可选一句解除束缚购物欲望的话，刺激用户产生分享动力第四步：分享后获得三重好礼（含冻龄清单优惠券）分享语：（根据不同目标用户场景设计，多条可选，分享后可重新选）如：我的青春我做主！（年轻白领）这个双十一你看着办（婚恋期女孩）爱工作，更要爱自己，是时候对自己好一点了（加班狗）想让我永远年轻，把我的购物车清空（找人买单）……分享后得：美妆护肤秘籍+专家视频讲座+冻龄美妆护肤优惠券活动亮点是：激发爱美用户少女心，生成海报后弹出分享语增加用户分享动力4、用户参与流程图：5、推广渠道：根据作业背景资料，主要从网易系自有渠道和流量较大的PC端百度竞价，广点通（主要是朋友圈和公众号），头条竞价（根据用户标签精准投放）和微博渠道推广。计划投放点击量达到13万人，一次参与量5万人。加上二次传播参与量达到挑战目标8万人。说明：网易用户众多，此活动5万人参与显然是小众群体的测试活动。选择的投放渠道、推广标签和推广时段应该根据符合考拉目标用户或潜在用户画像的人群进行定向投放，这样最大化获得的转化率。考拉用户画像：女性，东北沿海1-2线城市白领，收入中等偏上，注重商品品质，时尚，20-40岁，使用华为、苹果、或美颜手机、准妈妈/都市妈妈、早晚高峰睡前刷手机，晚上充电学习等等根据用户画像圈定特殊的人群投放广告，保守估计上表中的点击量。6、活动预算：首先用二维表格赋值量化用户参与活动过程中的短板，找对薄弱环节针对性的提升，钱花在刀刃上。说明：图表是根据某一个活动转化阶段/步骤（X）从渠道、用户和内容等角度（Y）交叉点进行打分。0-10分，低分用红色表示，代表需要强化的短板；绿色表示高分，不需要强化；黄色表示中间状态，可强化可不强化；白色表示不适用。1、网易有比较强的活动运营经验，H5产品设计应该没有问题，打8分。2、双十一已经是大IP，用户参与活动意愿度应该会比较高。3、图标可具体到活动步骤（X细化），增加转化维度（Y延伸）来精细化管理。附：活动一级事项执行SOP说明：1）百度竞价、广点通和头条竞价，具体的广告计费方式还不太一样，加上网易考拉在快速增长期本身就都跟他们有合作，具体的计费方式需要BD沟通，此处粗略以0.5元每条点击的方式计费。2）优惠券可以引入第三方广告商出一些奖品，考虑到考拉自营为主，可以和上游品牌供应商、物流服务上等合作，摊薄成本。活动埋点监控和Plan B互动可以再用户点击、进入首页、开始测试、答题的每一步、填写姓名、选择分享语、保存和分享等与用户产生交互的节点埋码监测，如果某一环节转化率骤降，立即调整该环节。同时制订Plan B：直接甩掉中间测试环节，用户选择分享语和自己合意的冻龄形象直接分享的活动好礼。如果BD沟通4A广告费用超过预算或者ROI处于低值，活动过程中转化出现与预期较大偏差时，启动Plan B。

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