思政课实践教学方案，如何开展思想品德课教学社会实践活动

1，如何开展思想品德课教学社会实践活动

社会实践活动是中学思想品德课的教学形式之一，是锻炼学生的心理品质、培养其正确的价值取向、提高其应试能力必不可少的教学过程。教学过程积极开展社会实践活动，有利于帮助学生积累情感体验，提高实施道德行为的能力，实现品德的有效内化，提高学生的思想道德素质

如何开展思想品德课教学社会实践活动

2，课程思政常用的八种教学方法

以下是思政课程中常用的八种教学方法：1、以语言形式获得间接经验的方法：这类教学方法是指通过都师和学生口头语言活动及学生独立阅读书面语言为主的教学方法。2、以直观形式获得直接经验的方法：这类教学方法是指教师组织学生直接接触实际事物并通过感知觉获得感性认识，领会所学的知识的方法。3、以实际训练形式形成技能、技巧的教学方法：这类教学方法是以形成学生的技能，行为习惯，培养学生解决问题能力为主要任务的一种教学方法。4、启发式教学：教导学生，要充分启发学生、引导学生，强调引导学生积极主动地去思考分析，举一反三探求新知。5、讲授教学法：“讲授法”是通过教师的讲向学生传授知识的教学方法。因此，思想品德课使用最多的基本方法讲授法。6、讨论教学法：“讨论法”是教师组织学生围绕某一观点或实际问题各抒己见，展开辩论，以求得正确认识的教学方法。7、要结合实际开设课程法：当代青年体现出了鲜明的代际特征，城乡地域、教育水平、年龄性格等，因此学校在开设思政课的时候要根据学生的不同阶段差异化进行教育。8、改变传统教学观念法：当前校园学生不爱听以老师为中心，照本宣科、灌输式的教学，因此要上好思政课，就要树立以学生为中心，老师为主导、学生为主体的思想。

课程思政常用的八种教学方法

3，思想政治理论课社会实践调查手册怎么写

首先弄个小组三到五个人各司其职其次小组讨论题目举题目12为例如果是12的话 lz最好能够联系到院校老师同时自己小组准备问卷调查再次问卷出来之后要和老师联系联系的主题如下： 1、如何问卷就是 lz 自己要结合选题和实际情况并小组讨论之后确定样本的数量类型性质（不同的专业可以影响到最终调查结果） 2、问卷发放与回收课堂上直接通过老师辅导员学生干部等方式发放给同学并当场回收这个时效性较强其次通过获得同学的邮箱之类的 mail发放再次扫楼每个寝室楼走一遍过去留校的同学就可以填写问卷并当场回收还可以现场采访同学对于你这个选题的看法 3、是与老师沟通选择与选题相关的老师找他咨询看看对于选题的操作有什么看法一方面可以弥补自己专业不足的劣势一方面可以完善整个计划可以发现原本没有想到的好的路径 4、成文问卷收上来之后要成文的这里涉及到统计和结果分析需要用到一些统计学的方法这个lz如果是学商科的不会陌生用一些比较牛逼的方法容易给论文整体加分不少 5、反馈成文之后不要急着交继续给老师审阅自己小组里面也要多讨论对于一些结果如果出入太大请修改并参考现有的资料进行分析最终结果要谨慎这种...先弄个小组三到五个人各司其职其次小组讨论题目举题目12为例如果是12的话 lz最好能够联系到院校老师同时自己小组准备问卷调查再次问卷出来之后要和老师联系联系的主题如下、是与老师沟通选择与选题相关的老师找他咨询看看对于选题的操作有什么看法一方面可以弥补自己专业不足的劣势一方面可以完善整个计划可以发现原本没有想到的好的路径 4、问卷发放与回收课堂上直接通过老师辅导员学生干部等方式发放给同学并当场回收这个时效性较强其次通过获得同学的邮箱之类的 mail发放再次扫楼每个寝室楼走一遍过去留校的同学就可以填写问卷并当场回收还可以现场采访同学对于你这个选题的看法 3、成文问卷收上来之后要成文的这里涉及到统计和结果分析需要用到一些统计学的方法这个lz如果是学商科的不会陌生用一些比较牛逼的方法容易给论文整体加分不少 5： 1、如何问卷就是 lz 自己要结合选题和实际情况并小组讨论之后确定样本的数量类型性质（不同的专业可以影响到最终调查结果） 2

首先定题写摘要（全文的概述，一般留在最后写）关键词（3至5个）目录内容：第一部分　可行性分析一、研究背景二、研究的基本内容、思路与方法三、研究的组织工作方案和进度计划第二部分　研究报告一、研究的缘起、目的和意义二、论题与对象的联系的紧密性三、个案分析四、调查问卷与调查对象（一）问卷设计（二）问卷的抽样、发放及回收（三）调查对象信息说明五、调查结果分析（一）调查问卷数据分析（二）深入分析六、结论及建议七、结束语八、组员感言第三部分　问卷样本与访谈记录

思想政治理论课社会实践调查手册怎么写

4，如何做好经常性思想政治工作教案

切产实践都基层俗说：千条江河归海件件工作基层基层思想政治工作整思想政治工作基础重点特别我水利部门种山高林密前靠路着村荒山野岭环境工作思想政治工作显尤重要市跃峰渠灌区处河北省西南部低山区与华北平原接壤处集农业灌溉、防洪抗旱、畜饮水等功能于体水利工程体系灌区偏远路环境恶劣思想政治工作做扎实导致职工思想状况稳定员缺失灌区经济滑面何做基层思想政治工作谈点我见解、解思想思想政治工作才能放矢思想脑外部客观事物反映机关思想政治工作象机关及基层全体职工决定做思想政治工作同志要认真功夫析并掌握每职工思想政治状况变化情况做真解针职工龄、思想觉悟、文化程度等同我做思想政治工作采用、手段应该同总结思想政治工作经验钥匙锁道理思想政治工作者解、析职工各种同思想状况变化情况重要要做真解深入基层解职工思想态努力解决职工所普遍关热点难点问题研究职工思想、理、情绪进行思想变化素析针同情况特点采取同形式进行教育做工作思想政治工作才能放矢二、关理解思想政治工作才能见效加强改善思想政治工作要思想政治工作与改革管理实际与职工工作实际思想实际等面机结合起要充调广职工积极性关、理解职工解决思想问题与解决实际问题结合起加强思想政治工作必须既讲道理办实事倾听群众呼声解群众情绪关群众新形势增强机关思想政治工作针性实效性重要途径重要办关基层职工才能更教育引导机关其员；提高基层员思想认识同解决实际问题结合起尊重、理解、关善于基层关、与基层切身利益密切问题入手才能增强机关思想工作说服力染力才能思想工作做全体职工坎关职工包括精神、物质各面关职工帮助职工解决实际困难思想政治工作者工作条重要原则职工思想问题其部工作、实际问题所引起做关思想教育工作同要改善职工工作、环境进步增加职工收入其目让全体职工实惠热本职工作进步增强机关凝聚力些都直接影响职工思想变化我应解决职工遇实际问题困难作解决思想问题前题要经关职工疾苦并给予积极效帮助解决能办要积极主解决即使办本职范围内解决问题要给职工耐讲清道理理解苦恼思想政治工作者能理解群众思想问题所工作做我能做解、关、理解我思想政治工作抓住根本思想政治工作做工作其根本任务调主观能性完工作任务政工干部要运用发展观点观察问题、析问题干部职工思想态变化找规律性、代表性、倾向性问题研究与相适应工作做握发展向变应变要尊重、理解、关作思想政治工作必须遵循准则必须握影响职工情绪各种问题灵展思想政治工作要思想政治工作做深做细抓效同要注意调广职工提高自身政治素质积极性及工作遇困难再再苦再累都努力克服兢兢业业尽尽职水利事业发展做应贡献定取良

1．钻研大纲、教材,确定教学目的在钻研大纲、教材的基础上,掌握教材中的概念或原理在深度、广度方面的要求,掌握教材的基本思想,确定本节课的教学目的.教学目的一般应包括知识方面、智能方面、思想教育方面.课时教学目的要订得具体、明确、便于执行和检查.教学过程是一个完整的系统,制定教学目的要根据教学大纲的要求、教材内容、学生素质、教学手段等实际情况为出发点,考虑其可能性.2．明确本节课的内容在整个教材中的地位,确定教学重点、难点在钻研整个教材的基础上,明确本节课的内容在整个教材中的地位及重点和难点.所谓重点,是指关键性的知识,学生理解了它,其它问题就可迎刃而解.因此,不是说教材重点才重要,其它知识就不重要.所谓难点是相对的,是指学生常常容易误解和不容易理解的部分.不同水平的学生有不同的难点.写教案时,主要考虑这样几类知识常常是学习的难点：①概念抽象学生又缺乏感性认识的知识.②思维定势带来的负迁移.③现象复杂、文字概括性强的定律或定理.④根据教学大纲要求,不能或不必做深入阐述的知识.⑤概念相通、方法相似的知识.⑥数学知识运用到物理中而造成困难的知识.3．组织教材,选择教法根据教学原则和教材特点,结合学生的具体情况和学校设备条件来组织教材考虑教法,初步构思整个教学过程.教材的组织是多种多样的,同一教材可以有不同的组织结构.但不论是那一种结构都必须围绕中心内容,根据教材的内在联系贯穿重点,确定讲解的层次和步骤.同时,在选择教法上,还必须充分重视考虑如何集中学生的注意力、启发学生的积极思维.4．设计数学程序及时间安排对于上课时如何复习旧知识引入新课题；新授课的内容如何展开；强调哪些重点内容；如何讲解难点；最后的巩固小结应如何进行等程序及其各部分所用的时间问题,都应在编写教案前给予充分的考虑.5．设计好板书、板画板书、板画是课堂教学的重要组成部分,因此在编写教案时应给予足够的重视.板书的设计可以从钻研分析教材的知识结构入手,也可以从分析学生的认知规律入手.

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