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1，上绘画的构图美术课怎么导入比较好

小学用故事导入，中学直接图片导入！
能具体一点吗？

上绘画的构图美术课怎么导入比较好

2，中国画课如何导入

欣赏图片导入或故事或事例，比如现在人注重金钱，你就举个拍卖的例子，
通过历史故事或者欣赏导入。

中国画课如何导入

3，中国画课如何导入

欣赏图片导入或故事或事例，比如现在人注重金钱，你就举个拍卖的例子，
你好！通过历史故事或者欣赏导入。希望对你有所帮助，望采纳。

中国画课如何导入

4，初中美术在课堂教学中成功导入要符合哪些要求

目标明确，方法新颖得当，巧妙的引入新课题，能引起学生的注意并激发学习的热情；导入要与课题紧密联系；教师本人要语言清晰，感情充沛，能面向全体学生，促使学生主动学习；此外导入要注意时间，控制在2到5分钟之内。

5，给幼儿园大班上美术课海底世界老师应该怎么导入

你好~你可以尝试下我之前的课程导入哦。 在教学的开始，先引导幼儿欣赏海底世界（给予一些图片资料欣赏，或者视频资料观看），引领孩子主动的去观察和去发现。 然后通过剪贴和绘画的形式来实施教学教学，引导幼儿认识鱼的形状特征，色彩变化，从而了解海底世界对称形和不对称形之间的差异以及表现时方式方法的不同，使之在学习和操作的过程中加以区别，并在此基础上促发幼儿的形象思维和创造想像的能力，让幼儿通过剪贴、绘画的学习教学，用自己的作品来表达个人的思想感情和对海底世界美好未来的丰富的想像。 希望能够帮助到你，我是画啦啦的糖果老师~ 画啦啦少儿美术课堂——最懂儿童的互联网艺术课堂。

6，如何将趣味带入美术课堂研究课题小结第三阶段

导入是组织课堂教学的起始环节，一个巧妙的导入，可以瞬间吸引学生的注意力，激发学生的兴趣和求知欲，创造良好的学习氛围。这样就让学生对学习有一种期待感，不仅增加课间的轻松氛围，而且调动了学生的学习兴趣。教师要善于创设一些使学生对新知识感兴趣的话题，使学生进入最佳学习状态。从心理学角度看，兴趣是人对客观事物的一种积极的认识倾向，是一种复杂的个性品质，它推动人去探索新的知识，发展新的能力。如在上《春天的畅想》一课时，我在导入时先播放一段《春天在哪里》的音乐，让学生跟着音乐唱起来也可以动起来。目的在于激发学生兴趣，对原有的自然界的体验产生回忆，启发学生想象。接着用多媒体展示春天的画面，让学生观察、记忆、想象、感受春天的色彩。我接着提问：“从哪些地方感觉到春天来了？”学生间相互交流、观察，培养学生的感知能力。
你说呢...

7，美术课怎么设计一个有意思的导入

可以用3D的形式教他们,我现在初三，登时这很能让我入迷。
用音乐来帮忙。他们最喜欢听的流行音乐。和经常在媒体、课外读物听到的国外古典乐。结合导入。在画素描的时候能感觉到音乐在图画中闪现出来。古典和流行的撞击中，形成了一种文化。这就是孩子们喜欢听西方音乐，我们中国人要学素描的原因，这就是一种学习。孩子们平时听的音乐过程也是一种学习过程。学习现代的文化。。。。。。会不会复杂了点？电影呢
用音乐来帮忙。他们最喜欢听的流行音乐。和经常在媒体、课外读物听到的国外古典乐。结合导入。在画素描的时候能感觉到音乐在图画中闪现出来。古典和流行的撞击中，形成了一种文化。这就是孩子们喜欢听西方音乐，我们中国人要学素描的原因，这就是一种学习。孩子们平时听的音乐过程也是一种学习过程。学习现代的文化。。。。。。会不会复杂了点？电影呢？。。。。。。摆上你的笔记本呢？有投影室吗？直接素描其中的一个同学。或者一个物件。可以在音乐声中进行。让孩子们素描后，对照你画的，告诉他们《明暗素描》的意义。多言啦。不好意思。我不是老师，意见供你参考。
当老师真好，哈哈
做一个动画，用线条画出一个简单的立体图形，这样可能学生对素描会更感兴趣一些···
讲讲一些与主题相关的故事吧。。。

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