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1,二年级下册人教版语文期末考试复习重点

语文园地是必须掌握好的,还有课文后面的小练习,哪怕是知识链接也要注意。二年级主要以字词句为主,不会考太难。

二年级下册人教版语文期末考试复习重点

2,人教版小学二年级下册语文书上的所有古诗

人教版小学语文下册的古诗一共有四首,包括《村居》、《咏柳》、《晓出净慈寺送林子方》、《绝句》。1、诗题:村居朝代:清作者:高鼎原文:草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。白话译文:农历二月,村子前后青草渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条,随风摆动,好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水气,烟雾般地凝聚着。杨柳似乎为这浓丽的景色所迷醉了。村里的孩子们放学以后,一路上没什么耽搁,回家挺早,赶忙趁着东风劲吹的时机,把风筝放上蓝天。2、诗题:咏柳朝代:唐作者:贺知章原文:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。白话译文:柳树像碧玉装扮成的美女一样,千万枝柳条像她那绿色的丝带。知道这细嫩的柳叶是谁剪裁的吗?就是那象剪刀的二月春风啊!3、诗题:晓出净慈寺送林子方朝代:宋作者:杨万里原文:毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。白话译文:六月里西湖的风光景色到底和其他时节的不一样:那密密层层的荷叶铺展开去,与蓝天相连接,一片无边无际的青翠碧绿;那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开,在阳光辉映下,显得格外的鲜艳娇红。4、诗题:绝句朝代:唐作者:杜甫原文:两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。白话译文:两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱,一队整齐的白鹭直冲向蔚蓝的天空。我坐在窗前,可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪,门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。

人教版小学二年级下册语文书上的所有古诗

3,人教版二年级下册语文生字表二怎么组词怎么写拼音

脱tuō(脱掉 脱色 脱落)冻d?ng(解冻 冻结 冰冻)溪xī(小溪 溪水 溪流)棉mián(棉袄 棉花 棉被) 探tàn(探出 探索 探究 )
pingyi

人教版二年级下册语文生字表二怎么组词怎么写拼音

4,二年级人教版语文书下册内容有哪些

二年级人教版语文书下册内容包括4篇“识字”、25篇“课文”、4组“口语交际”、8组“语文园地”和1组“快乐读书吧”。供二年级下学期使用。一、第一单元1、古诗二首《村居》、《咏柳》2、找春天3、开满鲜花的小路4、邓小平爷爷植树口语交际:注意说话的语气语文园地一、快乐读书吧二、第二单元5、雷锋叔叔,你在哪里6、千人糕7、一匹出色的马语文园地二三、第三单元1、神州谣2、传统节日3、“贝”的故事4、中国美食口语交际:长大以后做什么语文园地三四、第四单元8、彩色的梦9、枫树上的喜鹊10、沙滩上的童话11、我是一只小虫子语文园地四五、第五单元12、寓言二则《亡羊补牢》、《揠苗助长》13、画杨桃14、小马过河口语交际:图书借阅公约语文园地五六、第六单元15、古诗二首《晓出净慈寺送林子方》、《绝句》16、雷雨17、要是你在野外迷了路18、太空生活趣事多语文园地六七、第七单元19、大象的耳朵20、蜘蛛开店21、青蛙卖泥塘22、小毛虫语文园地七八、第八单元23、祖先的摇篮24、当世界年纪还小的时候25、羿射九日口语交际:推荐一部动画片语文园地八识字表、写字表、词语表相关内容:咏柳碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 《咏柳》是盛唐诗人贺知章写的一首七言绝句。译文:高高的柳树长满了翠绿的新叶,轻柔的柳枝垂下来,就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢?原来是那二月里温暖的春风,它就像一把灵巧的剪刀。以上内容参考:百度百科-语文二年级下册

5,小学人教版语文二年级下册适合上公开课的有哪些课文

三个儿子,丑小鸭,葡萄沟 画风
只要适合用讨论、交流、表演或多媒体等教学手段进行教学的课都适合上公开课。至于上哪课,我没教过小学,恕难奉告。
找春天 丑小鸭 爱迪生救妈妈

6,二年级语文下册人教版知识点

语文是工具学科,是我们学好各门功课的基础。学好语文有利于提高我们 逻辑思维 ,有利于提高我们的写作能力和语言表达能力,有利于提高我们分析问题和解决问题的能力,若是语文你都不行,别的是学不通的。以下是我整理的年级语文下册人教版知识点,希望帮助到您。 二年级语文 下册人教版知识点 识字5:斤、折、挑、根、独、满、容易 第十八课:采、背、板、椅、但、傍、清、消 第十九课:由、术、吐、株、课、铅笔、桌、景、拿 第二十课:坏、松、扎、抓、祝福、句、幸 第二十一课:之、令、布、直、当、第、现、期、轮、路 【形近字 组词 】 轮(车轮)棋(下棋)现(现在)弟(弟弟)当(当然)植(植物) 论(议论)期(星期)观(观看)第(第一)灵(百灵)直(直线) 令(命令)礼(礼物)坏(坏人)京(北京)课(课本)住(住宿) 今(今天)扎(扎风筝)怀(怀念)景(景色)棵(一棵)注(注意) 清(清水)旁(旁边)椅(椅子)彩(彩色)挑(挑水) 睛(眼睛)傍(傍晚)奇(奇怪)采(采用)桃(桃子) 【多音字组词】 重:zhòng重要 chóng重复 漂:piào漂亮 piāo漂走 教:jiào教室 jiāo教书 吐:tǔ吞吐 tù吐血 削:xiāo削皮 xuē剥削 背:bèi背书 bēi背着 干:gān干净 gàn干活 处:chù到处 chǔ处理 【词语搭配】 例:闻了闻 (听)了(听)(看)了(看)(瞧)了(瞧)(望)了(望) 例:一个比一个好 一(棵)比一(棵壮)一(块)比一(块甜)一(只)比一(只大) 例:神气极了 (可怕)极了(开心)极了(难受)极了 (可爱)极了(高兴)极了(可怕)极了(漂亮)极了 例:荡来荡去 (跑)来(跑)去(飞)来(飞)去(飘)来(飘)去 (走)来(走)去(想)来(想)去(跳)来(跳)去 例:立刻喊起来 立刻(欢呼起来)立刻(叫起来)立刻(跑起来)立刻(唱起来) 【本单元文学常识】 《称赞》作者张秋生,天津市静海县人,中国 儿童 文学家。 《蓝色的树叶》作者瓦。奥谢叶娃,苏联儿童文学作家。 《纸船和风筝》作者刘保法,上海人,曾任上海少年报社文艺部主任。 《从现在开始》作者管家琪,台北人,华文世界重要的少儿文学作家。 二年级 语文学习 方法 1、尽量让学生多读书。这里的多读书包括两年方面的意思:第一是对书上的课文、生字反复的读,熟读成诵。“温故而知新”“读书百遍,其义自现”都说明了多读书的重要性。每天的早晨和中午,我们都安排有值日生在教室前面领着全班同学读课文,读生字词。 第二是让学生多读课外书。读课外书既是对学习过的生字非常有效的巩固手段,同时,通过多读书扩大学生的视野,增加学生知识储备,为今后学习语文打下坚实的基础。可谓一举四得。学习语文其实没有什么特别的窍门,关键在于多读书,读一些好书,书读多了,字也会认了, 作文 也会写了,懂得的道理也多了。 现在初中语文考试都是卷,实际上考得就是学生的积累,积累从哪里来?就是从课外阅读中来的。因此,在这里我给各位家长提一个要求,给你的孩子每个月至少买一本书,每天放在他的书包里,让他在下课的时候,中午休息的时候,晚上吃饭以后,随时随地的可以看书。并时常询问一下:你今天看了些什么?让学生讲给你听,这对学生既是一种督促,也是间接的培养您孩子的口头表达能力,同时也增进了你们之间的感情。 其实学了语文,不就是为了更好说话和写作吗?您说对不对?您看,通过读书,您的孩子会说了,会写了,我们的目地也就达到了。 2、让学生在规定时间内完成按质按量完成作业,既要整洁,又要正确美观。二年级学生的写字量大了,写字速度太慢,是跟不上学习的节奏,同时容易养成拖拉的坏习惯,对今后尤其是到了初中后的学习产生很大的影响。 现在我已经如何提高学生的做作业速度方面做了一些尝试,如每次写小字本,我会对前20名写完的学生在作业本上标出他写作业的名次,第一个交作业并且没有错误的学生就在他的作业本上写上1,并当众宣布。 第二个交作业的就在作业本上写上2,以此直到第20名。学生的积极性很高,都想得到前20名,这就要求写得又快又对。班上的汪瑶同学已经连续两次得了第一名了,当我宣布他已经两次得第一名时,他脸上的微笑特别自信,特别开心。其他同学也羡慕的不得了。现在除了极个别的学生,大部分学生都能当堂完成作业,且质量不错。 二年级语文学习技巧 一、预习。 低年级预习分为这样几个流程: 一圈,即在课文中圈出一类生字——双线格中的生字; 二拼,即拼读出圈出的一类生字; 三标,即在双线格上标出一类生字的拼音; 四读,即借助拼音读通课文三遍。 这四件事情都做好了,请家长在课题的左上角签上:“已预习”。随着年级升高预习工作还会加两个步骤,到时再说。 二、识字。 低年级课文识字量很大,怎样帮助孩子将一个个看似呆板的字记在脑海中呢?这里有几个方法可以借用: 1、借助拼音识字。 2、根据熟字认识生字,如在熟字的基础上减一减、加一加、改一改等。 3、练习物体形状识字,多用于象形字,如:“山”“火”“田”等。 4、自己编儿歌、编 谜语 、编 故事 识字。如“夫”字,有孩子编的谜面是:“两个人”,“汗”字,有孩子编的是:“水流干了”,不管编的如何,只要是孩子自己编的,他自己能用来帮助记忆就行。 5、根据画面或联系生活实际识字,出示生活中的实物,帮助记忆。 三、写字。 只有田字格中的二类生字才要求书写正确并听写正确。孩子写字之初一定要指导她们借助田字格将字写端正、写漂亮。重点关注汉字的间架结构以及每个笔画在田字格的什么位置。 目前在生字本上的书写格式要求是:带拼音写四个,空一格,组一个词(打上括号),注意括号要打得美观,不要太大。每次写字都不要忘了鼓励孩子身体坐正、脚放平(胸离桌面一拳,眼离书本一尺),正确握笔(手离笔尖一寸)。 四、复习。 平时做到一课一复习,分为三步走: 一背诵:将课文中要求背诵的部分准确背下来。 二听写:正确听写二类生字(田字格中的)并组一个词。 三练习:完成老师布置的练习题。 在期中和期末老师会带着孩子们进行系统归类复习,到时再根据老师的复习提纲进行复习。 五、阅读 课内阅读:对于课本中的 文章 要求有感情地朗读或背诵,千万不要唱读。课外阅读:在校每天中午有25分钟安静阅读时间,孩子们借阅班级图书吧的书籍进行阅读,其中有一天是老师或家长讲故事给孩子们听,有一天是播放 儿童故事 给孩子们听。在家里,建议家长坚持每天带领孩子进行亲子阅读30分钟,以拼音读物、 童话故事 、绘本读物为主。 这本书的文章都注了音,所以在期中测试后发给每个孩子,要求孩子们每晚在家里借助拼音阅读一篇,然后或读或讲或演给家长听(看)。希望这一项阅读成为孩子们自觉的行为,老师不会每天提醒、布置,将会不定期检查阅读情况。 六、写话 孩子们学完了拼音,期中考试后,要慢慢掌握用拼音代替不会写的字,来写话的本领。刚开始我们要求不会很高,由简单的看图写一句话开始,每周布置一次。到了下学期,我们再逐渐提高要求、增加数量。请家长鼓励孩子会写的字写汉字,不会写的字用拼音代替(写拼音的方法很简单:怎么拼就怎么写,但是要熟练掌握这项技巧也不容易,除了要熟练掌握声母、韵母读法、写法以及拼读规则外,还需要多读、多用、多练。)。 七、作业更正 一二年级孩子使用铅笔作业、考试,做错了的题目,老师批阅了、用红笔圈记了或打了x,千万不要用橡皮将原来做错的地方擦掉。正确的做法是:在错题旁边标上一个三角形符号,在三角形旁边再更正。 如果是连线题、涂色题错了,那就要另想办法,比如用另一种颜色重新连线,用汉字表明更正后的颜色等。写字本上将字或者拼音写错了,那么就应该在作业下面重新更正,将正确的拼音或者生字写一排。 二年级语文下册人教版知识点梳理相关文章: ★ 人教版二年级下册语文期末总复习资料梳理 ★ 二年级语文下册重点知识点归纳 ★ 人教版二年级语文下册知识点 ★ 小学二年级语文下册重点知识点 ★ 人教版二年级语文下册知识点(2) ★ 人教版二年级语文下册复习资料 ★ 人教版二年级下册语文总复习归类知识点 ★ 二年级下册语文知识点知识总结 ★ 二年级下册人教版语文复习重点资料 ★ 二年级下册语文知识点知识总结(2)

7,谁知道人教版小学语文二年级下册最大的书的课文中海底慢

大陆板块运动引起地壳运动,从而使海平面上升形成高山的。
地壳运动
大陆板块运动引起地壳运动,从而使海平面上升形成高山的。再看看别人怎么说的。
大陆板块运动引起地壳运动,从而使海平面上升形成高山

8,语文书人教版二年级下学期的名言警句和古诗

草【白居易】离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。宿新市徐公店【杨万里】篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。园地一【读读背背】杨柳绿万里,春风暖万家。黄莺鸣翠柳,紫燕剪春风。春风放胆来梳柳,夜雨瞒人去润花。春风一拂千山绿,南燕双归万户春。园地二【读读背背】花要叶扶,人要人帮。赠人玫瑰,手有余香。帮助别人的人,能得到别人的帮助。诚心能叫石头落泪,实意能叫枯木发芽。园地三【读读背背】敕勒歌【北朝民歌】敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫。风吹草低见牛羊。17课【古诗两首】望庐山瀑布【李白】日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。绝句【杜甫】两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。园地五【读读背背】节气歌春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。每月两节不变更,最多相差一两天,上半年来六、廿一,下半年是八、廿三。园地七【读读背背】同心协力 众志成城 万众一心 战无不胜 人外有人 天外有天 博采众长 多多益善 贪小失大 舍本逐末 轻重倒置 小题大做 勤学好问 好学不倦 读书百遍 其义自见 园地八【读读背背】知识是我们飞向天空的翅磅。 思考可以构成一座桥,让我们通向新知识。天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。科学的未来,只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。

9,小学二年级下册语文课本电子版的谢谢

去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:刘沛沛人教版_小学语文二年级下册电子版1、《找春天》电子课文春天来了!春天来了!我们几个孩子,脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们仔细地找啊,找啊。小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?解冻的小溪丁丁冬冬,那是春天的琴声吧?春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……***********************************************************2、《古诗两首》课文原文古诗两首①草白居易离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。②宿新市徐公店杨万里篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。***********************************************************3、《笋芽儿》电子课文沙沙沙,沙沙沙。春雨姑娘在绿色的草丛中弹奏着乐曲,低声呼唤着沉睡的笋芽儿:“笋芽儿,醒醒啊,春天来啦!”  笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛,伸了伸懒腰,看看四周仍一片漆黑,撒娇地说:“是谁在叫我呀?” 泉水穿过静静的山谷,画眉鸟在尽情地歌唱。泉水说:“唱吧,唱吧!我的琴声很美很美,正好为
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10,小学二年级下册语文课本中的古诗

离离原上草,一岁一枯荣,野火烧不尽,春风吹又生。远芳侵古道,青翠接芳城。又送王孙去,萋萋满别情。
人教版 [古诗《草》] 白居易 《赋得古原草送别》又名《草》 离离原上草, 一岁一枯荣。 野火烧不尽,春风吹又生。 远芳侵古道,晴翠接荒城。 又送王孙去,萋萋满别情。
宋 杨万里 《宿新市徐公店》 篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处。唐 白居易 《草》 离离原上草 一岁一枯荣. 野火烧不尽 春风吹又生. 唐 杜甫《绝句 》两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天. 窗寒西岭千秋雪,门泊东吴万里船. 唐 李白 望庐山瀑布日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天
二年级 上册:《赠刘景文》苏轼,《山行》杜牧,《回乡偶书》贺知章,《赠汪伦》李白 赠刘景文 苏轼 荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。 山行 杜牧 远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。回乡偶书 贺知章 离别家乡岁月多,近来人事半消磨。唯有门前镜湖水,春风不改旧时波。 赠汪伦 李白 李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 下册:《草》白居易,《宿新市徐公店》杨万里,《望庐山瀑布》李白,《绝句》(两个黄鹂鸣翠柳)杜甫 赋得古原草送别 白居易 离离原上草,一岁一枯荣。 野火烧不尽,春风吹又生。 远芳侵古道,晴翠接荒城。 又送王孙去,萋萋满别情。 宿新市徐公店 杨万里 篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。 望庐山瀑布 李 白 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 绝句 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
人教版[古诗《草》] 白居易 《赋得古原草送别》又名《草》 离离原上草, 一岁一枯荣。 野火烧不尽,春风吹又生。 远芳侵古道,晴翠接荒城。 又送王孙去,萋萋满别情。 韵译: 古原上的野草乱生乱长, 每年春来茂盛秋来枯黄。 任凭野火焚烧不尽不灭, 春风一吹旧蓬勃生长。 远处芳草掩没古老驿道, 延至荒城一片翠绿清朗。 春绿草长又送游子远去, 萋萋乱草可比满腹离伤。 评析: ??这是咏物诗,也可作为寓言诗看。有人认为是讥刺小人的。从全诗看,原上草虽 有所指,但喻意并无确定。“野火烧不尽,春风吹又生,”却作为一种“韧劲”而有 口皆碑,成为传之千古的绝唱。 宿新市徐公店【宋】杨万里 篱落疏疏一径深, 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶, 飞入菜花无处寻。 【译文】 在稀稀落落的篱笆旁,有一条小路伸向远方,路旁树上的花已经凋落了,而新叶却刚刚长出,还没有形成树阴。儿童们奔跑着,追扑翩翩飞舞的黄色的蝴蝶,可是黄色的蝴蝶飞到黄色的菜花丛中,孩子们再也分不清、找不到它们了。望庐山瀑布(唐)李白 日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。太阳照射的香炉峰生起紫色烟雾, 远远看去瀑布像匹白练挂在山前。 水流从三千尺的高处直泻而下, 好像是璀璨的银河水落自九天。绝句 [唐] 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天. 窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船.两只黄鹂(鸟名,可以照搬)在翠绿的柳树上鸣叫, 一行白露飞上了蔚蓝的天空。 由窗(往外)看去,寒冷的西岭上久积未消的雪(好像就包含在窗框中一样), 门前停泊这(距离此处)航行万里的东吴船只。我妹的语文书,好的话请采纳答案!

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