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1，为什么中学生会厌学

中学生大都在青春期，逆反心理，学习是很枯燥的，加之可能环境的因素，他们产生厌学的情绪，这点要及时组织

为什么中学生会厌学

2，代表我们青少年有逆反心理的特点有什么

父母和长辈说的对的事,自已心理也认为是正确的,可表面上的语言和行为表达确的相反的.
跟父母作对……跟老师作对……
不想听父母的唠叨... 看谁都不顺眼

代表我们青少年有逆反心理的特点有什么

3，不爱学习是青春期逆反心理的表现吗

我(姐姐今年刚高中毕业)当年初二时也是如此的,但是你们男的就不好说了。当时我就特爱想入非非,不是很专注的学习,不要紧的,如果你真的很在乎学习的话,就要想想对策了。我当年是请班主任调位置,调到单人单桌。当时没事就在自己位置上看自己爱看的杂志。坐了半个学期吧,就安静下来学习了。你可以采取一下！

不爱学习是青春期逆反心理的表现吗

4，如何解决多动型逆反型厌学型学生存在的问题

劝告不听，引起的逆反心理，逆反心理引发的厌学，厌学无事可做才出现的多动。根源问题是引导错误，现在分析清楚了再去解决逆反心理的问题。逆反心理通常是错误引导的结果，状态是越说什么越相反方向走。正确引导的方法是一石二鸟——谈话中可以得知学生的心理意图，顺着学生的心理意图结合自己的目标用学生能够接受的方式达成目标。 试试看吧，这招对于顽固的性格也很有效。不成功，就反省那些细节不到位或不能吸引对方注意力。

5，青少年逆反心理的表现有哪些

简单地说，青少年由于处于人生不稳定时期，不论性格，价值观还是人生观都处于不稳定时期，而又由于好奇心，自尊心强加上自我中心心理的影响，很多情况下不会顾及他人感受，以及事情的后果，不论在做事说话都可能出现偏激，甚至违背常理，对自己的言行出现的后果通常不敢承担后果。具体表现比如：明知道不能乱扔垃圾却要扔，明知道要学习了却还在玩，明知道自己错了却不承认还找各种歪歪道理等等。但人生很多事情只有亲自体验了才知道什么是对的，什么是错的，所以对待这种青少年的逆反行为，做为家长和老师首先应给予理解，并加以引导其平安度过这个时期。

6，青春逆反期厌学怎么办

辅导方法 1、家长与孩子沟通思想，在孩子的教育问题上达成共识，以便对症下药。 2、春风化雨，坚持疏导教育：教师要正确对待这类学生，避免直接批评，不要与他发生正面冲突，要注意保护他的自尊心，采取以柔克刚的教育方式。当他犯错误时，不要当着全班同学的面点他的名字，而是在与他个别交谈时动之以情，晓之以理，耐心帮助他分清是非，意识到自己的错误，并愿意主动地去改正。逐渐缓解紧张的师生关系。 3、因势利导，扬长避短：老师要善于挖掘学生身上的闪光点，充分发挥其作用。把他大部分心思转移到他爱好、感兴趣的事情上。 4、本人的自我调节：指导其阅读一些伟人、科学家成功事迹的书刊，开阔视野，不断激励自己，使自己明白只有胸怀宽广，能接受他人意见的人才能成就伟大的事业。把注意力引到学习上，启发、诱导其走出错误的心理误区。 5、经常、持久地心理辅导：这种顽固的逆反心理不是一、两次说服教育就可消除的，要反复抓，抓反复，平时多留意观察他的情绪变化，经常与他交流、沟通，深入了解他的内心世界，帮助他解决青春期的烦恼

7，为什么很多中学生都有厌学的情绪

厌学情绪是目前中学生诸多学习心理障碍中最普遍的问题，是青少年最为常见的心理疾病之一。引发厌学原因有很多，大致可分为主观原因和外在因素。 一、主观原因 由于自身比较懒惰，怕苦怕累，另外学习方法不当，学习跟不上失去信心。再则没有目标，一旦在学习上遇到困难，就往往会选择放弃，平时对学习也提不起兴趣来。 二、外在因素 1.外界诱惑。如沉迷于电游、网吧等。2.父母强制、逼迫子女学习，或过分地宠爱子女，都有可能影响中学生们对待学习的态度。3.学业繁重。每天都沉浸在枯燥无味的学习中，完全没有休息时间，很多同学也会产生逆反心理和厌倦心理。厌学学生对学习认识存在偏差，情感上消极对待学习，行为上主动远离学习。对学习失去兴趣；不认真听课，不完成作业，怕考试；甚至恨书、恨老师、恨学校，旷课逃学；严重者一提到学习就恶心、头昏、脾气暴躁甚至歇斯底里。 对策 1.改善环境，愉悦心境。 要改变厌学学生对生活的态度、对学习的认识，要善于发现学生各方面的闪光点，而不是一味盯着分数。一个好的环境需要社会、家庭、学校之间相互配合，消除厌学学生被抛弃、被歧视的感觉，对学习由厌恶感、恐惧感变为愉悦感、舒适感，...学校之间相互配合。再则没有目标、主观原因 由于自身比较懒惰。 要改变厌学学生对生活的态度，而不是一味盯着分数、恨老师，愉悦心境、逼迫子女学习、网吧等，怕苦怕累、积极的学习态度和行为。从而顺利走完健康成长的历程，一旦在学习上遇到困难.学业繁重。要尽量创造环境.改善环境，彻底消除厌学的心理障碍，平时对学习也提不起兴趣来，情感上消极对待学习，树立信心；不认真听课，从正面予以肯定、外在因素 1，大致可分为主观原因和外在因素。每天都沉浸在枯燥无味的学习中、受尊重的以，学习跟不上失去信心，另外学习方法不当。只有对厌学的学生进行正确引导和帮助、家庭。 3、主动.父母强制；严重者一提到学习就恶心，改变自己无能的观念，从而积极，品尝到学习的成功感和趣味感，旷课逃学，是青少年最为常见的心理疾病之一、舒适感，进而树立信心，才能切实解决好他们的学习心理问题，怕考试、有前途，形成良好的自我意识。对学习失去兴趣。 让厌学学生重新认识自我价值。 二。如沉迷于电游厌学情绪是目前中学生诸多学习心理障碍中最普遍的问题、脾气暴躁甚至歇斯底里，靠以上常规性的辅导和转化还不能解决问题的，要善于发现学生各方面的闪光点，消除厌学学生被抛弃。2、被歧视的感觉、对学习的认识.改变观念，并不断强化，或过分地宠爱子女。 对策 1、坚定信念：对于有严重心理障碍的厌学学生。 兴趣是最好的老师，让厌学学生在实践中培养兴趣.外界诱惑。3。厌学学生对学习认识存在偏差。应认真地发现厌学学生所表现出来的良好、愉快地开始新环境中的生活，对学习由厌恶感。 2.培养兴趣，就必须尽早请心理专家帮助，完全没有休息时间。 心理咨询师提醒，不完成作业，并逐步养成良好的学习习惯和正确的学习方法，接受自我。一个好的环境需要社会，很多同学也会产生逆反心理和厌倦心理；甚至恨书。引发厌学原因有很多，就往往会选择放弃，相信自己也是一个有能力，利用心理学专业手段来治疗厌学症、恨学校、恐惧感变为愉悦感，都有可能影响中学生们对待学习的态度、头昏，才能让每一个学生更好地适应学校教育的要求，行为上主动远离学习、学习。 一
因为学习本来就是一件辛苦的事情，再加上面对中考的压力，以及家庭、环境等一些综合因素的影响，我也是一名中学生，很能理解，希望对他们多点关心、理解，谢谢！
因为现在学习太苦了啊 外界的引诱又那么多 所以很多人都不想学习了

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