幼儿社会教育活动设计教案,有什么优秀的幼儿园社会课的教案
来源:整理 编辑:挖葱教案 2023-08-24 03:20:16
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1,有什么优秀的幼儿园社会课的教案

2,小班社会活动教案 垃圾扔哪里
活动目标: 1.懂得不乱扔果皮纸屑的道理。 2.养成良好的卫生习惯,具有初步的环保意识。 活动准备: 1.两幅背景图(画面都是小花园,一个干净,一个到处是垃圾)。 2.操作材料《垃圾扔哪里》。 活动重点及难点: 活动重点:让幼儿知道垃圾应该扔进垃圾箱,培养幼儿垃圾入箱的良好习惯。 活动难点:学习整理,清洁地面的一些简单方法,初步形成环保意识。 审美元素: 良好的公民素质培养需要从小抓起,良好的卫生习惯和文明的行为习惯也需要从小一点一滴地培养积累。本活动是一个培养幼儿从小形成良好的公民道德意识、学习遵守社会规则的活动。在活动中,教师与幼儿一起当“小小清洁工”,把操场上、草坪里的垃圾拾干净,让我们的幼儿园的环境变得更加漂亮干净。让孩子们感受到干净整洁也是一种美,体验优美的环境给人们带来的好处,同时也在劳动后获得了成就感。 活动过程: 一、出示背景图,引出活动。 师:小朋友,这是什么地方?这两个小花园哪个更漂亮一些呢? 二、组织幼儿讨论解决的办法。 师:花园这么脏,花园里的小花会怎么想呢?(请几名幼儿说说小花的想法。)我们应该怎么办呢?(启发幼儿说出各种整理花园的办法。) 三、实践活动“我是小小清洁工”。 1、教师讲解注意事项。 师:我们幼儿园的操场上、草坪里也有一些垃圾,今天我们就来当一回“小小清洁工”,把操场上、草坪里的垃圾拾干净,让幼儿园的环境变得更加漂亮。注意,在拾垃圾的过程中不能掉队,也不可以做其他的事情哦! 2、教师手持垃圾袋,请两位幼儿示范拾垃圾并放进垃圾袋里。 3、带领幼儿分散寻找垃圾,并将垃圾放进垃圾袋里。在活动过程中,教师注意观察幼儿的情况,要让每个幼儿都在教师的视线里,防止意外事故的发生。 四、感受干净整洁的环境给人们带来的好处。 师:幼儿园的环境变得真干净呀!我们来听听小花要对我们说什么呢? (教师:小朋友,谢谢你们!现在幼儿园变得又干净又整洁,小朋友们在这里玩耍、游戏都很快乐。以后,不管在哪里,你们都要记住,要把垃圾扔到垃圾箱里!) 五、引导幼儿看操作材料《垃圾扔哪里》。 师:请小朋友们看看,图片中的小朋友谁做得对?谁做得不对? 六、教师评价 今天我们小朋友都知道了垃圾应该放进垃圾桶或垃圾箱里,以后我们不仅要自己注意不乱扔垃圾,还要提醒别人注意保持环境的干净整洁。
3,幼儿社会教育教案110119等
这有一篇关于常用电话号码的教案,希望对你有帮助。 幼儿园优秀社会教案:特殊的电话号码 教师:屈老师 【设计意图】 “110”“119”“120”“122”这些特殊的电话号码已是深入人心,幼儿在日常生活中也听说过,但为什么要拨打这些电话,怎样拨打这些电话,要注意什么问题,可能还不是很明白。为了增强幼儿的自我保护能力,解开这些疑惑,我们设计了这个活动。 【活动目标】 1、引导幼儿认识一些特殊的电话号码:110、119、120、122,初步了解它们可以在紧急情况下解决一些特殊问题。 2、培养幼儿的自我保护意识。 3、激发幼儿对消防队员、警察、医生等辛勤工作的人们的敬佩之情。 【活动准备】 1、写有110、119、120、122号码的卡片,一套4张,每个幼儿一套。 2、电视录像片,有关灭火、急救病人和抓小偷等内容。 3、操作卡片每人一套,模型电话机若干台。 【活动建议】 1、引出课题:请幼儿观看电视录像片,激发幼儿的兴趣。 (1)师:“录像中有哪些危险的场面,我们遇到这样的情况应该怎么办?”(幼儿自由讨论,如:找医生,找警察等) (2)“有什么样的办法能最快地找到帮助的人?”(打电话) 2、请幼儿讨论有哪些电话号码是在紧急的时候拨打的,它们有什么共同点和不同的用途。(不同的紧急情况可拨打不同的号码,紧急电话的共同特点是特殊、易记、在紧急情况下提供帮助) 3、请幼儿边操作卡片边说出应拨打的电话号码。(如:看到火灾的图片,说出119的号码) 4、让幼儿在游戏中学会正确拨打紧急电话的方法。 (1)游戏:报警(提醒幼儿应在报警时说出自己的姓名,所在的位置,发生了什么事?) (2)分组在模型电话机上练习拨打紧急电话。 5、教师小结: 这些报警、急救的电话一定要记住,是我们国家规定的,没有紧急的事情决不能随便拨打。 【活动延伸】 游戏:小小救护员。(来源:屈老师教案网)教案的形式不拘一样,内容详略也不一,有经验的教师可以写简案,新教师要写详案.一般说来,教案包括以下几个方面:(1)教学课题(2)教学目的(3)课时分配(4)授课类型(5)教学重点、难点及教学关键(6)教学手段、教具(7)教学主要方法(8)教学过程(9)板书和板画的设计(10)课后分析及教学参考资料.目标: 1、引导幼儿认识一些特殊的电话号码:110、119、120、122,初步了解它们可以在紧急情况下解决一些特殊问题。 2、培养幼儿的自我保护意识。 3、激发幼儿对消防队员、警察、医生等辛勤工作的人们的敬佩之情。 准备: 1、写有110、119、120、122号码的卡片,一套4张,每个幼儿一套。 2、电视录像片,有关灭火、急救病人和抓小偷等内容。 3、操作卡片每人一套,模型电话机若干台。 过程: 1、引出课题:请幼儿观看电视录像片,激发幼儿的兴趣。 (1)录像中有哪些危险的场面,我们遇到这样的情况应该怎么办? (2)“有什么样的办法能最快地找到帮助的人?”(打电话)2、请幼儿讨论有哪些电话号码是在紧急的时候拨打的,它们有什么共同点和不同的用途。(不同的紧急情况可拨打不同的号码,紧急电话的共同特点是特殊、易记、在紧急情况下提供帮助)3、请幼儿边操作卡片边说出应拨打的电话号码。(如:看到火灾的图片,说出119的号码)4、让幼儿在游戏中学会正确拨打紧急电话的方法。 (1)游戏:报警(提醒幼儿应在报警时说出自己的姓名,所在的位置,发生了什么事?)(2)分组在模型电话机上练习拨打紧急电话。 5、教师小结:这些报警、急救的电话一定要记住,是我们国家规定的,没有紧急的事情决不能随便拨打。
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幼儿 社会 社会教育 教育 幼儿社会教育活动设计教案
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