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1,愿意与人交往教案小班

动的参与各项活动,有自信心,乐意与人交往,学习互助合作与分享等。小班幼儿刚入园,对幼儿园的环境存在陌生感,小朋友之间不知道如何交往。下面这个活动可以在小班刚入园的9月份进行教学,通过活动让幼儿更快地适应幼儿园的生活,学会与人交往的基本方法,愿意与同伴友好相处。 活动目标: 愿意与同伴交往,学说短句:嘿嘿,我们是朋友。 活动重点: 让学生知道我们都是朋友,互相帮助 活动准备: 动物、娃娃等毛绒玩具若干 水果玩具若干 音乐带 活动过程: 1、小客人导...〖详细〗

愿意与人交往教案小班

2,活动如何培养幼儿的合作交往能力

怎样培养孩子与人合作的能力一:与人合作是人的一项重要的基本素质,也是生存的必备技能。人是生活在社会中的,不可能没有合作与团结。孤立就是闭关,一定没有更好的发展,只有会合作,会团结才能共赢,虽然实际生活中没有这么夸张,但这也说明了合作的重要性。二:让孩子学会欣赏别人:父母要引导孩子在待人处事的时候,要多欣赏别人的长处,不要老是盯着别人的黑点点。三:教孩子学会接受别人:接受别人,也正是印正了这句话“你要爱一个人,就去爱他的全部,包括他的缺点”,与人相处也是这样,要让孩子学会接受身边的人,只有这样孩子才能更好的发展。四:让孩子学会关心别人:关心别人是人类社会发展的需要,人类向前发展,离不开人与人之间的关怀,也离不开人和自然之间的友爱,而现在的家庭大多是以小人口组成,所以在这方面更需要家长的引导,千万不能让自已的孩子养“小皇帝的个性“。现在的科技发达,我就尝试用数字产品帮助自己教育孩子,之后也试用果很多款名为“早期阅读”或“学字”的应用软件,都不是十分满意,要么是到后期课程需要交费,要么就是说是免费,但内置广告频繁,影响学习效果。直到朋友向我推荐了手机应用:《,猫。小;帅学,汉,字、》可积累识字量,养成阅读好习惯,快速适应幼小衔接。这真的是让我们做家长的轻松不少呢。
合作是指两个或两个以上的个体为了实现共同的目标(或利益)而自愿结合在一起,通过相互配合、协调而实现共同的目标,最终个人利益也获得满足的一种社会交往活动。皮亚杰认为,交往合作能促进幼儿思维的发展和语言能力的提高。因为,合作是一种基本的社会技能,更是一种人际交往的能力。人际交往是人与社会,人与自然和谐相处的基本活动方式,是幼儿走进世界、了解世界、认识世界的一把“金钥匙”。常言道:“三岁看大,七岁看老”,培养幼儿良好的合作交往能力,可帮助其更好的适应社会、适应生活。另外,今天的孩子将是未来社会发展的推动者,所以培养幼儿的合作意识与交往能力就更为重要,也是幼儿将来“生存”与“发展”的基础。然而在当今社会,由于独生子女众多,在家长的娇宠溺爱下,孩子身上或多可少的地存在着霸道、自私、孤僻、固执等不良个性。在幼儿一日活动中,我们经常可以看到,有很多孩子不会合作,经常为争抢玩具而吵架,只会一个人拿一样玩具独自玩,更不愿意把自己的东西与别人分享等不良表现。这些不良表现对于幼儿的健康成长和未来社会发展都是极为不利的。

活动如何培养幼儿的合作交往能力

3,幼儿园中班社会教案 应该怎样玩

教案的形式不拘一样,内容详略也不一,有经验的教师可以写简案,新教师要写详案.一般说来,教案包括以下几个方面:(1)教学课题(2)教学目的(3)课时分配(4)授课类型(5)教学重点、难点及教学关键(6)教学手段、教具(7)教学主要方法(8)教学过程(9)板书和板画的设计(10)课后分析及教学参考资料.
活动背景:如今的孩子大多数是独生子女,在家里与同伴相处的机会少,与他人分享、合作、关心他人的意识薄弱,随着幼儿年龄的增长,中班幼儿有了与他人合作、交往的需要,但由于缺少交往经验与能力,有些幼儿不能和同伴友好合作、交往,常为一些小事与同伴发生争吵,为了满足幼儿交友的渴望与需求,预设本次活动《我会和小朋友一起玩》,旨在引导幼儿学习一些交往技能,与同伴友好相处。活动目标:1、感受大家一起玩的快乐,知道同伴间应友好相处。2、喜欢与同伴交往。3、学习一些交往技能。活动准7a686964616fe4b893e5b19e31333330363830备:1、多媒体中的教学图片、背景音乐《找朋友》。2、准备书、皮球、枪、玩具汽车、溜溜球、风车等玩具,并用篮子装好。3、准备三种不同的贴贴纸,活动前,在每个幼儿的手背上贴上一张。活动过程:一、请幼儿介绍自己和自己的好朋友。1、请个别幼儿介绍自己和自己的好朋友。 2、教师小结:小朋友向陌生人介绍自己和同伴时,要主动、大胆地,看到陌生朋友时,先想一想怎么说,然后大方地走过去打招呼,要把“你好!”、“大家好!”、“早上好!”、 “晚上好!”等礼貌用语常挂在嘴边。跟人打完招呼以后,要大胆地说出自己的姓名,再问对方的姓名,并把他记住,然后跟他一起玩,跟他做个好朋友。二、看贴纸,找朋友,激起幼儿交往的兴趣。1、请幼儿找到与自己手背上一样贴贴纸的小朋友做好朋友,并与这些好朋友一起玩音乐游戏《找朋友》。2、引导幼儿大胆说说刚才参与音乐游戏的感受。3、教师小结:当我们要邀请别人跟我们一起玩时,态度要友好,要有礼貌,要面带笑容,要勇敢地说出自己的想法,说一些“行吗”、“好吗”、“可以吗”这些好听的话,这样,人家会觉得你很客气,很愿意和你一起做游戏,你也会玩得很开心。三、鼓励幼儿争当“大家都喜欢的小朋友”。1、组织幼儿讨论:怎样才能做个“大家都喜欢的小朋友”?2、结合图片,利用正反两面的材料教育幼儿在日常生活中应该怎么做?3、教师小结:我们要礼貌待人,要与同伴友好相处,互相关心,互相帮助。加入别人游戏时,要等到适当的机会,看看别人正在做什么,想一想加入玩什么最合适,然后再走上去,喊小朋友的名字,用友好的口气跟同伴说:“我跟你一起玩,好吗?”,征询别人的意见,取得别人的同意,这样,别人就会喜欢你,愿意和你一起做游戏。如果在游戏中,不小心伤害了同伴,我们也要主动地跟同伴说“对不起,请你原谅我!我以后会注意的。”你能主动地跟同伴认错,同伴也会原谅你的。大家都会犯错误,犯了错误改正了,我们要原谅他,仍然跟他做好朋友。四、与好朋友商讨,选择老师提供的玩具去做喜欢的活动,在活动中自然结束本次活动。以上所有文字均来自搜索引擎。
中班社会性教案《我会和小朋友一起玩》活动背景:如今的孩子大多数是独生子女,在家里与同伴相处的机会少,与他人分享、合作、关心他人的意识薄弱,随着幼儿年龄的增长,中班幼儿有了与他人合作、交往的需要,但由于缺少交往经验与能力,有些幼儿不能和同伴友好合作、交往,常为一些小事与同伴发生争吵,为了满足幼儿交友的渴望与需求,预设本次活动《我会和小朋友一起玩》,旨在引导幼儿学习一些交往技能,与同伴友好相处。活动目标:1、感受大家一起玩的快乐,知道同伴间应友好相处。2、喜欢与同伴交往。3、学习一些交往技能。活动准备:1、多媒体中的教学图片、背景音乐《找朋友》。2、准备书、皮球、枪、玩具汽车、溜溜球、风车等玩具,并用篮子装好。3、准备三种不同的贴贴纸,活动前,在每个幼儿的手背上贴上一张。活动过程:一、请幼儿介绍自己和自己的好朋友。1、请个别幼儿介绍自己和自己的好朋友。 2、教师小结:小朋友向陌生人介绍自己和同伴时,要主动、大胆地,看到陌生朋友时,先想一想怎么说,然后大方地走过去打招呼,要把“你好!”、“大家好!”、“早上好!”、 “晚上好!”等礼貌用语常挂在嘴边。跟人打完招呼以后,要大胆地说出自己的姓名,再问对方的姓名,并把他记住,然后跟他一起玩,跟他做个好朋友。二、看贴纸,找朋友,激起幼儿交往的兴趣。1、请幼儿找到与自己手背上一样贴贴纸的小朋友做好朋友,并与这些好朋友一起玩音乐游戏《找朋友》。2、引导幼儿大胆说说刚才参与音乐游戏的感受。3、教师小结:当我们要邀请别人跟我们一起玩时,态度要友好,要有礼貌,要面带笑容,要勇敢地说出自己的想法,说一些“行吗”、“好吗”、“可以吗”这些好听的话,这样,人家会觉得你很客气,很愿意和你一起做游戏,你也会玩得很开心。三、鼓励幼儿争当“大家都喜欢的小朋友”。1、组织幼儿讨论:怎样才能做个“大家都喜欢的小朋友”?2、结合图片,利用正反两面的材料教育幼儿在日常生活中应该怎么做?3、教师小结:我们要礼貌待人,要与同伴友好相处,互相关心,互相帮助。加入别人游戏时,要等到适当的机会,看看别人正在做什么,想一想加入玩什么最合适,然后再走上去,喊小朋友的名字,用友好的口气跟同伴说:“我跟你一起玩,好吗?”,征询别人的意见,取得别人的同意,这样,别人就会喜欢你,愿意和你一起做游戏。如果在游戏中,不小心伤害了同伴,我们也要主动地跟同伴说“对不起,请你原谅我!我以后会注意的。”你能主动地跟同伴认错,同伴也会原谅你的。大家都会犯错误,犯了错误改正了,我们要原谅他,仍然跟他做好朋友。四、与好朋友商讨,选择老师提供的玩具去做喜欢的活动,在活动中自然结束本次活动。以上所有文字均来自搜索引擎。

幼儿园中班社会教案 应该怎样玩


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