幼儿园科学小实验的好处和坏处，科学实验利大还是弊大

1，科学实验利大还是弊大

利大于弊，很多对人类有益的发现和发明都是科学实验的结果呢。

利大于弊

科学实验利大还是弊大

2，实验对小学生学好科学有何作用

儿童科学实验有什么作用可以发展儿童的手眼协调能力，促进小肌肉群的发育，锻炼儿童的发散思维，

可以培养小学生的科学探究精神，让小学生培养动手能力

实验对小学生学好科学有何作用

3，幼儿实验的目的是进行科学发现对吗

根据幼儿的年龄特点、幼儿实验的目的是培养孩子们动手能力的同时增加他们对科学的兴趣。还达不到进行科学发现的程度。　　在幼儿园进行科学小实验可以在培养孩子们动手能力的同时增加他们对科学的兴趣。在小实验中，幼儿不仅能玩得开心，还能轻松地学会老师所要求他们掌握的知识，科学小实验不仅能帮助幼儿理解一些简单的科学现象和知识，而且能提高幼儿动手、动脑的能力。

幼儿实验的目的是进行科学发现对吗

4，创意科学小实验适合孩子吗

适合带孩子做的，科学类的小实验可以培养孩子的动手和动脑的能力，也加深对与我们生活息息相关的事物的理解，还能知道一些基本的科学原理和运行规律。

从小让孩子多动手做实验，能够很好地开发孩子的科学潜能。很多科学原理都可以通过有趣的实验清晰明了地演示出来，通过这些有趣的实验幼儿将会发现，学习原来就是这么简单，只要动动手指用用脑，就能将科学和生活巧妙地联系起来，既玩得高兴有学得开心。

5，陪孩子做创意科学小实验有什么好处

儿童时期，最重要的是发展孩子的好奇心，刺激孩子的想象力。物理学家、中国科学院院士、原北京大学校长陈佳洱就写过一篇《难忘的游戏》，说的是他小时候，有天打雷，他吓得跑到爸爸房间，说邻居奶奶告诉他，那是雷公公要劈死不孝子了。他的父亲陈伯吹先生，著名的儿童文学作家，笑着说不是那样的，还特意给他做了个实验，就是找一个玻璃板搁在书上面，然后把积木上包一块绸布，剪几个小纸人放在玻璃板下面。绸布与玻璃摩擦，玻璃就带电了，电就把纸人吸上来，电中和掉了之后，纸人又掉下去了。只要不停摩擦，纸人就一直在跳。还给他讲摩擦生电，磁感应发电以及电有哪些用处。陈伯吹还带儿子去看《发明大王爱迪生》、《居里夫人传》的电影，培养孩子对科学的兴趣。

6，科学技术带来的利与弊

）最近流行一种“皮纹测试”技术，通过对孩子的指纹和掌纹进行检测及分析，检测出先天遗传的各种差异和特质，并由此来反映被检测者大脑发育、皮层状态和灰质的分布情况，就能测出其先天智能和潜能，进而判断出被检测者的“最优发展方向”。测试适用于年龄在3个月以上的所有人群，目前主要用于儿童智力的开发与引导。这种所谓的“皮纹测试”技术在山西省太原市一些幼儿园悄然兴起，在取得了《皮纹检测咨询师证书》资质的幼儿园长的大力推广下，几所幼儿园的多名儿童已经接受了皮纹测试并交纳了一定的费用。这一事件引起社会公众和太原市教育局的广泛关注。（医学应用）皮纹是指生于手指、手掌以及脚趾、脚掌上凸起的纹路。生于手指上的叫指纹，生于手掌及脚掌上的分别叫手掌纹及脚掌纹。皮纹具有唯一性、不变性、遗传性，一经发育完成，至此，终生不变。故皮纹已广泛应用于刑侦界、医学界、生物识别领域。应该说人的皮肤纹理能反映出人的一些特性，许多遗传病可以通过皮纹进行筛查，对人的疾病诊断有参考价值，人们认识皮纹测试还是从唐氏综合症开始的。唐氏综合症是第一个混合有精神发育迟滞的综合症之一。1959年，研究人员证实了唐氏综合症是由染色体异常（多了一条21号染色体）而导致的。一个个体的21号染色体上的"危险区"存在三倍体时,他/她将呈现出唐氏综合症的临床特征。虽然未能确切地知道该区的三倍体是如何产生这一综合症的,研究人员深信,该区的三倍体加上在其相邻的、由50个基因组成的相关基因组共同导致了这一综合症，即所谓的相邻基因综合症。唐氏综合症有典型的体格特征，所以唐氏综合症患儿在分娩出后不久即可获诊断。1982年，Rex和Preus根据八种典型的体格特征情况，制定出一个诊断指数，包括通贯掌（皮纹学）、（虹膜有色斑）、长耳、乳头间距増宽、颈蹼和第一趾间隙増宽，以上几种典型的体格特征对唐氏综合症的诊断准确率75%。但是，皮纹只能高度证实患有唐症的可能性。皮纹通常是作为一种判断是否可能患有唐症的依据之一。但综合其他指标以后的准确率也不过75%。所以，只能说对于非正常人皮纹的评价还有一定依据，但对于正常人来说，外显的皮纹无法指证更多的信息。因为在唐氏症之指纹异常乃是由于染色体变异造成之广泛性身体变异，并不足以作为皮纹与大脑之间关联的佐证。

7，幼儿小实验有哪些

落不下来的乒乓球：用吹风机,插上电源,吹风机“呜呜呜”吹了起来.乒乓球放在上面,悬空的,却落不下来.点不着的纸杯：拿出了一个装着水的纸杯,放在蜡烛火焰上,纸杯会不会点燃扎不漏的塑料袋：装着水的塑料袋,被细竹签扎了洞,却不漏水,可能是有点紧张的缘故,第一次扎塑料袋,“噗”塑料袋破了,水溅得一脸.重新来一次,装好水,拿着塑料袋,哈,成功了,袋子没有漏水也.好好玩,回家后,我实验了好几次,都成功了的.听话的圆环：拿出一个纸板,放了一个小圆环在上面,她说要让小圆环听话.果然,她说"向前",纸板上的小圆环就向前,“向后”,小圆环就向后,“转圈”,小圆环真的转起圈来.原来,唐堂在纸板下用另一个小圆环吸着纸板上的小圆环“走路”.小圆环的名字叫“磁铁”,磁铁分正负两极,同样的极会排斥,不同的极会吸起来.听话的小纸鸟在纸板上放了一只纸做的小鸭子,小鸭子也会向前、向后、转圈呢.好玩极了,我们每个人都排队实验了,后来我们知道了,原来小鸭子肚子上粘了一个硬币,磁铁在纸板下面可以吸着硬币走路.回家后我用冰箱贴试着吸了纸、木头、门、塑料、衣服、铁、硬币等,最后知道了：铁、硬币等是可以被磁铁吸住的,而纸、木头、门、塑料、衣服等是吸不起来的.筷子的神力把一根筷子插入装着米的杯子中,然后将筷子上提,筷子会把米和杯子提起由于杯内米粒之间的挤压,使杯内的空气被挤出来,杯子外面的压力大于杯内的压力,使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起,所以筷子就能将成米的杯子提起来.瓶子赛跑装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子从一个高度滚下来沙子对瓶子内壁的摩擦比水对瓶子内壁的摩擦要大得多,而且沙子之间还会有摩擦,因此它的下滑速度比装水的瓶子要慢.带电的报纸1.展开报纸,把报纸平铺在墙上.2.用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后,报纸就像粘在墙上一样掉不下来了.3.掀起报纸的一角,然后松手,被掀起的角会被墙壁吸回去.4.把报纸慢慢地从墙上揭下来,注意倾听静电的声音.胡椒粉与盐巴的分离1、将盐巴与胡椒粉相混在一起.2、用筷子搅拌均匀.3、塑料汤勺在衣服上摩擦后放在盐巴与胡椒粉的上方.4、胡椒粉先粘附在汤勺上.5、将塑料汤勺稍微向下移动一下.6、盐巴后粘附在汤勺上.

在幼儿园进行科学小实验可以在培养孩子们动手能力的同时增加他们对科学的兴趣。在小实验中，幼儿不仅能玩得开心，还能轻松地学会老师所要求他们掌握的知识，科学小实验不仅能帮助幼儿理解一些简单的科学现象和知识，而且能提高幼儿动手、动脑的能力。

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