引导孩子根据长短对各种材料进行分类教师开展教学活动前可能需要编教案,教案是教材和大纲与课堂教学的纽带和桥梁,以下是我为你整理的幼儿园小班教案7,教学过程:(1)引导幼儿复习比较长短引导幼儿比较，分别找出最长、最短、最长的吸管,对比长短3-4有明显差异物体，按由长到短、由短到长的顺序排列。
教学目标:1。对比长短 3-4有明显差异物体，按由长到短、由短到长的顺序排列。2、愿意大胆描述自己的顺序。教学准备:每个孩子3 ~ 4根吸管和分类板。教学过程:(1)引导幼儿复习比较长短引导幼儿比较，分别找出最长、最短、最长的吸管。(2)通过长短 1订购。鼓励孩子自由探索:点三根吸管。2.引导孩子描述排序顺序:从长到短或从短到长。3.再加一根吸管，引导孩子重新分类。教学延伸:1。图片栏:放入书面联系和水彩笔，引导幼儿在一组线条中画出最长、最短或更长的线条。2.操作组:放铅笔、铁丝、毛线、纸条等。引导孩子根据长短对各种材料进行分类
教师开展教学活动前可能需要编教案。教案是教材和大纲与课堂教学的纽带和桥梁。应该怎么写教案？以下是我为你整理的幼儿园小班 教案7。欢迎分享。幼儿园小班 教案 1活动目标:1。了解生活中常见的鞋子，感受它们的美和多样性。2.大胆说出自己喜欢的鞋子，知道穿鞋要合脚。3.试着简单分类鞋子。活动准备:1。各种不同尺寸、颜色、形状和用途的鞋子。
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