一教案,认识一物多物教学设计鼓励幼儿学习

活动准备:画1和多张图，一面鼓，一个口袋，里面有很多雪花,以下是我收集的小学一年级语文:识字1教学设计，希望对大家有所帮助,认识一物多物，知道哪个是一，哪个是多,(1)教师击鼓，请幼儿听是一次还是多次,作为一个敬业的教育工作者，写教学设计是必不可少的，这是一个规划解决学习成绩问题的过程,听一听，感受一下。

活动目标:1。认识一物多物，知道哪个是一，哪个是多。2.学会正确使用量词。喜欢、观察并能通过各种感官感知。活动准备:画1和多张图，一面鼓，一个口袋，里面有很多雪花。活动内容:1。谈论“1”和“许多”，出示图片，让幼儿观察比较，说图片中有一个xx和许多个XX...2.听一听，判断“1”和“许多”。(1)教师击鼓，请幼儿听是一次还是多次。(2)拍手...3.听命令，做动作。老师说了一句，给孩子们拍手。老师说了很多，孩子们也拍了很多掌。学会像小动物一样叫(同上)4。听一听，感受一下。老师拍了拍手，孩子从口袋里掏出一片雪花，拍了好多次。这孩子触摸了许多雪花。

作为一个敬业的教育工作者，写教学设计是必不可少的，这是一个规划解决学习成绩问题的过程。那如何写出好的教学设计呢？以下是我收集的小学一年级语文:识字1教学设计，希望对大家有所帮助。