本文目录一览

1，中班安全教案我说话时要注意什么

第一课时 一、教师先简介听话、说话的要求与方法，学习技巧 1.用实例引导学生掌握听话与说话的方法和技巧。如听别人说话应该注意的问题（要善于抓住关键的词、句），学习根据语言背景、衡量标准，对接受的话语信息进行品味、评判，品味语言的技巧。 2.用实例引导学生说话不但要让人听清、听懂，还要使听话人产生共鸣、受到鼓舞的技巧和方法。 二、实践练习 1.口语课重在“训练”，本课时最重要的任务就是怎样学会抓住关键语句，听懂别人的说话意思，自己能够清楚的表达意思。教师要在这部分教学中充分体现分层次教学的原则，制定不同层次的训练目标，为口语训练创造切实可行的情景进行练习。可以在讲授完听、说的基本要求后，将两者有机结合起来训练。 2.要求学生先自己准备，分组讨论,充分准备后再公开发言。
教学目标　　1、让幼儿尝试正确的找出相同和不同。　　2、能正确无误的分给动物们。　　教学准备　　1、准备六个苹果（红大、绿小各三）　　2、动物玩具三个（小狗、小猫、小刺猬）　　教学过程　　1、今天来了三位动物来做客，我们是不要热情招待它们。　　2、小动物分别是小狗、小猫、小刺猬，是不要跟客人问声好。　　3、这有几个苹果，我们送给小动物吃吧！　　4、大家看看六个苹果有什么相同和不同，分出（颜色、大小不同）的苹果。　　5、看整么能合理的分给动物吃，让动物得到的数量一样多，大小还要相同。　　6、分好后就摆在小动物的面前。（教师评判加指导）

中班安全教案我说话时要注意什么

2，幼儿园安全教育第一课要讲哪些内容

安全教育“将幼儿的生命安全放在首位”是保证幼儿活动顺利进行的前提，是保证每一个幼儿各方面能力均衡发展的前提，因此家园要为幼儿创设安全的教育和生活环境，通过多种渠道增强幼儿的安全防护意识，教给幼儿多种自我保护的方法，让幼儿在安全的环境中健康成长。1、教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。2、教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。 3、上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。 4、到公共场所参加游览，外出散步或户外活动时，教育幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地方，听老师（或者大人）的话，不得随便离开集体，有事应告诉老师。 5、教育幼儿在运动或游戏时应听老师的安排，遵守纪律，有序活动，避免互相追打、乱跑碰撞。 6、向幼儿讲解和宣传安全常识，让幼儿懂得玩火、玩电、玩水的危害，以防止意外事故。7、引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途，知道幼儿园的安全通道出口；教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯；知道各种报警电话，懂得如何报警。幼儿园安全教育主要内容8、下午放学后，教育幼儿要拉着大人走，不能自己到处跑，不能停留在幼儿园玩耍，以防意外。 9、教育幼儿知道自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清楚，紧急情况知道如何保护自己。 10、教育幼儿不随意轻信生人的话，未经允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体，告诉孩子，只有家长、医生、护士才能触摸他(她)的身体，如果陌生人要这么做，一定要尽快逃开。 11、教育幼儿在家不自己动手反锁门，不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。 12、教育幼儿没成人带领下不能自己过马路，过马路时，应遵守交通规则，走人行道，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。 13、教育孩子单独在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家，请你以后再来”，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。 14、到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放入口内，以防意外。

幼儿园安全教育第一课要讲哪些内容

3，幼儿园中班安全教育活动内容有哪些

活动目标： 1、了解日常生活中的一些安全知识；2、初步建立自我保护意识。 活动准备： 1、课件；2、实物：鞭炮、气球3、录音机、图片、方向盘活动过程： 1、导入活动，激发兴趣。 今天，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看！他们在干什么？ （大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情）老师问：大班哥哥姐姐这样做安全吗？为什么？我们能不能这样做？ 2、观看录像，讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。 "娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了许多不安全的事，请小朋友仔细看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么？我们应该怎样去做？"①不能戴大人的眼镜；不能玩煤气；不能玩插头；不能玩刀. ②手破了不能用脏抹布擦；不能乱吃药；喝水前要试试水温；不能用手捡碎玻璃. ③不能在看电视时离电视太近；不能给陌生人开门；不能玩锤子；不能乱掏耳朵、眼、鼻. 3、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全，请幼儿讲述。 4、电话铃响，原来是邀请小朋友去看健康安全图片展（征求小朋友的同意）幼儿判断图片上安全行为的对与错，并说出原因。 当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后结束。 5、延伸活动： ①在滑滑梯过程中再次渗透安全教育；②可将活动中的一些安全知识编排成情景游戏，让幼儿自己比比谁对谁错，进一步增强和巩固幼儿的安全意识；③结合阶段安全教育的要求，在教室设置"安全小卫士"评比栏，巩固教育的内容. ④通过亲子活动家园配合,进一步增强和巩固幼儿和家长的安全意识。
幼儿园中班健康安全教育的主要内容是，通过教育使小儿懂得一定的生活和卫生常识，培养爱清洁、讲卫生的思想观念，培养良好的卫生习惯，懂得一些卫生公德，提高其独立生活能力，促进其身心健康成长，为入小学打好基础，为以后的健康打好基础。1、生活卫生制度的教育：如起床、洗漱、大小便、睡眠、活动与锻炼方面的要求及注意事项；2、饮食和营养卫生教育：如饮食不过量、饭菜多样化、按时进餐、不喝生水等；3、一般卫生知识教育：如保护眼睛、牙齿、耳朵，纠正不良的习惯等；4、预防意外伤害的教育：如不玩水、不乱玩弄电器、不放烟花爆竹、不在公路上玩耍等；5、开展有关美育和道德品质的教育：如培养小孩健康的审美情趣，做到形体美、行为美、语言美。

幼儿园中班安全教育活动内容有哪些

4，中小学生安全教育开学第一课遇到火灾该怎么做

第一诀：熟悉环境，暗记出口。当你处在陌生的环境时，如入住酒店、商场购物、进入娱乐场所时，为了自身安全，务必留心疏散通道、安全出口及楼梯方位等，以便关键时候能尽快逃离现场。请记住：在安全无事时，一定要居安思危，给自己预留一条通路。第二诀：通道出口，畅通无阻。楼梯、通道、安全出口等是火灾发生时最重要的逃生之路，应保证畅通无阻，切不可堆放杂物或设闸上锁，以便紧急时能安全迅速地通过。请记住：自断后路，必死无疑。第三诀：扑灭小火，惠及他人。 当发生火灾时，如果发现火势并不大，且尚未对人造成很大威胁时，当周围有足够的消防器材，如灭火器、消防栓等，应奋力将小火控制、扑灭；千万不要惊慌失措地乱叫乱窜，置小火于不顾而酿成大灾。请记住：争分夺秒扑灭“初期火灾”。第四诀：保持镇静，明辨方向，迅速撤离。 突遇火灾，面对浓烟和烈火，首先要强令自己保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，决定逃生的办法，尽快撤离险地。千万不要盲目地跟从人流和相互拥挤、乱冲乱窜。撤离时要注意，朝明亮处或外面空旷地方跑，要尽量往楼层下面跑，若通道已被烟火封阻，则应背向烟火方向离开，通过阳台、气窗、天台等往室外逃生。 请记住：人只有沉着镇静，才能想出好办法。第五诀：不入险地，不贪财物。 在火场中，人的生命是最重要的。身处险境，应尽快撤离，不要因害羞或顾及贵重物品，而把宝贵的逃生时间浪费在穿衣或寻找、搬离贵重物品上。已经逃离险境的人员，切莫重返险地，自投罗网。 请记住：留得青山在，不怕没柴烧。第六诀：简易防护，蒙鼻匍匐。逃生时经过充满烟雾的路线，要防止烟雾中毒、预防窒息。为了防止火场浓烟呛入，可采用毛巾、口罩蒙鼻，匍匐撤离的办法。烟气较空气轻而飘于上部，贴近地面撤离是避免烟气吸入、滤去毒气的最佳方法。穿过烟火封锁区，应配戴防毒面具、头盔、阻燃隔热服等护具，如果没有这些护具，那么可向头部、身上浇冷水或用湿毛巾、湿棉被、湿毯子等将头、身裹好，再冲出去。请记住：多件防护工具在手，总比赤手空拳好。第七诀：善用通道，莫入电梯。 按规范标准设计建造的建筑物，都会有两条以上逃生楼梯、通道或安全出日。发生火灾时，要根据情况选择进入相对较为安全的楼梯通道。除可以利用楼梯外，还可以利用建筑物的阳台、窗台、天面屋顶等攀到周围的安全地点沿着落水管、避雷线等建筑结构中凸出物滑下楼也可脱险。在高层建筑中，电梯的供电系统在火灾时随时会断电或因热的作用电梯变形而使人被困在电梯内同时由于电梯井犹如贯通的烟囱般直通各楼层，何毒的烟雾直接威胁被困人员的生命，因此，千万不要乘普通的电梯逃生。 请记住：逃生的时候，乘电梯极危险。第八诀：缓降逃生，滑绳自救。 高层、多层公共建筑内一般都设何高空缓降器或救生绳，人员可以通过这些设施安全地离开危险的楼层。如果没有这些专门设施，而安全通道又已被堵，救援人员不能及时赶到的情况下，你可以迅速利用身边的绳索或床单、窗帘、衣服等自制简易救生绳，并用水打湿从窗台或阳台沿绳缓滑到下面楼层或地面；安全逃生。请记住：胆大心细 救命绳就在身边。第九诀：避难场所，固守待援。 假如用手摸房门已感到烫手，此时一旦开门；火焰与浓烟势必迎面扑来。逃生通道被切断且短时间内无人救援。这时候，可采取创造避难场所、固守待援的办法。首先应关紧迎火的门窗，打开背火的门窗，用湿毛巾一湿布塞堵门缝或用水浸湿棉被蒙上问窗然后不停用水淋透房间 ，防止烟火渗入，固守在房内，直到救援人员到达。请记住：坚盾何惧利矛？第十诀：缓晃轻抛，寻求援助。 被烟火围困暂时无法逃离的人员，应尽量呆在阳台、窗口等易于被人发现和能避免烟火近身的地方。————直接粘贴过来的，看看吧，有益！
遇到火灾，灯全是关着的，你应该顺着安全出口出去，用抹布沾满睡放在鼻子上，如果烟雾很多，应该趴在地上走，如果在房间里，应该用沾湿的被单放在门缝上在从窗户哪里喊救命，或爬水管逃离再看看别人怎么说的。
三、 面对火灾时我们该如何逃生自救面对火灾时我们该如何逃生自救面对火灾时我们该如何逃生自救面对火灾时我们该如何逃生自救？？？？（10分） 答：要披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

5，幼儿园安全第一课安全教育活动怎么开展

安全教育幼儿期是人一生中发展最迅速、最重要的时期，让幼儿有一个幸福、快乐、健康、安全的人生是所有家长和老师们的美好愿望。然而，缤纷的世界五彩的生活，对于幼小的孩子来说，太神秘了，太好奇了，什么都想看看、摸摸,多是无意行为,受到伤害的可能性随时存在。但由于幼儿年龄小，生活经验贫乏，自我保护能力有限，自我保护意识弱，因此培养和提高孩子的安全意识和自我保护能力,是幼儿健康成长的需要,是时代日益发展的要求,也是家庭和社会的基本要求。　　幼儿园的安全一直以来是人们关注的焦点，是幼儿园开展各项工作的基础，也是一日工作正常开展的保证，那么，如何在幼儿园课堂教学中开展安全教育，提高幼儿的安全防范能力，消除安全隐患，是我们幼教工作中值得探索的一个课题。本文试从以下几个方面作一些探讨。　　寓教于乐，拓展安全教育知识幼儿园一直积极倡导"让幼儿健康、快乐、自主、和谐发展"的教育理念，安全工作是重中之重。所以，寓安全教育于教学活动之中，拓展幼儿安全教育知识，摒弃以往形式单一、内容枯燥的安全说教形，应开发一套有效调动孩子学习安全知识积极性的"幼儿安全教育"课程。针对幼儿园不同年龄阶段孩子的特点，将安全知识教育巧妙揉合进童谣、游戏、情景演练等参与性强的活动形式中，变静态灌输式教育为动态快乐式教育，让孩子在亲身体验中获得知识，同时激发孩子的学习热情、培养孩子面对安全事件时的冷静和自信。如：对于小班幼儿可以通过讲述"狼外婆"的故事来进一步刻化"安全"在幼小心灵中的概念，这样借助于一些寓言故事中的动物形象深化其内容，使幼儿认识到不能跟不认识的人走；不要吃不认陌生人给的东西等等；同时，引伸生活中的一些不安全行为，教育他们不能随意玩尖物；不要把纽扣等小物件塞进耳朵、鼻子里；更不能玩火、玩电……。中大班则采用"动静相宜"的教学方法，通过认识常用安全标记，设计安全标志，深入了解安全知识，并通过智力竞赛和体育游戏等形式加以巩固，也可通过电视录象资料，编制朗朗上口的绕口令、编写优美动听的儿歌等，向幼儿讲解和传授一些生活中所必须的安全知识。总之，让安全教育走上常规教学课堂，用寓教于乐的教育方式，将安全知识系统、全面地传授给孩子们。　　形式多样，强化安全教育氛围安全教育应该考虑到孩子的年龄段和趣味性，开展安全教育活动要吸引孩子们的眼球:(1)在集体教学中，我们可以运用多媒体进行安全教育，比如形象生动动画演示出现安全问题的过程，孩子能够感知到安全问题的存在，通过教师的提问、讨论，让孩子获取自我保护的技能和方法，这样在遇到必须独立面对的问题时，他们才能避免受到伤害；(2)让幼儿争当"安全小卫士"。对孩子来说最喜欢的莫过于能当个"安全小卫士"，每周选出一名小"安全员"负责检查班级的区角、卧室、教师、厕所等地方，发现不安全的因素马上告诉老师并在课堂上提醒每位孩子注意某些地方的安全。针对个别小朋友不安全的行为也要指出、纠正。"安全小卫士"既要检查别人，也要以身作则，孩子的安全意识和自我保护的能力有了明显的提高。(3)在传授有关安全知识和自我保护能力的基础上，老师可在班集体内进行一对一组合，将小朋友组成若干个安全互保对子，对子之间进行安全竞赛，以期达到让幼儿在参与活动过程中，相互提醒增强安全意识，督促安全共同进步的目的。形式多样的安全教育方式，让孩子在体验快乐中增强了安全意识。　　模拟预想话安全，拓宽思路思防护在日常课堂 教学过程中，老师应有针对性地就幼儿时期常会发生的一些不安全现象进行讲解，并"预想"出种种不安全现象，让幼儿根据所学的安全防护知识，拓宽思路，独立思考提出各自的观点和处理的办法，达到防治相结合的目的。对于孩子想到的处理方法，正确的处理意见予以表扬和肯定，对于不正确的表达或是不完整的答案，可循循善诱让幼儿感悟一番，并开展讨论，让孩子们从中"取长补短"从而得出正确的答案，这样不仅让孩子懂得什么事情该做，什么事情做了有危险，还让幼儿在说、听、思考的过程中懂得了当危险发生后，该如何去处理不安全问题。　　应急演练，随机教育藏课堂安全知识教育无处不在。课堂集中教育时，培养幼儿良好的生活行为习惯，同时也应创设幼儿良好、安全的生活环境；将"安全教育主题活动"有机融合在各个领域教学活动，提高广大幼儿的安全防范能力。为了让孩子的知识经验更好的用于实践，老师可以随机开展消防交通、食品卫生等方面的安全应急演练活动，孩子们在随机的考验下，更好的切身体会到出现安全事故该如何处理，提高幼儿的安全防范能力，消除安全隐患。通过以上活动和教学形式，安全知识会在孩子们幼小的心灵里扎下根子，安全自卫能力将有较大提高；同时，有效课堂教学的活动不仅使孩子在娱乐中增强安全意识，更让孩子在玩感悟安全防护知识。安全工作是幼儿工作者的首位，做到"防微杜渐"，警钟长鸣。无论是老师、家长或是幼儿时应当不放松安全这根弦，时刻与安全携手，让平安点缀幼儿亮丽的生活。

文章TAG：中班  开学  开学第一课  第一  中班开学第一课安全教育  
下一篇