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1，我想知道语文试讲10分钟到底讲什么去年就无目的所以失败

对课文的理解，对学生学情的了解，从而确定的教学步骤、教学内容及教学方法。可以给出简单的板书。祝你成功，不要紧张。
就是说课，分析教材重难点，如何导入，过程，板书，另外说明你设计的依据和好处

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2，初中语文教师面试试讲

初中语文教师面试试讲，题目就出自初中学校现行的语文教材，试讲时间基本上也是10分钟左右。
在熟悉课文的基础上，按照固定的格式把教学宗旨、教学重点、教学内容、教学方法、教学过程写到教案中去。教案格式在网上一搜全有。

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3，初中语文试讲十分钟怎么讲讲一段还是全篇

初中语文面试时，试讲通常要讲全篇课文。　　试讲时，不论时间长短，都要按一篇课文来准备。这样做的好处是：1，显示准备充分，给评委留下好的印象；2.更容易备课，把握全篇，讲课时可以体现整体观念，备课的内容可以自由抉择和把握；3.易于试讲时的随机应变，如果讲课过程中出现意外，比如忘记某些内容，可以随时把另外的内容讲出来，这样不论时间长短，不会讲到中间无话可说。　　至于讲课内容，重点是课堂教学过程中的环节：导入、解题、整体把握、重点分析、提问和小结等等，要充分考虑到。实际上是用不到这么多环节的，但是有备无患，可以补救试讲过程中的问题。
初中语文四个字讲十分钟

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4，教师考试面试试讲10分钟怎么讲

试讲的教案是按一节课（45分钟）准备的，试讲的时间只是10分钟。就是从一节课的开头讲起，到点就停止。 需要注意的是，你要充分利用这10分钟的时间，发挥出自己应有的教学水平。
小学语文教师招聘在十分钟左右就做好语文的试讲有以下建议：1.课堂要有重点，这是基本要求。2.画面性强、入情入境，如：写人记事的时候，我们常常会使用到一个重要的方法就是角色带入。3.写景的时候，要想让学生真正理解景物之美，唯有“身临其境”。
刚上了一个培训班，老师的要求是先进行两分钟简短说课，展示一下自己的教育理论知识，然后才开始试讲，试讲是片段化教学，也就是截取一节课中最能展示自己能力的部分讲六分钟。总时间最好把握在九分钟以内。

5，急急急明天就要初中语文试讲

参加试讲，也不必太紧张。你应该很清楚，考察你的主要是你的教学基本功，语言组织能力，课堂组织能力，板书设计能力以及书写朗读能力。当然还有知识面。所以我建议你试讲时一定不要紧张，要做到教态自然大方；声音宏亮，要用普通话，最忌说话吞吞吐吐，发音不清；事前设计一下板书，书写不宜太草，内容不宜太多，能显示你的书写功底即可；最最重要的是千万别出现知识点的错误，否则会被一票否决的。至于这一课，你可以按如下步骤进行：一，精彩导入。这一步很重要，事前要设计好，背熟。到时万一哪一点想不起来，不要多想，来一个随机应变。这是给别人的第一印象，有可能成为你的敲门砖，一定要慎重。二，简介乐府诗，注意不要出现知识上的漏洞。三，范读。可以读一段而代全篇。（而后让学生自由读，当然试讲时只是说一下而已）四，简析文章结构：战前准备，战场杀敌，功成身退。五，请同学们再齐读全诗，并四人结成讨论小组，归纳木兰形象。（只是说一下而已）。然后老师明确。六，布置作业。半个小时，估计够用。你可以先看着表试一下。
其实不用紧张的，初中生毕竟还小，只要你镇定一点，大方一点地讲课，应该都没问题的。互动环节的话你可以请同学们讨论，如果自己是木兰的话应该怎么办，会不会代父从军等等。不要让下面的老师讲话，否则你的威信就没有了。
表演性的讲课根本不算是真正的课堂，不用讲实用性。也就是说不用考虑知识的传授问题。面对只有考核教师而没有学生的讲课就不要考虑互动了，我认为应该把你的讲课思路，每个环节的设计跟评课教师说明一下。如果是应聘的话另外，把你的优势展示出来，如：板书；朗诵；绘图；肢体语言；面部表情等等！放松些，相信自己，只有自己。会成功的！
是不是师范生并不重要，我建议你讲一篇文言文，《伤仲永》的确是个不错的选择，用一个反面的例子，让学生知道学习的重要；对学生来说，老师的第一印象很重要，上课时，应做一些利于教学的活动，让学生踊跃发言，该严厉时就应严厉，但不能吓到学生，尽量整堂课面带微笑，亲和力很重要！不要紧张，相信自己，用心去做你会成功的！

6，十万火急啊初中语文试讲

第一步:读懂文章内容，确定体裁。一般会选择这些体裁考你。记叙文：1、六要素；2、中心；3、语言特色，如修辞、意味深长的语句等。说明文：三要素：说明对象及其特征，说明方法（下定义、作比较、打比方、列数字、举例子、作诠释等），说明顺序（时间、空间、程序、逻辑顺序等）。写景抒情散文：1、写了什么景？2、抒发什么情感？3、语言特色怎样？第二步：确定你本节课的教学目标。记叙文：1、在整体感知文章内容的基础上，了解文章主旨。 2、学习文章描写人物或景物的方法。说明文：1、说明对象及其特征 2、说明方法 3、说明顺序 4、语言的准确性写景抒情散文：1、在整体感知文章内容的基础上，感受作者的……情感。 2、学习文章描写景物的方法。（目标不宜定多，因文而异，最多两个。）第三步：制拟预习卡片一、积累字词：易读错的、易写错的、不易理解的二、作者、背景介绍三、设计两个思考题，帮助学生理解文本内容四、赏析语言五、质疑（还有什么不懂的）第四步：结合语系卡片组织教学。一、导入：作家导入；背景导入；歌曲导入；图片导入；诗歌导入……二、整体感知：结合预习卡片进行。三、小结本节课内容。预祝你试讲成功！
另外准备充分，讲话语速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演练。Think quickly, but speak slowly!这是关键！讲话要掷地有声，不要半推半就，在讲台上要有台风。
我认为最重要的当然是信心，而且只要你用心讲了就一定会成功。把评委当学生。加油
我是一名教师，曾经有过类似经历，现简要回答，供你参考：准备什么？两个方面：非智力准备、智力准备。一、非智力准备1、仪表形象。整洁端庄，此乃第一印象，很重要。2、外在气质。不卑不亢，具有“震慑”力量。3、内在心理。心态平和，心静自凉，这是成功之关键。4、口头表达。普通话标准，抑扬顿挫；尤其注意语文教师课堂语言的感染力。5、其他准备……二、智力准备1、把握文体特征。“教学有法，教无定法”；“大体则有，具体则无”。不同文体教法不同：A、文言文：作者、题解、背景；初读感知、正音正字、释词；再读理解，理解大意，落实常用实词与虚词，翻译课文；三读赏析，阅读鉴赏，根据教学目标逐一落实；总结全文，结束。B、白话文：a、记叙文：抓住四要素教学，时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果）。

7，怎么试讲初中语文

<伤仲永> 很符合当今教育的现状 是很多天才成为了蠢才 如果我是老师我就会讲这一课的时候 侧重讲一些学习方法 而且古代大侠很多 你可以引申一下 根据朝代将一些历史故事 其次就是心理素质要好 想要和同学互动就要融入他们的圈子裏 聼聼他们的想法 要用心和同学们做朋友 要有亲和力最后 要放轻松 明白你是老师 所以你懂得比他们多一些没有什麽好怕或是紧张的祝你成功
从我的体验来说呢,我认为我有一个很成功的语文老师,他上课的方式是以 不管为最大限度 说话幽默 会很多文字游戏 还有最重要的是教我们怎麽在社会中应用语文,实践能力强 注重口语交际 很少留作业但是经常突然测试,一但过不了关你就死定了的教学方法.对我们效果很好.希望对您有帮助祝:成功
2008年面向社会认定教师资格申请人 教育教学基本素质测评内容 学科：初中语文（人教版教材） 1 春(七年级上册） 2 皇帝的新装(七年级上册） 3 背影(八年级上册） 4 沁园春·雪(九年级上册） 5 海燕(八年级下 你可以参考这个提纲
是不是师范生并不重要，我建议你讲一篇文言文，《伤仲永》的确是个不错的选择，用一个反面的例子，让学生知道学习的重要；对学生来说，老师的第一印象很重要，上课时，应做一些利于教学的活动，让学生踊跃发言，该严厉时就应严厉，但不能吓到学生，尽量整堂课面带微笑，亲和力很重要！不要紧张，相信自己，用心去做你会成功的！
作为老师，信心和责任心是第一位的。记住一点，你担心的别人也担心，所以不需要有压力。台下的考官又很多，有些人要死不活翻白眼，有些人热情洋溢配合你。记住：打动那些对你有好动感的人！没有好感的自然也就感染了，这需要你的eyecontact能力。用你的眼光告诉所有人，我来了，我能教好学生。现在的研究生有自信的也不多见，你想，假设你是研究生，跟一些本科生同台竞技，这证明什么？他们的能力也就这样嘛，如果牛的话干嘛跟你竞争呢？所以要有信心。另外准备充分，讲话语速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演练。Thinkquickly,butspeakslowly!这是关键！讲话要掷地有声，不要半推半就，在讲台上要有台风。我也是做老师出身的，相信自己是最重要的，加油！你一定会成功的！参考文献：www.for68.com
先恭喜你哒```我是这样觉得的```要和学生搞好关系，先要与学生多沟通，表现出你对学生们的爱，让学生接受你、喜欢你。你讲课的时间尽量短一些，把主要的内容说仔细，不重要的内容简要说下，这样，剩下的时间多和学生沟通沟通，促进师生关系！其实``有必要告诉你下```我还是个学生```初中刚毕业```呵呵```

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