幼儿园讲课视频大班,有关幼儿园学前班教育知识以及一些幼儿律动方面的视频
来源:整理 编辑:挖葱教案 2023-10-03 03:16:40
1,有关幼儿园学前班教育知识以及一些幼儿律动方面的视频
巧虎的欢畅律动,清华英语蹦蹦跳跳,清华幼儿启蒙英语等等。你可以搜“爸妈网”,去这个论坛资源版找的,很多相关资源。
百度知道“爸妈网儿童英语”团队{0}
2,急需幼儿园大班语言公开课的视频
http://y.3edu.net/dbyy/11359.html{1}
3,幼儿园大班丝瓜示范课
活动目标: 1、通过欣赏画面的构图、设色,提高审美情趣。 2、探索用中锋画丝瓜、侧锋画叶子的方法,尝试表现画面的疏密结构关系。 3、创作结束后能主动清洗国画用具,自觉排队、不拥挤。 活动准备: 1、幼儿认识过丝瓜。 2、课件:齐白石的作品《丝瓜》,丝瓜系列作品多幅。 3、国画工具材料。 活动过程: 1、引导幼儿回忆已有经验。 教师:你见过的丝瓜是什么样子的?什么颜色?(绿色的,细长条,上面有深色的、细细长长的筋脉) 2、欣赏齐白石的作品《丝瓜》。 教师:画上有什么?有几个丝瓜?除了有丝瓜,还有什么?叶子是什么样的?像什么?弯弯曲曲的线是什么?像什么?(丝瓜有的细一点,有的粗一点,叶子像手掌,藤是弯弯曲曲的,像电话线) 3、师幼共同讨论丝瓜的创作方法。 (1)教师:我们可以先画什么?后画什么?叶子用什么笔来画?可以几笔画成?丝瓜用什么笔来画?大概要几笔?筋脉怎么画? (2)教师小结:用大白云中锋两笔画丝瓜;用提斗侧锋三五笔画出一片叶子;用大白云中锋画主藤和缠绕藤;用小勾线笔浓墨勾画叶子种丝瓜上的筋脉。 4、幼儿创作,教师指导。 鼓励幼儿运用大小不同的毛笔来绘画,能注意画面的疏密关系。 5、集体欣赏、交流幼儿作品。 教师:你喜欢哪幅作品?为什么? ●侧重从叶子的浓淡变化、丝瓜的形态和构图来评价;知道水多色淡、水少色浓的特点。{2}
4,幼儿园大班写给爸爸妈妈一封信的公开课视频
没视频 活动目标: 1.培养幼儿对写信的兴趣,指导幼儿用图文并茂的形式来写信。 2.对幼儿进行情感教育。 活动重难点:指导幼儿用图文并茂的形式写信。 活动准备:自制一封图文并茂信 幼儿写信工具 配套音乐活动过程: 一、导入活动教师: 我有一件高兴的事想要和你们一起分享,看--这是什么?(出示信),哇!这封信好大呀!这是哪儿来的信呀?(引导幼儿看信封,邮政编码,邮票,地址,收信人)。 二、引导幼儿读信,感受信的不同之处。 1、教师:这封信好奇怪呀!这些符号表示什么意思呢?师生共同阅读,分析感受信的不同之处。(在黑板上展示信)小结: 这是一封图文并茂的信,有字宝宝,也有图片。原来呀,奥特曼不会写很多汉字,所以,他就用一些图片来表示自己的意思。真是太有趣啦! 2、教师:你们知道什么时候需要写信吗? 小结:当我们有很多话想跟亲人和朋友说的时候,我们就可以用写信的形式告诉他们,让他们感受到我们的爱。 三、指导幼儿用自己的方式去写信。 提问: (1) 如果给你纸和笔,你想给谁写信呢? (2) 你为什么想给他写信?(引导幼儿说出他人对自己的爱)(3) 你想写些什么?(启发幼儿说出他人的感恩之心)教师:让我们一起来为关心 、爱护我们的人写一封信。 (提醒幼儿:不会写的字宝宝可以用符号或图画代替)四、幼儿展示自己的信,请个别幼儿朗读。 教师:谁愿意和大家一起分享自己的信? 五、结束活动:歌曲《感恩的心》 小结:小朋友写得真棒!老师非常感动,谢谢你们对老师的关心。如果爸爸妈妈看到你们的信,感受到你们对他的爱,一定会为你们感到自豪、感到骄傲!让我们一起到邮局把自己充满爱心的信寄出去吧!
5,幼儿大班讲课视频我和爸爸走散啦了
活动目标: 1、理解故事内容,知道故事发展情节。 2、学会与家人走散后几种自救的方法。 3、体会故事人物心情,学会遇事不乱,冷静思考。 活动准备: 1、知识经验准备:知道地铁站人很多。 2、物质准备:PPT,笑脸与哭脸卡片。 活动过程: 一、观看图片,认识故事里的主要人物。 出示图片,认识主要人物。 师:小朋友们,今天我给大家介绍一位新的朋友,穿红色上衣的小兔子他的名字叫杰瑞,站在他旁边的这个高高帅帅的人是杰瑞的爸爸。 二、了解情境,初步感受故事人物心情。 观看图片,说一说小兔子和爸爸一起坐车的心情, 师:小兔子和爸爸一起去坐车,车上的人可真多呀,小朋友们你们说小兔子现在是什么样的心情?是怎么看出来的? 幼儿根据图片内容回答。 师总结:小兔子有一点儿紧张,害怕,因为人很多,小兔子怕和爸爸走散了,所以拽着爸爸的衣服站着。 三、倾听故事,了解人物心理变化过程。 1、体会小兔子和爸爸走散后的心理。 (1)观看图片,猜测小兔子和爸爸走散的心情。 师:由于人太多,小兔子和爸爸走散了,小朋友们说说小兔子现在是什么心情? 幼儿回答。 (2)观看图片,说出车开走后小兔子心情变化。 师:小兔子发现爸爸没有和自己在一起,赶快大声地喊爸爸,爸爸,可是人来人往的站台前全是陌生的身影,列车很快飞驰而去。小朋友们说一说小兔子现在是什么样的心情? 幼儿回答。 教师小结:小兔子发现和爸爸走散后心里特别地着急,害怕,等车都开走了还是没有找到爸爸,小兔子就更加着急害怕了,从来没有离开过家人的小兔子急的都哭了出来。 2、帮助小兔子想出找到爸爸的方法。 启发幼儿认真思考,车都开走了小兔子还是没有找到爸爸,他应该怎么办? 师:小朋友们帮助小兔子想一想找到爸爸的方法! 幼儿回答。 教师小结:小兔子可以找警察,可以打电话,可以找售票员阿姨等方法找到爸爸。 3、小兔子冷静后找爸爸的方法过程。
6,幼儿园大班上公开课汉字耳
活动目标 1、鼓励幼儿在游戏中愉快识字,培养幼儿对阅读识字的兴趣。 2、能用阅读猜测、图文结合的方式学习儿歌内容,初步认识汉字:比,耳朵,长,短,圆,尖,并纠正读音。 3、理解诗歌内容,了解动物耳朵的不同特点,感受一问一答式的句式特征。 教学重点、难点 儿歌中一问一答的句式特点 活动准备 1、情景动画短片。 2、字、图范例一套。 3、大字卡,兔、猫、猴、马胸饰各若干。 活动过程 一、看情景动画短片,引出儿歌《比耳朵》。 1、师:森林里这几天不知道发生什么事?总是吵吵闹闹的,这不,听,又传出了吵闹声。 2、短片播放 。 二、观察图文范例,理解儿歌内容。 1、学习字:耳朵、比 提问:刚才森林里的动物们为什么争吵?引出主题“耳朵”(出示字卡)。 师:请小朋友帮它们比一比好吗?出示字卡“比” 2、看图猜想儿歌内容。 提问:图上都有些什么?分别表示什么意思呢? (出示符号字条范图,请幼儿逐句读图2次,熟悉儿歌的内容) 3、结合文字学习儿歌,认读重点字。 提问:你能看着符号猜出诗句吗? 一一对应出示文字字条,划指朗读1次.再次读的时候,用字卡教读生字:长、短、圆、尖,请小朋友用自己的动作表示自己对这几个字的理解。 三、游戏识字。 1、游戏:谁不见了! 师:这几个字宝宝真是调皮,不知道又跑到哪里去玩了,小朋友,你们看看还有谁不见了啊。 将字宝宝贴在黑板上,先隐藏一个字宝宝,等幼儿猜出字宝宝后,贴出不见的字宝宝。 2、游戏:你来问,我来答 师:小朋友,现在我们跟这些字宝宝一起做个游戏。 请一半小朋友问,一半小朋友回答。安排小朋友男、女分别问、答,然后交换,重点认读:长,短,圆,尖,比,耳朵。 3、游戏:小动物真聪明 师:这首儿歌里边有许多的小动物,我们现在来扮演小动物表演游戏,好吗? 游戏前,教师交代游戏规则,及小朋友应听从老师的口令,然后请小朋友从你们的座位下面取出动物胸饰。 玩法:幼儿戴上喜欢的胸饰,听老师发指令:“小兔,小兔真聪明,跳到这,跳到那,找到”长“字跳回来….小猫找到“尖”字,小猴找到“圆”字,小马找到“短”字。 四、小结:今天小动物们都明白了,不管耳朵长短、尖圆都是美丽的,有了耳朵就能听到美妙的声音,以后它们再不为耳朵的事争吵了。
7,幼教大班计算5的加法优质教学视频
没有 相关问题的视频 你可以去参考一下教案活动目标:1. 能根据画面特征自主探索5的加法,并列出5的加法算式。 2. 初步理解加法中两个部分数的互换规律。3. 在游戏中体验学习数学的乐趣。活动准备:1.5的加法式卡、5的加法图。2.苹果(5的加法图)、梨子(一道5的加法算式)、橘子(算式填写完整)活动过程:1.以情景激发幼儿参与活动的兴趣。师:“秋天到了,很多动物约好一起去秋游,也邀请我们一起去呢。”2.拍手游戏:复习5的组成小动物们可开心啦!邀请我们一起玩“5的拍手游戏”。师:“我拍1”幼儿:我拍4,师幼:我们一起拍拍手。3.来了几只动物。(幼儿看图自主探索学习5的加法)(1)集体探索5的第一组加法教师:很多小动物都来了,我们看谁来了?(出示1只小兔)现在一共有几只小兔呢?(又出示4只兔子)你能用三句话说清图片的意思吗?谁会用一个算式来表示呢?1、4、5各表示什么?(2)幼儿自主探索5的加法①教师:还有哪些动物来了呢?请你从篮子里拿一张图片,先学会用3句话说说图片的意思,再在图片的下面列上算式。②幼儿进行操作,教师巡回指导。③个别幼儿进行交流。(先用3句话说清图意,再列出算式)4.探索加法中两个部分数的互换规律。(1)教师把幼儿探索出的算式题贴在黑板上,读一读。(2)为了让大家看清楚些,我们一起来把它们分分类。(把相同数字的算式贴在一起。)(3)请幼儿观察2组算式,说一说你有什么发现?(4)小结加法中加号前后两个数可以互换的规律。5.游戏摘果子:复习巩固教师:小动物们来到了果园,摘了很多果子,但是一定要把果子上的题做对了,水果才能带回家。苹果:看图编题,列算式。梨子:写朋友题。橘子:算式填写完整。(1)幼儿任选一种水果进行操作。(2)评价操作情况。没有 相关问题的视频 你可以去参考一下教案活动目标:1. 能根据画面特征自主探索5的加法,并列出5的加法算式。 2. 初步理解加法中两个部分数的互换规律。3. 在游戏中体验学习数学的乐趣。活动准备:1.5的加法式卡、5的加法图。2.苹果(5的加法图)、梨子(一道5的加法算式)、橘子(算式填写完整)活动过程:1.以情景激发幼儿参与活动的兴趣。师:“秋天到了,很多动物约好一起去秋游,也邀请我们一起去呢。”2.拍手游戏:复习5的组成小动物们可开心啦!邀请我们一起玩“5的拍手游戏”。师:“我拍1”幼儿:我拍4,师幼:我们一起拍拍手。3.来了几只动物。(幼儿看图自主探索学习5的加法)(1)集体探索5的第一组加法教师:很多小动物都来了,我们看谁来了?(出示1只小兔...师。 2,师幼!邀请我们一起玩“5的拍手游戏”,说一说你有什么发现,很多动物约好一起去秋游。(2)评价操作情况:1、橘子(算式填写完整)活动过程。”2.拍手游戏。梨子. 初步理解加法中两个部分数的互换规律。③个别幼儿进行交流:小动物们来到了果园:“我拍1”幼儿。活动准备. 能根据画面特征自主探索5的加法,教师巡回指导。3.来了几只动物:复习巩固教师、5的加法图:看图编题。(1)教师把幼儿探索出的算式题贴在黑板上、梨子(一道5的加法算式)。②幼儿进行操作。师,再列出算式)4.探索加法中两个部分数的互换规律:我拍4,并列出5的加法算式:1.5的加法式卡?1?(4)小结加法中加号前后两个数可以互换的规律。)(3)请幼儿观察2组算式。(1)幼儿任选一种水果进行操作?请你从篮子里拿一张图片、4,我们一起来把它们分分类?(2)幼儿自主探索5的加法①教师:算式填写完整,我们看谁来了,水果才能带回家,也邀请我们一起去呢,先学会用3句话说说图片的意思。3。(先用3句话说清图意:复习5的组成小动物们可开心啦:很多小动物都来了:“秋天到了。(幼儿看图自主探索学习5的加法)(1)集体探索5的第一组加法教师. 在游戏中体验学习数学的乐趣,但是一定要把果子上的题做对了:还有哪些动物来了呢。2.苹果(5的加法图)、5各表示什么。橘子。5.游戏摘果子:1.以情景激发幼儿参与活动的兴趣?(出示1只小兔)现在一共有几只小兔呢。(把相同数字的算式贴在一起,读一读。(2)为了让大家看清楚些:我们一起拍拍手:写朋友题?(又出示4只兔子)你能用三句话说清图片的意思吗?谁会用一个算式来表示呢没有 相关问题的视频 你可以去参考一下教案活动目标,再在图片的下面列上算式。苹果,摘了很多果子,列算式
文章TAG:
幼儿 幼儿园 讲课 视频 幼儿园讲课视频大班
大家都在看
-
初三化学氧气教案课堂小结,中学化学知识点
2022-12-14
-
中庸 节选 教案,中庸:喜怒哀乐不表,都表中段
2023-01-01
-
幼儿园数学超市理货员教案,幼儿园小班数学教案6我收集的文章
2023-01-27
-
社会绘本好朋友教案,友情绘本让孩子感受到友谊的温暖和乐趣
2023-02-02
-
洗涤用品不能吃教案,随便吃东西危害多!这些东西不要乱来
2023-02-07
-
小班手工教案轻黏土《彩虹》,彩虹糖教案教材
2023-02-08
-
中班活动教案 中国结,幼儿园中国结知多少?学一学(一)
2023-02-13
-
消灭大蚊子科常教案,幼儿园音乐节拍蚊子教案一文看懂
2023-02-25
-
学前班数学加法应用题教案,加减法应用题讲两个数练一练字
2023-02-26
-
歌曲幼儿园里好事多教案,幼儿园安全教育活动教案1设计意图
2022-12-31
-
幼儿园音乐活动教案母鸭带小鸭,幼儿园小班教案怎么写
2023-01-21
-
幼儿园寓言拔苗助长教案,拔苗助长不是好的而是害了它
2023-01-26
-
语文教案 月光启蒙,语文课本第十八课-3启蒙有何不同?
2023-01-30
-
夏天的雷雨幼儿教案,第一集
2023-02-06
-
小班幼儿园活动公开课教案,幼儿园小班主题精品课程教案
2023-02-08