拼音公开课声母教案大班,中文拼音教案1

让孩子学习声母z和单音节组成的音节的拼写,声母发音时注意:学习声母，看口型，听清音，记形状,A声母和一个单元音可以拼出一个音节,教学重点:引导孩子学习声母Z的正确发音和书写格式教学难点:让孩子学习声母z组成的音节的拼写，培养孩子对拼音的兴趣,中文拼音教案1教学目的:1,教声母b.1。

查看和检查:1。该卡识别带声调的单元音。2.按名字读声母yw。看完问:它们叫什么？读起来应该又轻又短。新课程介绍。我们学习单元音跟随-2拼音。A 声母和一个单元音可以拼出一个音节。如果我们学习声母和元音，掌握拼音的方法，我们自己就可以认识很多汉字。今天我们要学习4 声母和他们用单元音拼音的方法。哪个孩子记得声母发音时要注意什么？教声母b. 1。看投影引出B:图上是谁在做什么？学生练习说“小红在认真听广播”或“拔出天线听广播”，老师总结，小红可以认真听了！广播“广播”声母是b .板书:b2。教B的发音，记清楚形状。声母发音时注意:学习声母，看口型，听清音，记形状。老师示范朗读，讲解发音要点:嘴唇紧闭，然后突然张开，朗读轻而短。记住这个字体:收音机上的封面B。“B”长什么样？教学顺口溜:像个6字bbb，右下半圆bbb。书写:b一笔一划，先竖后弯。解释四条线和三个网格的位置

作为一名教书育人、迷惑他人的人民教师，有必要做好详细的准备工作教案帮助学生理解和掌握系统的知识。优秀教案，有什么特点？以下是我为你收集的中文拼音 教案3文章，欢迎阅读。我希望你会喜欢它们，中文拼音 教案 1教学目的:1。引导孩子学习声母z. 2的正确发音和书写格式，让孩子学习声母z和单音节组成的音节的拼写。3.培养孩子对拼音的兴趣，教学准备:几张教学卡和奖励贴。教学重点:引导孩子学习声母Z的正确发音和书写格式教学难点:让孩子学习声母z组成的音节的拼写，培养孩子对拼音的兴趣，教学过程:1。复习导入:在开火车的游戏中检查学过的声母和元音；2.教Z的发音，认形状。