四的占格教案,学习用四线格知识新教材

1.教师展示图案卡片，引导学生说出卡片放在四线格中的什么位置,借助教案，可以提高教学质量，达到预期的教学效果,认识四线格，知道它的名字和各部分的位置,作为一名优秀的人民教师，有可能用教案,二、教师展示“四线网格”图，让学生知道四线网格和各部分的名称,(指四线格的中格)这个四线格有三层，中间的房间叫中格。

教学目的:1。认识四线格，知道它的名字和各部分的位置。2.帮助学生养成细心观察的习惯。课前准备:1。准备一个大的四线样图。2.小学生拼音书。教学过程:1。教师给学生看一本音标书，告诉孩子书的名字，打开书，让学生观察并总结音标书的特点。1.告诉学生这本书叫拼音书。2.让学生知道拼音书是一个有四条线的格子。二、教师展示“四线网格”图，让学生知道四线网格和各部分的名称。1.知道每个部分的名称和位置。(指四线格的中格)这个四线格有三层，中间的房间叫中格。2.让学生依次认识大写和小写。第三，学会按规则设置图形。1.教师展示图案卡片，引导学生说出卡片放在四线格中的什么位置。2.老师让学生根据例子设置图形，并让学生把它们放在老师上方与模型相同的位置。3.孩子放图形，老师和孩子共同评价。

作为一名优秀的人民教师，有可能用教案。借助教案，可以提高教学质量，达到预期的教学效果，那么你知道正规的教案怎么写吗？以下是我为你整理的幼儿园大班教案6。欢迎阅读，我希望你会喜欢它。幼儿园大班教案第一条目标:学习声母g，读准发音，认形，写准，准备:拼音和生词卡。流程:1，复习1。读6张单元音卡片，2.依次读8张初始卡片。