幼儿园数字教学视频,我家孩子上幼儿园123都不会写该怎么教发个教学视频也行啊
来源:整理 编辑:挖葱教案 2023-05-01 07:00:08
1,我家孩子上幼儿园123都不会写该怎么教发个教学视频也行啊
学习蒙氏数学,在泰安有家云开舒扬教育集团,他们旗下的东方贝贝幼儿园是很不错的,蒙氏数学是他们的一大特色,在游戏中学习,通过游戏理解数学概念,家长孩子反映都很不错的。
2,如何给中班幼儿讲解12到20的数字显得生动有趣
利用之前学的知识,0-10都学过了,运用的一般是象形的方法,学两位数的时候就给数字配对就好了~给数字配对,1-10都教过了吧,那10-20把1-10数字配对不就行了
3,甚至十以内加减法都不会有什么好的幼儿数学教学视频吗要形
呵呵,偶六岁只会数到从一到十,更别谈加减了。但到三四年级后就是班里数一数二,培养孩子的学习兴趣比什么都重要
4,幼儿园教认识数字456怎么教
4条腿的板凳,5角星,2个三角尺等等~~~很容易啊!活动目标 1、通过观察、游戏、动手操作来学习10的数字认读。 2、发展幼儿的观察力和灵敏的思维能力。 活动准备 1、教学课件 2、1—10的数字和草莓卡片 活动过程 一、复习数字1-9 1、老师出示数字,引导幼儿说出图上的数字,并且说出与数字对应的象形,如:1像铅笔、2像小鸭。加深幼儿对数字的认识。 2、老师出示数字磁性教具1-9,让幼儿猜猜哪个数字宝宝不见了。 二、观看多媒体学习数字10 1、幼儿认真观看,老师提问 并出示数字10。(认读、10是由一个1和一个0组成的,1在前,0在后) 2、美丽的花儿引来了许多的蝴蝶,大家来数数飞来了几只蝴蝶呢?(老师出示10只蝴蝶) 3、交给幼儿正确的数数方法。 4、说说生活中用数字10来表示的物体。 老师小结:10可以表示所有数量是10的东西。 5、幼儿操作 三、果园里的水果成熟了,大家快来运水果吧。 师:果园里的水果都熟透了,你们看老师给你们开来什么运水果?(火车)对,是火车,再看看老师带来的火车厢上有什么?(数字) 1、请幼儿一起复习火车厢上的数字1—10。 2、每个幼儿都有一张草莓水果卡片,请幼儿数一数自己的卡片里有几个草莓,再将水果卡片放入教师规定的数字车厢里,如教师说把草莓装入6号车厢里, 持有草莓6个的幼儿便将草莓卡片放入6号车厢内。直到幼儿将水果卡片全部放入车厢。 3、教师说出车厢号,幼儿说出车厢里装的是几个草莓。反复练习,加深幼儿对数字的认识。
5,幼儿园小班数字11至20如何教学
活动目标 1、发现生活中的数字,知道数字无处不在。 2、运用数字进行游戏活动,激发幼儿对数字的兴趣。 活动准备 1、课件-乐趣练习:在图画里找数字 2、课件-乐趣练习:找数字 3、课件-动画片:你最喜欢的数字是什么 活动过程 一、演示课件激发幼儿找数字的兴趣。 1、乐趣图片-在图画里找数字 小朋友,这几张图片非常有趣,仔细看看,在图画里能找到什么呢? *在树林里能找到数字1。 *小鸭子在池塘里游水的图画里能找到数字2, *海鸥在大海上飞翔的图画中能找到数字3. 2、乐趣练习-找数字 (1)你能看出来,这张图片上每个格子里有几双鞋吗? 幼儿观察后说出 1双,2双,3双,4双。 (2)请你在这张图片上找出数字1,2,3,4。 二、发现生活中的数字。 1、激发幼儿主动探索的愿望 (1)在我们的生活中,周围到处都有数字,你们想不想把他们找出来? (鼓励幼儿讲述自己的发现) (2)你在什么东西上面发现了数字,告诉小朋友吧。 (3)谁愿意大胆地到前面来,把你的发现告诉大家? 2、启发幼儿扩散思维,寻找更多的数字 (1)原来数字就在我们的身边,除了这些,小朋友们还在哪些地方、哪些东西上看到过数字呢? (2)幼儿讲述身边发现的数字。 三、最喜欢的数字 1、数字在生活中无处不在,和我们小朋友也有很密切的关系,那么你觉得最有趣的、最喜欢的数字是什么呢? (请几位幼儿给大家介绍一下自己最喜欢的数字。) 2、动画片:你最喜欢的数字是什么 请小朋友看一个很有趣的动画片,看看动画片里的小朋友手里都拿了几个气球呀,一定要仔细看呀! (看完后,幼儿相互交流) 四、结束 今天,你们玩得开心吗?让我们到外面再去找数字宝宝好吗?
6,幼儿园小孩的数字怎么写数字教学
怎样教孩子学写数字 如何教会、教好自己的孩子学写数字,是每一位家长所关心的问题。的确,教孩子书写10以内的数字,不但可以促进孩子空间方位知觉的发展,而且可以帮助孩子早一点做好幼儿园向小学的衔接,培养其书写的能力。但作为家长切没因此操之过急,也不能因此听之任之,不加引导。在教孩子学写数字上要注意以下几点: 1、把握学写字的时机。每个孩子的学习准备是不一样的。因此教孩子学写字不要操之过急。对于一些年龄偏小的孩子来说,手部骨骼和肌肉还未发育完全,过早的写字不但会对他们的手部骨骼和肌肉、脊柱的发育、视力等产生不良的影响,而且容易导致孩子产生紧张与焦虑的情绪。 2、教孩子书写数字,首先要为孩子准备一本田字格本,并和孩子一起,经常在田字格本上做一些“画小图形”、“图形找家”之类的游戏,如:请孩子在田字格左上方的小方格里画一颗五角星,在田字格左下的小方格里画一个小三角,说说妈妈将小圆圈画在田字格的什么位置上了?帮助孩子逐步认清田字格的位置。 3、学写每一个数字,都要为你的孩子做好示范书写。边示范边讲清楚数字在田字格中的位置,写数字时应从哪儿写起,到哪儿落笔,使幼儿掌握正确的笔顺。同时,家长要边示范边给孩子提出写字时的要求:数字要写满格,笔画要工整,结构要匀称。 4、书写数字,要注意培养孩子正确的坐姿和握笔的姿势。首先要培养孩子良好的坐姿,要要求孩子身体坐端正,要做到背直、肩平、头正,身体微向前倾,两条小臂在桌子上自然放平,弯曲,胸部离桌边一拳,两脚自然放平。然后再教孩子正确的握笔姿势,右手拿笔时,手指离笔尖留由两指宽的距离。家长在教孩子这些内容的过程中,要反复示范,请孩子模仿,不断提醒检查,因为养成孩子良好的书写习惯是尤为重要的。 5、对于孩子来说,适当地学写1-10的数字是可以的,但切忌练习的字过多,时间过长。因为过多过长容易使孩子产生疲劳,产生厌倦学习的心理,因此家长要科学地、适时适度地教孩子学写1-10的数字,经常鼓励肯定您的孩子,使孩子在学写数字的过程中对学习充满兴趣、充满自信。认识3一、活动目标1、认识3,知道3所表示的物品2、引导幼儿知道数字3象什么二、活动准备3个物品(布娃娃、玩具等等)教学挂图三、活动过程1、先导入2、基本部分:先出示用数字3表示的实物,比如布娃娃、玩具狗等等,组着幼儿数一数,然后出示数字3,引导幼儿了解三个的东西用数字3表示。3、引导幼儿看看数字3想什么,引导幼儿说出3象耳朵。组着幼儿学说:3像耳朵听声音。四、结束部分引导幼儿到户外数一数3个的东西。
7,学前班数学教课过程怎么教
如何搞好学前班数学教学工作 比如我在教学前班上学期数学《认识数字6》时,我就深钻教材,吃透教材,因为认识数是学前班学会《数学》20以内的一个内容, 数字的认识是幼儿学习数学的第一阶段,幼儿在前面的教学活动中认识了5以内的数,在教学活动中主要是通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理幼儿在生活中获得有关书写方面的经验,掌握粗浅的数学知识,培养幼儿对数学的兴趣和初步的运用数学知识认识事物的能力,为入小学学习打好必要的基础。 学前班数学活动中的游戏一般是把教学内容,尤其是教学重难点与幼儿喜闻乐见的游戏形式有机地结合在一起,并把它适当安排在教学活动过程中。 数学游戏能为幼儿动手、动口、动脑,多种感官参与学习活动创设最佳情景,激发幼儿的学习兴趣,调动学生积极性,最大限度地发挥学生身心潜能,省时高效地完成学习任务.同时,渗透思想品德教育,培养良好的学习习惯和心理素质,使智力和非智力品质协调发展。 设计游戏的目的要引导学生在“玩"中学,“趣"中练,“乐"中长才干,“赛"中增勇气。所以,设计数学游戏,安排课堂活动时应注意下面几个方面:游戏新颖,形式多样,富有情趣,才能有效地激发学生的内驱力,使他们主动地学、愉快地学。如富于思考启发性的“猜谜"、富有情趣的“小猫钓鱼"、“摘苹果",“帮白兔收萝卜"等游戏一一展示在学生面前,学生们都喜形于色,跃跃欲试,迫不及待地要参加,并自觉地遵守游戏规则,努力争取正确、迅速地完成游戏中的学习任务,提高了学习效率,培养了学生良好的学习习惯和组织纪律性。 直观形象的数学游戏可以在学生“具体形象的思维"与“抽象概念的数学知识"之间架起一座桥梁,帮助学生理解掌握概念、法则等知识,引导学生由具体形象思维向抽象思维过渡。形象地表演“数的组成"、“数的分解"、“数字歌"、“找邻居"、“找朋友"、“送信"、“争当优秀售货员"教研专区全新登场教学设计教学方法课题研究教育论文日常工作2 等游戏都是借助学生的表演动作和生活常识来理解数学知识。"在这个游戏中,开始学生依据数序知识想出结果,为学习有关的应用题做了铺垫。 所以学前班数学课堂上教师要把游戏结合到教学中来。对于学前班的小朋友来说,他们对任何事物都是充满了好奇,注意力不能够集中,课堂的过程又是一个比较枯燥无味的过程,所以上好每一节课并非易事,教师必须认真的设计教案,根据学生的需求和接受能力的培养来设计教案。让整个课堂活跃起来。这才是一节成功的课。 在教学活动中,也有不足之处,没有及时的发挥孩子们的想象力。孩子的想象力是很丰富的,思维也是很敏捷的,我们甚至可以说:学生有时也是我们的老师,教会了我们许多种方法。课堂是师生共同发展的阵地,我们要创设开放型情境,鼓励孩子们创造性思维的发展,让孩子能充分发挥他们的才能,扩大他们的思维空间。我不断总结好的教学方法,将所学真正运用于课堂,不断提高教学质量。同时在教学活动中也有不足之处需要我改进: 第一、 课堂纪律 一个安静的环境才是一个良好的学习环境,没有良好的学习环境无比导致学习的困难。上课是我没有注意及时的控制课堂的纪律,比较的混乱,从这点看出了学生没有养成良好的学习习惯。 第二、 教案设计 前面说了,老师上好每一堂课都必须精心的设计教案,要吸引学生的注意力。对于我而言他们是一个不懂事的孩子,我没有注意到这一点教学比较生硬。但是后面注意力不够集中了,在教学中应该适当多加点小游戏,这样能够充分调动学生读的兴趣
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