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1，英语48个音标怎么读

（2）双元音：①／ai／／ei／／au／／／（／ju：／）与汉语复韵母对照：ai ei ui ao ou iu ②／i／／u

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2，英文中的48个音标按顺序怎么写

英文中的48个音标如下：音标就是记录音素的符号，是音素的标写符号，它的制定原则是：一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素。英语是拼音文字，字母就表达语音。然而英语有40多个发音，却仅有26个字母。为了能准确标识发音，从而引入了语音符号，这些语音符号称作音标（Phonetic symbol）。英语国际音标分为两种：英式音标（DJ音标）和美式音标（K.K.音标）。扩展资料：一些音标的发音方法：/i:/ 舌抵下齿，双唇扁平作微笑状，发“一”之长音。 是字母ea、ee、ey、ie、或ei在单词中的发音，此音是长元音，一定注意把音发足。/?/ 舌抵下齿，双唇扁平分开，牙床近于全舌，发短促之“一”音。 是字母i或y在单词中的发音，发此音要短促而轻快。/?/ 双唇扁平，舌前微升，舌尖抵住下龈，牙床开，软腭升起，唇自然开放。 是字母a在闭音节或重读闭音节中的发音/e/ 舌近硬腭，舌尖顶下齿，牙床半开半合，作微笑状。 是字母e或ea在单词中的发音/з:/ 舌上抬，唇成自然状态，口半开半闭，发“厄”之长音。 是字母er、ir、or或ur在单词中的发音/?/ 舌上抬，唇成自然状态，口半开半闭，发“厄”之短音。 是字母a、o、u、e、or、er或ur在单词中的发音
您可以按这个表格顺序写。已经按元音福音分好类别了。一般都是按这个顺序写。1. 音标（International Phonetic Alphabet）是记录音素的符号，也是音素的标写符号，应用于语言学中。音标的提出者是H·斯维斯特 P·帕西 琼斯。英语音标中有20个元音，28个辅音，共48个。2. 音标的制定原则是：一个音素只用一个音标表示，而一个音标并不只表示一个音素，由2个音素构成的音标我们称之为双元音，如汉语的拼音字母、英语的韦氏音标和国际音标等。
您可以按这个表格顺序写。已经按元音福音分好类别了。一般都是按这个顺序写。帮到您的话请采纳 谢谢。

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3，英语48个音标的快速记忆法

结合语文中的拼音，多听多练，找到不同处。我最近也在教学生学音标呢
学英语方法很关键，我建议你从下面几点出发1、增多阅读量，听不同的听力材料，听的时候要把重要信息记下来；2、多看美剧，尝试一下不看字幕，反复多听；3、听英文歌，尽量在不看歌词的情况下大声唱歌；4、坚持晨读，大胆与人用英语进行对话，千万不要担心出错，错误积累到一定的程度是会帮助你迈向成功的。5、最好就是要有持之以恒的英语学习环境，学好英语就指日可待了更多可以咨询一线口语老师，可以做个测试
英语 48 个音标的快速记忆法 元音部分： 1）、单元音： [i:]、[i]、[? :]、[? ]、[u:]、[u]、[?:]、[?]、[ɑ:]、[? ]、 [e]、[?] 2）、双元音： [ei]、[ai]、[? i]、[i?]、[? ?]、[u?]、[au] 、[?u] 辅音部分： [p]、[b] 、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ ]、[e]、[? ]、[? ]、 [t? ]、[d? ] [tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[?]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w] 记忆方法（只需记长音就可以）： 一，单元音： [i:]、[i]、[? :]、[? ]、[u:]、[u]、[?:]、[?]、[ɑ:]、[? ]、 [e]、[?] [i:]――谐音为：易（yi）；像数字 1，记忆真容易。 [? :]――谐音为：噢（0）；噢，这个音标就像个 o。 [u:]――谐音为：雾（wu）；杯子上有很多雾。 [?:]――谐音为：饿（e）；一只鹅饿得晕倒了。 [ɑ:]――谐音为：啊（a）；音标的读音跟拼音一样。 [e]――谐音为：夜（ye）；这只鹅喜欢走夜路。 二，双元音：[ei]、[ai]、[? i]、[i?]、[? ?]、[u?]、[au]、[?u] [ei]――谐音为：妹（mei）；鹅有一个妹妹。 [ai]――谐音为：爱（ai）；音标的读音跟拼音一样。 [? i]――这个音标找不到拼音的谐音，可以按照字母 o、i 的发音连读来进行谐 音记忆。 [i?]――谐音和外形都像：12 [? ?]――谐音为：挨饿；外形像 3 只鹅；三只鹅都在挨饿。 [u?]――谐音为：屋鹅；一屋子的鹅都装在杯子里。 [au]――谐音为：傲（ao）；一个杯子很骄傲，不让人拿它喝水。 [?u]――谐音为：鸥（ou）；一只鹅在杯子里找海鸥。 三，辅音：[θ ]、[e]、[? ]、[? ] （注：多数辅音的读音与拼音差别不大，可以通过拼音来进行谐音；还有一部分 辅音没有对应的拼音字体，我们的记忆方法主要是针对这四个辅音。） 其中，[θ ]和[e]这两个音标，它们没有近似的拼音来对应，主要靠嘴形来记忆。 [θ ]――外形像上下牙齿咬着舌头；[e]――外形则像舌头顶在上下牙齿之间。 而[? ]和[? ]这两个音标，则可以找到近似的拼音来作为谐音。 [? ]――谐音为：嘘（xu）；嘘，这里有条很长的蛇，赶快保持安静！ [? ]――谐音为：雨（yu）；外形像 3。今天下了 3 场大雨。
怎样才能提高我们的记忆力？ 一、 平心静气--首先使大脑安静下来。 二、 疲劳会降低大脑的工作效率。 三、 必须自信"一定能够记住" 四、 要找出适合自己特点的记忆方法。 五、 对记忆的对象要有兴趣 六、 强烈的动机可以促进记忆。 七、 和愉快的事情相联系容易记忆。 八、 刺激可以使脑细胞变得年轻而敏锐。 九、 细致地观察能帮助记忆。 十、 充分理解被记忆的对象英语也是一样的http://note.youdao.com/share/?id=c70165f9ca46954d4113e397584873cb&type=note
联合单词记忆
多看看就好

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4，48个音标正确发音是什么

[ɑ:]发音时，口张大，舌身平放后缩，舌尖离开下齿，佘后抬起，开口度比[?]大。[?:]发音时，舌头后缩，舌头后部抬得略高，双唇也收的更圆更小，向前突出。[i:]舌尖抵在下齿，舌头前部向上抬起，嘴唇向两旁伸开，成扁平型，注意把音发足。英语48个音标，元音20个，包括单元音和双元音，辅音28个，包括清辅音和浊辅音。音标是记录音素的符号，是音素的标写符号。它的制定原则是：一个音素只用一个音标表示，而一个音标并不只表示一个音素。英语音标发音方法[ɑ:]发音时，口张大，舌身平放后缩，舌尖离开下齿，佘后抬起，开口度比[?]大。[?:]发音时，舌头后缩，舌头后部抬得略高，双唇也收的更圆更小，向前突出。[i:]舌尖抵在下齿，舌头前部向上抬起，嘴唇向两旁伸开，成扁平型，注意把音发足。[u:]舌头后部抬起，舌头位置比[?]高。双唇收圆，口形比[?]小，发音时保持嘴型不变。[?]舌尖和舌端两侧轻触下齿，舌头后部靠前部分稍微抬起，口型稍微扁，开口度较大。[?]舍身放平，舌中部抬起，双唇扁平。[?]舌尖及舌端紧贴上齿龈，舌头前部向硬腭抬起，气流从舌头的两侧送出。[?]舌头后部向软腭抬起，舍身后缩，舌尖离开下齿，双唇收圆，稍微向前突出。[?]舌身平放，舌中部稍抬起，比? 略高，双唇向两旁伸开，成扁平形。[?]舌尖抵下齿，舌前部稍抬高，舌位比e更低，双唇向两旁平伸，成扁平形，开口较大，响亮一些。[e?]先发e音，然后发i音，双唇稍扁，口形从半开到合。[a?]先发a，再滑到i，舌尖抵下齿，注意从开到合的滑动。[??]口形从开到合，关键是把元音 ?发足，然后滑向i音。[??]由不圆唇 ?滑向u，舌位由半低到高，口形由半开到收圆。[a?]a滑向u，舌位由半低到高，口形由大到小，双唇逐渐收圆。[??]从i滑向?，开始用扁唇，嘴不要张开太大，舌身稍向后缩。[e?]舌身稍向后缩，由e滑向?，双唇半开。[??]嘴唇从收圆到半开，发好这个音的关键是首先要把u音发足，然后滑向?音。[b]双唇紧闭，突然放开，气流从口腔内冲出，发生爆破。[d]舌尖紧贴上齿龈，形成阻碍，突然放开，气流从口腔内冲出发音。[g]舌头后部隆起，紧贴软腭，形成阻碍，突然放开，气流从口腔内冲出发音。[p]双唇紧闭，突然放开，气流从口腔内冲出，发生爆破，声带不震动。[t]舌尖紧贴上齿龈，形成阻碍，突然放开，气流从口腔内冲出发音，声带不震动。[k]舌头后部隆起，紧贴软腭，形成阻碍，突然放开，气流从口腔内冲出发音。声带不震动。[f]下齿轻触上齿，气流从唇齿间通过，形成摩擦音，发音时声带不震动。[s]舌端靠近齿龈，气流由舌端齿龈间送出，形成摩擦音，发音时声带不震动。[θ]舌尖轻触上齿背，气流由舌齿间送出，形成摩擦音，发音时声带不震动。[?]舌端靠近齿龈后部，舌身抬起靠近上颚双唇收圆并突出，气流从舌面与上腭间缝隙挤出摩擦成音。[h]发音时气流不受阻碍，仅在通过声门时发出轻微的摩擦，口形不定，随其后的元音而变化。[v]下齿轻触上齿，气流从唇齿间通过，形成摩擦音，发音时声带震动。[z]舌端靠近齿龈，气流由舌端齿龈间送出，形成摩擦音，发音时声带震动。[e]舌尖轻触上齿背，气流由舌齿间送出，形成摩擦音，发音时声带震动。[?]舌端靠近齿龈后部，舌身抬起靠近上颚双唇收圆并突出，气流从舌面与上腭间缝隙挤出摩擦成音。发音时声带震动。[r]舌尖向上齿龈后部卷起，舌两侧稍微收拢，双唇略突出，气流通过舌尖和齿龈形成轻微摩擦，发音时声带震动。[t?]舌尖舌端抬起贴住上齿龈后部，形成阻碍，气流冲破阻碍，舌头和齿龈间保持一个狭缝，发出摩擦，发音时声带不震动。[tr]舍身与发[r]相似，舌尖贴齿龈后部气流冲破阻碍发出t后立马发r,发音时声带不震动。[ts]舌端贴住齿龈，堵住气流，然后下降，气流送出口腔，发音时声带不震动。[d?]舌尖舌端抬起贴住上齿龈后部，形成阻碍，舌头和齿龈间保持一个狭缝，发出摩擦音，发音时声带震动。[dr]发音时，舌身与发音时相似，舌尖贴牙龈后部，气流冲破阻碍发出短促的[d]后立即发[r]。声带震动。[dz]舌端先贴住牙龈，堵住气流，然后略微下降，气流送出口腔。发音时声带震动。[m]发音时，双唇闭拢，软腭下垂，让气流从鼻腔送出，声带振动。发音完毕，双唇仍保持紧闭状态。[?]发音时，舌尖抵上牙龈，形成阻碍，软腭下垂，气流从鼻腔送出，声带振动。发音时双唇始终微微张开。[?]发音时，软腭下垂，堵住口腔通道，气流从口腔送出，声带振动。[l]舌尖及舌端紧贴上牙龈，舌前部向硬腭抬起，气流从舌的两侧送出。这个音发的很清晰，叫做清晰的/?/音。[w]舌后部向软腭抬起，舌位高。双唇收小并向前突出，声带振动。发音短促，发音瞬间即滑向后面的元音。[j]舌前部尽量向上颚抬起，舌位较高，双唇伸展成扁平状，声带振动，发音瞬间即滑向后面的元音。

5，英语48个音标

[i:] [i] [E:] [E] [O:] [O] [u:] [u] [A:] [V] [Q] [e] [ai] [ei] [Oi] [iE] [CE] [uE] [Eu] [au] [p] [b] [t] [d] [k] [g] [f] [v] [s] [z] [T] [D] [S] [Z] [tS] [dZ] [tr] [dr] [ts] [dz] [m] [n] [N] [h] [r] [l] [w] [j]英语国际音标共48个，其中20个元音，20个辅音，3个鼻音，2个半元音，3个似拼音元音12个单元音长元音 [i:] [E:] [O:] [u:] [A:]短元音 [i] [E] [O] [u] [V] [Q] [e]8个双元音: [ai] [ei] [Oi] [iE] [CE] [uE] [Eu] [au]辅音10对清辅音 [p] [t] [k] [f] [s] [T] [S] [tS] [tr] [ts]浊辅音 [b] [d] [g] [v] [z] [D] [Z] [dZ] [dr] [dz]3个鼻音 [m] [n] [N]3个似拼音 [h] [r] [l]2个半元音 [w] [j]巧记48个国际音标单元音共十二，四二六前中后。 双元音也好背，合口集中八个整。 辅音共计二十八，八对一清又七浊， 四个连对也包括。有气无声清辅音， 有声无气浊辅音，发音特点应掌握。 关于语音的几个概念: AHD表示美语发音,The American Heritage Dictionary of the English Language（简称AHD） KK音标是一套用于标注美式发音的符号系统, 这是一套最常用的也是最权威的注音法，从此人们把美语标准发音惯称为KK音标。 DJ是根据英国学者Daniel Jones编的英语发音字典 (English Pronouncing Dictionary, 1963)中的标音而来. 英式读音根据的是English Pronouncing Dictionary 《英语正音辞典》。它们代表了被称为“Received Pronuciation”（RP）（标准读音）的读音，这在受过教育的英国人尤其是南部英格兰人中通用。 1888年国际语音协会 (International Phonetic Association) 的语言学家便制定出一套可国际通用的语音符号叫国际音标符号赞同0| 评论(2)
一、元音：单元音1) [i:] sea, he, see, piece, ceiling2) [i] sit, build, miss, myth 3) [e] bed, desk, head, 4) [ ] bad, land, bank, stamp 5) [a:] car, fast, class, plant, calm, aunt 6) [ ] hot, want 7) [ :] door, more, sport, ball, warm, author, court, bought, caught 8) [u:] good, who, blue, soup, 9) [u] look, put, women, could 10) [ ] cup, come, blood, rough 11) [ :] girl, work, serve, nurse 12) [ ] cadre, ago, forget, polite, dollar, doctor, famous, Saturday 双元音13) [ei] cake, they, play, eight, great, 14) [ai] bike, die, neither, light, try, find, height, eye 15) [ u ] phone, cold, boat, soul, grow 16) [au] house, town 17) [ i] boy, oil 18) [i ] dear, idea, deer, here, fierce, 19) [ ] pear, care, there, fair 20) [u ] tour, poor,辅音1.爆破音1) [p] pen, 2) [b] bed, comb 3) [t] tell, 4) [d], day, played, wanted 5) [k] cold, sky, quick, school, back, accept, box 6) [g] big, go, guess, language 2.鼻辅音7) [m] man 8) [n] nine, knife, autumn 9) [ ] bank, uncle, English, sing, 3.舌侧音10) [l] land, world 4.摩擦音11) [r] read, write, 12) [f] five, cough, laugh 13) [v] voice, of 14) [ ] think, 15) [ ] this, bathe 16) [s] sit, miss, science, case, scarf 17) [z] zoo, close, 18) [ ] sure, she, social, nation 19) [ ] pleasure, 20) [h] hot, who, hour 5.半元音21) [w] wall, what, answer 22) [j] yes 6.破擦音23) [t ] child, teach, catch 24) [d ] joke, bridge, 25) [ts] boats 26) [dz] goods 27) [tr] tree 28) [dr] dream
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元音seat, reed, rear [?] kit, built, hymn[e?] rate, rain, break [?] bet, bread, bare[?] sat, half, laugh [ɑ] lock, what, hard[?]1 dog, law, talk [o?] boat, rope, toe[?] put, look, wolf [?] root, tube, group[?] cut, son, flood [??] coil, toy, boy[a?] tight, rice, sky [a?] lout, down, bough[?e] hurt, chirp, perk [?] about, circus, complete[?n] taken, button, open [?l] label, paddle, toggle辅音[p] perk, pay, happy bay, book, rabbit[t] tail, button, locked [d] dear, add, filled[k] key, catch, quite [g] game, ghost, guest[m] male, mock, climb [n] nail, knife, gnat[?] think, sing, tongue [h] help, hit, who[f] fee, phone, laugh [v] veal, vary, of[θ] thick, throw, bath [e] other, then, bathe[s] send, cell, scent [z] rose, gives, zoo[?] shell, niche, mission [?] garage, vision, azure[r] core, hard, real [l] let, land, tell[w] wit, where, quick [j] yes, onion, year（辅音变体）[p ?] nap, dip, top [b ?] lob, cab, nib[t ?] lot, light, meat [d ?] wade, send, garden[k ?] lock, like, meek [g ?] big, rogue, egg[?] rent, button, cotton [?] riddle, booty, center————————————原创回答团成员专用标识———————————?原创回答团成员：maye5220363为您解答，希望对您有所帮助，谢谢。参考资料：原创回答团成员：maye5220363
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