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1，怎么写英语教案

请度娘吧亲爱的= = 问问学长啊老师啊什么的吧~~~ 好痛苦啊学英语

怎么写英语教案

2，一份标准的英文教案要怎么写

英文教案过程步骤及内容最好是全英。我本可以给你一份标准的英文教案范例，但是这个留言板不支持图表，所以只能简单介绍一下英文教案应涉及到的内容。希望能对你有所帮助。课 题 The title授课时间 Time教学目的 Teaching Objectives教学重点 Teaching focus教学过程 Teaching procedures 1.问候：Greetings 2.复习：Revision 3.新课导入 Lead-in 4.文章背景介绍 The Introduction of the Background Information 5.课文详细分析 Text Analysis：1）文章体裁 Style of the text 2）文章结构 Structure of the text 3) 文章内容详解（如对重要语言点、语法点、主旨思想、 写作手法等的分析）The detailed analysis of the text (the analysis of the important language points,grammatic points,theme and writing devices) 教学内容 Teaching Content教学方法、手段及时间分配 Teaching Method and Time Arrangement课堂小结和教学反馈 Conclusion and the Feedback作业 Assignment板书设计 Blackboard Design教学反思 Teaching Reflection

一份标准的英文教案要怎么写

3，英语教案怎么写

t.3edu.net 去这个网站去看看吧，课件和教案超多
那要看你的主题是什么

英语教案怎么写

4，英语教案模板范文

　　对于英语老师来说，上课时需要用到的教案也是很重要的。下面是我给大家整理的英语教案模板范文，供大家参阅! 　　英语教学材料解说 　　我说的内容是九年义务教育小学英语六年级Book 4 Unit 4 Lesson 19 　　本课主要围绕询问对方正在干什么以及如何回答的英语表达法。依据小学生英语新课程标准所提出的总目标，根据教材的特点我确定以下教学目标和教学重难点。 　　英语教学方案模板 　　1、知识目标 　　学生能够会说、认读本课对话并能够使用句型：What are you doing? Im making a model ship。Pass me an egg，please。 Give me two apples。 　　2、能力目标 　　引导学生积极运用所学英语进行表达与交流，学生的多元化只能在交际活动中得以以体现和发展 　　3、情感目标 　　把语言训练融入各种情景之中，学生通过体验，参与活动，学会与他人合作，共同完成学习任务，从而体验成功，培养对语言学习的兴趣。 　　4教学重难点 　　重点:1)理解并灵活运用句型What are you doing? Im… 　　2)两个祈使句：Pass me an egg，please。 　　Give me two apples。 　　难点：knife、scissors、minute的发音。以及长句子：Well go to the lake and try it on the water。 　　5、教具准备 　　课件、录音机和磁带，剪刀，小刀，一页纸，图片等 　　英语教学方案设计方法 　　基于本课的特点和六年级学生好动，好奇，模仿力强，表现欲旺盛等心理特点，我在教法设想和学法指导上坚持以情景话题为核心，以功能、结构为主线，以任务型活动贯穿教学始终，运用直观教学法，情景教学法，全身反应法等教学方法，帮助学生在视听说读唱玩演等饶有趣味活动中，相互合作，体验参与，自主的、愉快的学习英语，发展能力，维持兴趣。力求做到：“开课能激趣，讲课蕴情趣，练习有兴趣，结束藏意趣” 　　英语教案流程 　　1、 Warm up 　　(1) Greetings师生相互问候，帮助学生自然进入英语学习状态 　　(2) Sing a song and dance: Front,back,right ,left 　　师生共同唱歌跳舞，既活跃课堂氛围，拉进师生间距离。 　　2、 Revision 　　让学生两人一组复习第18课的会话，为下一步学习作了铺垫。 　　3、 Presentation and drill 　　1)通过用纸叠船创设情景引出引出句型What am I doing? Im making a model ship. 然后板书，进行操练，通过CAI 教学What are you doing? Im…四幅情景图分别配上Im watching TV. Im listening to the radio. Im talking to a friend. Im playing with my doll.让学生边看边听边感知，老师在示范并辅以肢体语言，然后让发音准确的学生小老师教读。 　　继续进行纸叠船创设情景，师说：Who can help me? Pass me the knife ，please。板书新单词pass 、knife。Give me two apples。 板书新单词give、scissors。然后板书，进行操练，通过CAI 教学展示Lets practise中的六幅图，让学生造句，加深学生对这两个祈使句的印象。 　　2)第二步让学生叠纸船。通过学生用纸叠船创设情景引出句子：Can I help you? Can it go on the water?看到学生有叠完船的，老师引出：Wait a minute 。After class。Well go to the lake and try it on the water。Ill show you 。通过学生用纸叠船创设情景这样做也激发了学生的学习兴趣，使学生对本科教学任务有清晰地感知，并产生丰富的想象，带着浓厚的兴趣参与本课的教学中。 　　4、听音，指图，跟读对话 　　充分利用教学资源，培养学生听和模仿的能力。以课本为载体，落实教学内容 　　5、Practice 　　1)Pair work 　　同桌操练新授内容并展示，鼓励学生在真实生活情境中使用所学语言进行交流，培养运用英语的能力。 　　2)Sing a song 　　把What are you doing? Im … 变成歌曲(曲调同“两只老虎”) 　　老师先示范唱一遍，然后师生一起唱。以学生耳熟能详的歌曲，调动学生的积极性，能有效的巩固教学内容。 　　6、Consolidation。 　　1)、Do workbook。进一步巩固所学知识。 　　2)、Fun time。学习Look out!告诉学生注意交通安全。 　　3)、抄写板书四会内容，检查学生的书写以及书写姿势。 　　7.Homework 　　1) Listen and repeat。通过回家听录音，复习巩固所学内容。 　　2) 小组合作组织一个新对话。 　　

5，怎么写英语教案啊急速急速

写 好提刚就行 了,再 写好当天的主 要语法就行 了
语言性的东西就要多读多看多练,再无他法。

6，幼儿园英语教案怎么写

幼儿园英语教案怎么写5篇 对初学英语的孩子来说，第一阶段的英语学习，对未来口音有决定性影响。那么幼儿园英语教案怎么写呢？下面是我给大家整理的幼儿园英语教案，希望大家喜欢！ 幼儿园英语教案篇1 【活动目标】 1、学会新单词：chocolate；icecream；salad；学会新句子“I like eating……” 2、能用心新学会的英文单词表达自己喜欢的食物。 3、能自信、愉快的使用英文。 【活动准备】 1、巧克力、冰淇淋和水果沙拉的图片。 2、巧克力一枚、冰淇淋一支。 【活动过程】 1、教师引入话题：“孩子们，夏天到了，你们最喜欢，最经常吃的零食是什么呀?”引导孩子将话题带到今天所学的新单词中。 2、教师继续引入：“那我们那么爱吃冰淇淋，那我们要用英文怎么表达呢?今天让我们学习一下新的英文单词吧。” 3、教师出示冰淇淋图片，师范发音：icecream；请小朋友跟读。教师多师范几次，注意观察孩子发音的饱满型和嘴型，尽早发现孩子的错误以在接下来的游戏中有针对性的练习。 4、教师拿出巧克力，请孩子嗅一嗅巧克力的香气，加深单词与实物之间的联系。接着师范巧克力发音。 5、拿出沙拉图片，介绍沙拉是西方国家的一种食物，简单介绍一下，让孩子建立起联系和兴趣，知道沙拉的来历和背景。接着示范发音。 6、教师接着让孩子猜想：那我们学习了这些食物的单词，但是“我爱吃冰淇淋，我爱吃巧克力”，这用英文怎么说呢?接着教师可在孩子的猜测中让孩子学习“I like eating”句型。 7、将孩子分成几组，例如喜欢巧克力的一组，然后请每组比赛谁的英文念得最大声，最标准。 幼儿园英语教案篇2 一、活动内容： Morning. Good morning 二、活动目标： 掌握Morning、Good morning的读音，能正确运用 Good morning. 三、活动准备： 太阳教具一个、动物图片若干、小红花、小五星、美人痣若干。 四、活动过程： 1、打招呼： T：Hello！Hello！Im your teacher，Mrs wang. 2、导入新课： T：（老师手托太阳教具缓缓移至头顶） 小朋友们，太阳刚刚升起的时侯是什么时侯啊？ C：早晨 T：Morning（范读） C：Morning（试读） （重复三遍） T：每天这个时侯，我们来到幼儿园时见到老师和门卫 叔叔要怎么问好呀？ C：早上好！ T：对，我们今天已经开始学英语了，在以后再见到老 师和门卫叔叔要怎么问好呀？ C：早上好！ T：对，我们今天已经开始学英语了，在以后再见到老 师和门卫叔叔的时侯就要对他们说：Good morning. 3、正音： T：Good morning！ C：Good morning！ T：Good morning↑Good morning↓ C：Good morning↑Good morning↓ （重复三四次） 4、练习： T：当别人对你问好说Good morning时，我们不能没 有礼貌呀？对不对？ T：我们应怎么回答？（眨眼做疑问状）（老师举手向小 朋友打招呼） C：Good morning（小朋友摹仿老师举手打招呼） T：Good morning（老师分表情、声调高低等重复几 次） T：（老师拿小狗的图片到一个幼儿面前） 小狗见了你对你说Good morning，你应怎么回答呀？ （眨眼做疑问状） C：Good morning. T：OK.Very good. （以此类推，每个小朋友对话问好） （可换小猫、小兔、小熊等动物图进行） T：One、two、three.Good!你们真棒！ T：我们一起玩游戏（拍肩膀练句子游戏），好不好？ C：好！ “拍肩膀、练句子”游戏 T： one、two、three...（抽6-7个小朋友，让他们排成一队） 游戏规则： 最后一个小朋友拍一下前一个小朋友的肩膀，说Goodmorning，前一个小朋友转过头回答：Good morni-ng，然后这个小朋友转过来拍他前面小朋友的肩膀说Good morning，以此类推直到最前面的小朋友对他后面的小朋友说Good morning，再对老师说Goodmorning为止。 T：Do you know？（明白吗？） C：明白（或点头） T：Are you ready？（准备好了吗？准备好说Yes，没准备就说No） C：Yes. T：（游戏开始）one.two.begin. T：（游戏中不断纠正读音，游戏结束说very good）老师一个人给你们一个礼物，把美人痣给小朋友粘到脸上说：你该给老师说什么话呢？（引导小朋友说谢谢）你是不是该给老师说谢谢呀？说Thank you! C：Thank you!（然后回到座位上） （再抽一组，进行此游戏） “白雪公主和七个小矮人的游戏” T：You！（指一个小姑娘）Come here!（招手让她过来）你扮白雪公主 幼儿园英语教案篇3 活动目标： 学习正确读准、认识单词daddy、mommy、grandpa、grandma，并了解其含义。 活动准备： flash card：daddy、mommy。 活动过程： 1. say hello(打招呼)： 师：今天我们班上来了好多客人，小朋友们应该和客人说什么呀?(教师做hello动作提醒幼儿) 师：我们一起唱一首好听的英文歌送给大家好吗? 师幼共唱《hello song》。 2. warm up(热身运动)： 肢体动作：stand up, sit down, run, jump, turn around…… 3. teaching(教学)： ①师：do you want to know whats behind me?你想知道谁在我后面吗?(想)可是啊，它要求小朋友数到3才肯出来呢!我们一起来好吗?show me your hands. one, two, three. 咦，它还是不肯出来，we try to again.我们再来一次。(师互动幼儿举出手指数one, two, three) ②(出示flash card：daddy)who is he?他是谁呢?(幼儿说说)he is my daddy!他是我的爸爸。(幼儿学念：daddy) (出示flash card：mommy)who is she?她是谁呢?(幼儿说说)she is my mommy.她是我的妈妈。(幼儿学念：mommy) 我们来和daddy, mommy打个招呼吧。say: hello, daddy! hello mommy! ③ ki ing game：依次请幼儿说：hello daddy/mommy. 4. jumping game： ①以唱歌《wheres my daddy/mommy?》的形式请两位幼儿分别扮作daddy 和mommy。 ②教师说明游戏规则。 ③教师指挥游戏：教师随机喊daddy或mommy，两名幼儿尝试游戏。 ④教师互动其他幼儿喊daddy或mommy，参与游戏幼儿进行jumping game. 5. say good bye(说再见)。 幼儿园英语教案篇4 【活动目标】 1、学会新单词：chocolate;icecream;salad;学会新句子“I like eating” 2、能用心新学会的英文单词表达自己喜欢的食物。 3、能自信、愉快的使用英文。 【活动准备】 1、巧克力、冰淇淋和水果沙拉的图片。 2、巧克力一枚、冰淇淋一支。 【活动过程】 1、教师引入话题：“孩子们，夏天到了，你们最喜欢，最经常吃的零食是什么呀?”引导孩子将话题带到今天所学的新单词中。 2、教师继续引入：“那我们那么爱吃冰淇淋，那我们要用英文怎么表达呢?今天让我们学习一下新的英文单词吧。” 3、教师出示冰淇淋图片，师范发音：icecream;请小朋友跟读。教师多师范几次，注意观察孩子发音的饱满型和嘴型，尽早发现孩子的错误以在接下来的游戏中有针对性的练习。 4、教师拿出巧克力，请孩子嗅一嗅巧克力的香气，加深单词与实物之间的联系。接着师范巧克力发音。 5、拿出沙拉图片，介绍沙拉是西方国家的一种食物，简单介绍一下，让孩子建立起联系和兴趣，知道沙拉的来历和背景。接着示范发音。 6、教师接着让孩子猜想：那我们学习了这些食物的单词，但是“我爱吃冰淇淋，我爱吃巧克力”，这用英文怎么说呢?接着教师可在孩子的猜测中让孩子学习“I like eating”句型。 7、将孩子分成几组，例如喜欢巧克力的一组，然后请每组比赛谁的英文念得声，最标准。 幼儿园英语教案篇5 【活动目标】 1、学会新英文单词“eyes”、“mouth”、“nose”和句子“I have a mouth” 2、能够手指自己或他人的器官说出英文单词，发音准确，清晰，能熟练说出“I have”句型。 3、能够自信、愉快的用英文表达，乐意学习英文。 【活动准备】 1、手工制作的立体画眼睛、鼻子和嘴巴若干个。 2、三个袋子。 【活动过程】 1、先用热身引入话题。 进行热身活动“认识我自己”的热身(这个活动包括了全身上下的器官名称)。 2、热身活动完毕后，教师立即引入话题“小朋友们，刚才我们做的热身活动里说到了很多器官，那么小朋友们想不想用英文表达这些器官呢?想不想你呢个用英文来做这个热身呢?”引发幼儿兴趣，接着告诉幼儿今天先学习其中的几个器官，今后会慢慢学习完毕。 3、教师拿出眼睛道具，问小朋友名称。等小朋友说出后，教师可立即示范英文发音。教师可示意孩子一边抚摸着自己的眼睛或其他器官，一边大声学习新单词。 4、单词学习完毕后，要用游戏巩固。请三位小朋友上台来。教师将道具放入袋子中，请小朋友同时从袋子里取出一样物品，取出物品后迅速念出物品的单词，看谁念得又快又好，可反复换小朋友进行。 5、游戏结束。 教师请小朋友站起来，教师随机念出一个单词，小朋友就要即刻去触摸自己的相应器官，建立起孩子实物和单词的联系，巩固单词。

7，7年级英语教案怎么写

你可以去搜的网上都有的，注意搜的时候写清楚 哪个版本的书七年级英语哪一课 。这就跟你所在学校的要求了，有些地方可以中文，例如例句的翻译，语法。至于你说的 目的，重点，难点之类，过程都可以英文。教学过程，本身教案就分详实教案，和略写教案，如果包括闲话过渡话都要写的话，也是可以的，这是针对初次教学的人，但是熟悉知道，只需要写出你的教学步骤，你要给学生在这堂课都要教授什么就可以了。

8，小学英语教案如何写还有卷子怎么出比较好

小学教案：1，确定本次课程教学目的；2，围绕教学目的，确认教学模块（单词，课文，听力等）；3，根据教学模块，设置教学方法，例如讲解单词用卡片教授，实物教学等；4，总体检查教案，查缺补漏；5，准备课程需要的教具，资料等。卷子：根据班级情况，以及学生考卷中曾经出现的题型进行编写，编写时，注意简单题目20%中等题目60%难度大题目20%区分，能够看出学生的综合水平。以上为本人拙见，希望有用

9，英语教案怎么写

你好，很高兴为你解答。教案就是设计一个你的教学方案，你准备怎么去给你的学生讲解。一般包含以下内容：1、切入点，引起兴趣，引导到要讲解的知识上去。2、引导学习3、重点讲解4、难点讲解5、互动练习6、小结，提出学习重点及注意点。希望对你有帮助。
一般去网上下载一些，然后自己修改下 给个网址你，你自己去看看,很多,课件,教案,试题都有 千教网， http://www.well1000.cn “免费课件教案试题网”那里有很多课件和教案， 或者用“千教搜搜”搜下试试，输入标题搜

10，写一份英语教案该如何写注意什么

先要写教学目标，包括单词，词组，句子以及必要的情感目标。然后是教学重点和难点。然后是教学过程。也就是你要上课的过程。最后可以加一个反思，不过反思是在你教学完后再写的。你可以去21世纪教育网看看 有很多不错的教案样本。我有时候会参考里面的。本人是英语教师，所以对写教案非常熟悉，呵呵。
一份好的英语教案必须要有好的课堂设计和构思去呼应。你首先要想清楚这个堂英语课你改怎么引入话题，怎么延伸话题，这些话题又会不会吸引学生的注意力等等。然后你可以大致写一份教案，然后先按着你写的这份教案先自己试着上一下。途中发现了什么问题可以及时记下来并给予相应的解决办法。最后在对教案进行修改和润色。总之一份好的英语教案绝对包含了讲课人精准的构思和创意，而不是按照传统的方法或者按照教科书去照本宣科的写教案。多安排点活动，多关注学生的兴趣。

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