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3,哪里有免费的心理健康教育课件教案

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4,心理健康教育的资料

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心理健康课教案工具箱,附带心理健康教育教案素材库。里面的资料可以匹配任何的心理健康课教材,同时还有成系统的心理健康课教案30节,以及课件PPT.轻松进行心理健康教学无压力。不需要在上课之前搜集大量团体辅导方案以及团体活动游戏。节省大量时间和精力。同时系统的教案也能提供系统的教学。
判断一个人心理是否健康没有多复杂,一般而言从三个角度: 一,主观判断和客观事实是否一致,不能保持一致是心理不健康的一大表现。 二,主观世界里的“知、情、意”是否协调,比如,一个人在说一件自己的高兴事时,情绪却很低落,这说明他的认知和情感不协调,是心理不健康的表现。 三,人格是否稳定,人格一般是相当稳定的,没有特别的外在刺激不会有大的改变,但是一个人如果没有发生什么事情,却出现了大的人格变化,则是心理不健康的一个信号。 心理不健康和精神病不是一回事,心理不健康的人说白了也是属于“心理正常”之列,精神病就属于“心理不正常”的范畴了。一般是看他的心理问题是不是严重扩散,比如上述第一条,主客观不一致,如果一个人只是对一件事的判断有异常,则属于不健康之列,如果已经扩散,对很多事情的判断都不能主客观相一致,而且难以自知,那很可能就是精神病了。

5,幼儿园心理健康教案如何帮助幼儿学会合理消费

运用代币模拟法,给每个孩子分配一定的模拟币,然后模拟拍卖行,对模拟物品进行拍卖,然后被拍后的物品不能退回,直至所有物品拍卖结束,将所卖物品清单陈列出来,然孩子自己对照,看是否买下了不合适的东西,后者错过想买的东西。比如:1,:告诉所有人“今天我们将进行一个游戏,游戏的名字叫做“我是小小理财家”,一会儿会给每个小朋友500元钱,然后老师会给大家展示我们要拍卖的东西,告诉大家底价,大家开始拍卖,只可以往上加钱,一次加一百,直到没人再加钱!每个人的钱只有这么多,不可以借别人的,用完了就没有了!”2.开始拍卖,对物品进行介绍,名字,功用,底价。比如:去游乐园玩乐一次劵,吃东西劵,和父母睡觉劵,不上课劵,苹果,等等3.开始拍卖,要营造热烈气氛,注意维持秩序4.进行下一项拍卖5.拍卖结束。让大家交流一下买到了什么,还剩多少钱6.列出拍卖物品清单,让大家看看,自己买的东西是不是自己最满意的,会有下列三种情况:a,买的是自己最想要的东西(合理消费);b,在最喜欢的东西出来之前就已经买了别的东西,导致自己的钱无法购买自己最喜欢的东西的(过度或者过早消费);c,看到喜欢的东西出来还不买,直到最后也没有花出去钱的,最后什么都没有的(过分克制)7.让一些同学告诉大家自己最想买的,剩余的金钱,是否满意等,8.老师进行总结本游戏一般发放奖金数要高于平均商品最低价的二倍,给孩子充分加价竞争空间,但是有不会让一个孩子可以购买两个商品。这样虽然有可能他的钱可以按商品最低价购买两个商品,但是只要有人竞价,就只能看着商品被买走这种金钱数是最好的,即买按最低价买一个商品有余,还可以按最低价参与第二个商品拍卖,但是只有两个商品中有一个有人参与竞价,就无法购买第二个商品这种,有资格但是竞争力不足。这种体会是最深的这属于团体心理素质拓展训练中的一个游戏,具体过程情况无法一一详述,需要随机应变,不断揣摩学习,做得多了就熟悉了

6,幼儿园大班心理健康教育活动教案有哪些

孝敬父母,尊敬长辈是中华民族的传统美德,如今的孩子,大多数都是独生子女,都是在父母亲百般呵护,悉心照料下,无忧无虑的成长。今天的父母已经倾尽所有来爱孩子、照顾孩子。但孩子们由于接受了太多的爱,渐渐的,连他们自己也把这一切视为理所当然,养成了对父母只知索取,不懂感恩的不健康心理。为了培养幼儿从小感恩父母的情感,我设计了本活动《爸爸妈妈,我爱你》。  活动目标:  1、欣赏故事,感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。  2、体验爱和被爱的快乐情感。  3、懂得怎样用实际行动来关心父母、尊敬长辈。  活动准备:  1、故事《快乐地家》,爸爸妈妈写给孩子的信,制作的相册,说给孩子的话(录音),感恩的心(歌曲)课件。  2、爱心卡。  活动过程:  一、出示课件,导入活动。  (一)欣赏故事《快乐的家》。  提问:  1、小兔乐乐有一个快乐而温馨的家,听乐乐在说什么?怎么说的?他们的心情会怎样?  2、乐乐说出了自己对爸爸妈妈的爱,那你们爱爸爸、妈妈吗?  (二)小结:  爱一个人的时候,一定要大声说出来,是怎样爱的?  二、倾听书信,爸爸妈妈对小朋友的爱。  (一)读爸爸妈妈的来信《宝贝,你长大了》  1、你们听后有什么感受?  2、用信可以传递我们的爱。  (二)欣赏"爱的相册"1、请每位幼儿说一句最想向爸爸、妈妈说的话。  2、相册可以留下我们的爱。  (三)听录音《亲爱的孩子,我爱你》  总结:每个人都有爸爸妈妈,他们天天为我们忙碌着,的确很辛苦,我们也要好好的回报父母。  三、你对爸爸妈妈的爱(一)欣赏课件并提问:  1、你看到的小朋友是怎样爱爸爸妈妈的?  2、在日常生活中,你是怎样爱爸爸妈妈的?  (二)"悄悄话"爱心卡。  我们爱爸爸妈妈的方式很多很多,为了表达对他们的爱,把我们的心愿说在爱心卡上,送给爸爸妈妈。  (三)表演歌曲《感恩的心》,活动结束。  活动延伸:  1、把自己的爱心卡献给爸爸妈妈。  2、在日常生活中,用各种方式表达对家人的爱。

7,幼儿心理健康教育偷拿说谎虐待动物吮手指遗尿症多

尿床对孩子的心理成长影响很大,最好及时治疗,在治疗的同时家长也可以帮助孩子恢复,以下是家长辅助治疗的小方法:1,禁喝饮料、酸奶,橙汁果汁,核桃露,杏仁露,奶茶,禁吃西瓜等。晚饭后让孩子少喝水,不要吃水果,不喝奶,不吃零食。2、睡觉前让孩子自主排空膀胱尿液,睡觉前不要做剧烈运动,消耗孩子体力。3、 物质奖励法:当孩子不用叫晚上不尿床时,可以给于适当的物质奖励或者让孩子自己做记号,比如用一张纸画好表格做上标记,让孩子填写,用来增加孩子的信心,但不能给于孩子压力,不然会适得其反。4.让孩子自己换床单或铺床:鼓励孩子自己更换床单,这不仅让孩子有责任感,同时也会避免让家庭成员知道后的尴尬。5. 做膀胱撑大锻炼:让孩子在白天逐渐延长两次排尿之间间隔时间。有尿后有意识的多憋一会尿(但不要长时间憋尿),以使膀胱慢慢撑大。这种训练最好在医生指导下,由家长监督实施。6.闹钟提醒法:根据患者尿床时间定上表铃,到时及时叫醒患者,根据尿量多少,逐渐向后推迟时间,直至早晨起床,不再提醒,不在尿床为止。7.小便中断疗法:每次小便时要尿一点停一下接着再尿,锻炼一下大脑对小便的控制能力。河北省石家庄脑系医院遗尿科随医生希望你试试上述方法,估计就会明显减轻了。
1)遗尿与神经调节系统——即大脑皮层、脑干及脊髓初级排尿中枢与支配膀胱、尿道的阴神经、腹神经、盆神经、骶神经等。由于大脑、脑干的功能发育延迟,对脊髓初级排尿中枢的控制能力弱或脊髓及各神经传导通路障碍等,致膀胱及尿道控制失约而遗尿。 (2)遗尿与膀胱——因膀胱功能发育延迟,不能安全行使自主控制能力而出现储尿期的无抑制性收缩,使膀胱容量小、敏感性高、顺应性差;膀胱充盈期和收缩期感知能力不高,对大脑皮层的刺激强度低于睡眠觉醒阈值;膀胱压力感受器功能异常,不能提供预警信息等,使之未醒先尿。 (3)遗尿与尿道——尿道的关闭功能不全,即不稳定尿道引起遗尿;尿道畸形如先天性狭窄等
学前心理学书上很多这方面的资料,用这本书写论文很快就写完了

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