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1，英语教案怎么写

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那要看你的主题是什么

英语教案怎么写

2，英语教案 的写作步骤

要看是什么内容。 教学目标 目标语言 能力目标 学能目标 教学方法 复习 读前 阅读 听力 总结和作业

英语教案 的写作步骤

3，怎样写大学英语教案

英语的教学设计是根据你自身的教学特点，在根据实际的课程安排在设计的。最主要的是要符合大学生的特点。至于教案那，是按照你的授课来写的，最好就是授课

怎样写大学英语教案

4，英语教案怎么写

你好，很高兴为你解答。教案就是设计一个你的教学方案，你准备怎么去给你的学生讲解。一般包含以下内容：1、切入点，引起兴趣，引导到要讲解的知识上去。2、引导学习3、重点讲解4、难点讲解5、互动练习6、小结，提出学习重点及注意点。希望对你有帮助。
一般去网上下载一些，然后自己修改下 给个网址你，你自己去看看,很多,课件,教案,试题都有 千教网， http://www.well1000.cn “免费课件教案试题网”那里有很多课件和教案， 或者用“千教搜搜”搜下试试，输入标题搜

5，写一份英语教案该如何写注意什么

先要写教学目标，包括单词，词组，句子以及必要的情感目标。然后是教学重点和难点。然后是教学过程。也就是你要上课的过程。最后可以加一个反思，不过反思是在你教学完后再写的。你可以去21世纪教育网看看 有很多不错的教案样本。我有时候会参考里面的。本人是英语教师，所以对写教案非常熟悉，呵呵。
一份好的英语教案必须要有好的课堂设计和构思去呼应。你首先要想清楚这个堂英语课你改怎么引入话题，怎么延伸话题，这些话题又会不会吸引学生的注意力等等。然后你可以大致写一份教案，然后先按着你写的这份教案先自己试着上一下。途中发现了什么问题可以及时记下来并给予相应的解决办法。最后在对教案进行修改和润色。总之一份好的英语教案绝对包含了讲课人精准的构思和创意，而不是按照传统的方法或者按照教科书去照本宣科的写教案。多安排点活动，多关注学生的兴趣。

6，怎样写好一份小学英语教案

课题相当于文章的标题,讲课时要首先告诉学生,并写在黑板上.因此要写得准确.课型是指该节课的讲授类型.初中英语的主要课型有:新授课(New lesson)、巩固课(Reinforcement Lesson)、复习课(Revision Lesson)、语音课(Phonetic Lesson)、听力课(Listening Lesson)、听说课(Aural-Oral Lesson)、阅读课(Reading Lesson)、语法课(Grammar Lesson)等.不同的课型应用不同的授课方式或方法,只有确定了课型,才能选择有效的素质教育教学方法.　　二、写素质教育教学目标(Teaching Objective)　　素质教育教学目标是教案的核心内容,是教师施教的准绳.教学目标要符合大纲对教材的要求.由于教学目标要在课堂上展示给学生,让学生明确,所以写素质教育目标时,要力求简明扼要,浅显易懂,便于操作和检测,一般3~4个目标为宜.　　三、写素质教育教学的重点(Main Points)、难点(Difficult Points)和关键点(Key Points)　　素质教育重点是课堂教学的主要任务;教学难点是师生顺利完成教学任务的障碍;素质教学关键是攻克教学难点的突破口.在教案中写清一节课的教学重点、难点和关键点,能提醒教师在讲课时注意突出重点、突破难点、抓住关键.　　四、写教具(Teaching Tools)　　五、写素质教育教学过程(Teaching Procedure)　　素质教育教学过程是教案的主要部分.写教学过程主要写以下几方面的内容:　　2. 写知识点和所用时间.写好知识点,教师使用教案时能一目了然,有的放矢.写好所用时间,能使教师从容掌握教学速度,合理安排每个教学环节所需的时间,充分利用课堂时间.　　六、写课堂训练题(Exercises)　　备课时精心设计的有针对性的随堂练习题和达标题要写在教案中.写清出示这些题的办法,如用小黑板、看刻印材料或学生已有材料等.写出这些题的答案和解题方法.　　七、写课堂小结(Summing-up on Teaching)　　课堂小结是教师帮助学生回顾和总结本节课的学习内容的重要环节.小结的方式和方法要在教案中写清楚,不论是教师引导学生总结,还是由教师归纳总结,都要注意把本节课的内容纳入知识系统之中,使学生在整体上把握知识.　　八、写板书设计(Blackboard Designs)　　板书是有声有色的教学语言,它具有直观性、形象性和启发性.因此,教师在课堂上要有计划地使用黑板,板书什么内容、写在什么位置、用什么颜色的粉笔等要在备课时设计好,并写在教案中.避免课堂上东写一个句子、西写一个短语、一会儿写、一会儿擦、一会儿擦了又写的板书混乱现象.好的板书能使讲课的内容系统化、结构化,有利于学生复习本节课的知识.

7，幼儿园英语进行时态教案怎么写

幼儿英语教案 英语教师： 活动内容：1.单词 hospital. post office. 2.句型where to？ go to…… 活动目标：1.幼儿能初步掌握单词发音。 2.能正确理解句型含义。 3.踊跃地参加游戏，大胆大声练读。 活动准备：1.挂图[park zoo hospital post office] 2.卡片[park zoo hospital post office] 3.长绳5条。 重难点：1.post office的发音。 2.句型的理解。 活动过程：一.开始部分 1. 操练单词：出示挂图 t: what s this? c: park. t: what s this? c: zoo. [新单词] 出示挂图 t:有一个人告诉你他生病，你应该告诉他上哪去呀？ c:医院。 t: hospital c: hospital t: go to hospital. c: go to hospital. t:我想去寄信应该到哪去呢？ c:邮局。 t: post office c: post office t: go to post office. c: go to post office. 二．游戏部分 1. 悄悄话. 分成4组，每组第一个小朋友拿一张卡片小声读给后面一位小朋友。依次往下，最后一位大声站起来读单词。看谁读得最准确。评价：读得好的幼儿给予鼓励。 2. 情景表演 两位老师情景对话“ where to? ” “ go to …… ” t: 刚才听到什么？看到什么？ 幼儿简单回答。 t: where to? c: go to park. t: where to? c: go to hospital. t: where to? c: go to zoo. t: where to? c: go to post office. 3．火车嘟嘟嘟！ 两位老师拉着长绳当火车。 “现在我们就搭上火车，去自己想去的地方。” 交代游戏规则：司机问：where to? 乘客答: go to……招手上车，到站下车。三．结束活动 在愉快的火车旅途中结束本次活动。 活动总结 一． 情况分析 通过进行本次活动和对活动的评价给我自身带来很大的收获。本次活动我运用了多种游戏形式开展，给幼儿也带来了很多快乐。但本次活动，我只注重了教学形式的多样化，而对目标的体现及幼儿掌握情况不够仔细。在开始部分中，操练单词的时间较长，幼儿显得有点枯燥，而且两个新单词发音都比较长，幼儿掌握起来很困难。后来通过各种游戏的形式才把幼儿的积极性调动了起来。 二． 小结 在今后的游戏活动中，我会特别注重内容的选材，适合本班幼儿掌握，以达到目标为重点，多种游戏形式丰富内容，同时结合自身的经验丰富课堂用语，让英语活动更加有色彩
简单点就行再看看别人怎么说的。
不不不不不不不不不不不不不不不不

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