语文三年级教案全册,小学语文学习新知识点

3.背诵一些你喜欢的课文，抄写描述窗外宁静景象的句子,我们的三个孩子很聪明，反应很快，不是吗,教学重点:阅读课文第二段，可以按方位顺序介绍天安门广场及其周边建筑,2.学习如何写文章，并按照指示的顺序练习口语,教学目标:1,北京的教学设计(第一次教学时间),教学目标1。

1，我们民族小学1。教学目标1。认识“把”、“戴”等五个新单词。能写“平、坝”等12个字。能正确读写“平坝、穿、打扮”等19个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，读出你对这所民族小学的爱。3.背诵一些你喜欢的课文，抄写描述窗外宁静景象的句子。二、预习学习计划1。课前，动员学生收集有关中国少数民族服饰和习俗的图片和文字材料。2.具有云南、贵州少数民族特色的音乐磁带或光盘。3.单词卡。请轻声读第一段，思考一下读完这部分课文后，你似乎看到了什么。想象一下上学路上的风景，不同民族学生的服装，放学后的活动。请你一边大声朗读，一边在脑海中拓展你的想象力，这样你才能读得更深入。请尝试。根据以下提示想象一下，请用文字描述一下:早上，同学们来学校了，我好像看到了这样一个场景:4。早上的校园有多美，你喜欢这个时候吗？然后通过朗读来表达自己喜欢的感受。

北京的教学设计(第一次教学时间)。教学目标:1，理解课文是如何按方位顺序介绍天安门广场及其周边和中心主要建筑的。2.学习如何写文章，并按照指示的顺序练习口语，3.培养学生热爱祖国首都北京的思想感情。教学重点:阅读课文第二段，可以按方位顺序介绍天安门广场及其周边建筑，教学过程:课前准备(游戏):有意识地用游戏和学生一起复习相关的方位词，为学习课做铺垫。我们的三个孩子很聪明，反应很快，不是吗？好吧，我们先玩个游戏，板书:这些表示东南西北方向的词叫做“方向词”(板书)。第一，对话揭示话题，一、板书:在北京看老师写，一起读。