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1，什么是幼儿园常规教育幼儿园常规教育有何重要性它包括哪方面的

养成教育和常规教育不完全一样。常规教育包括很多、有坐姿、卫生、入厕、吃饭、睡觉、排队、等等。

什么是幼儿园常规教育幼儿园常规教育有何重要性它包括哪方面的

2，正规教育名词解释

题库内容：教育学的解释研究 教育的一般 规律 、教学方法以及学校管理等 问题 的科学。 词语分解 教的解释 教 à 指导 ，训诲：教习。教头。教正。教师。 教导 。管教。请教。 教学相长 。因材施教。 使，令：风能教船走。 指“宗教”：教士。教主。教皇。教堂。 姓。 学 教 ā 传授： 教课 。你教给我做。 学 笔画

正规教育名词解释

3，教育的名词解释

教育解释，外文名，Education，拼音，jiào yù，广义，影响人的身心发展的社会实践活动。狭义，专门组织的学校教育。

教育的名词解释

4，正规学校教育定义是什么

正规教育是指由教育部门认可的教育机构(学校)所提供的有目的、正规教育正规教育有组织、有计划、由专职人员承担的，以影响入学者的身心发展为直接目标的全面系统的训练和培养活动，有一定的入学条件和规定的毕业标准，通常在教室(课堂)环境中进行，使用规定的教学大纲、教材，其特点是统一性、连续性、标准化和制度化。其特点是：有固定的校舍，有稳定的教育周期，有统一的学制和人才培养目标，有固定的教师和学生。正规教育相当于当今学校教育中的学历教育。

5，简答题教育概念的内涵和外延

内涵（本质属性）：教育是一种有意识的培养人的活动。 外延（教育所指的对象范围）：广义的教育、狭义的教育；正规教育、非正规教育；学校、家庭、社会教育。

6，简答题 什么叫正规教育和非正规教育请分别举例说明

(一)正规教育所谓正规教育，主要指的是学校教育，它是学生在有组织的教育机构中所受到的教育，比如我们的小学教育、中学教育等。在这种教育中，学校教师有目的、有计划、有组织地对学生进行教育，而且学生们毕业后也可以获得相应的学历，因此也可以叫做学历教育。另外，这类教育由于有着严谨的学制，所以又可以叫作制度化教育。(二)非正规教育非正规教育则是指在正规教育制度以外所进行的、为成人和儿童有选择地提供学习形式的有组织的、有系统的活动。这类教育其实就是在学历教育之外有明确的教育者和受教育者的教育，比如成人继续教育、社会培训以及岗位培训等，它们的共同点在于接受教育不是为了获得学历，而是为了提升能力。扩展资料正规教育存在的弊端：一般意义上的教育都是指正规学校教育，其优势和作用是明显的。但是正规教育既不能传授人一生所需要的全部知识和经验，也不能满足人们因社会经济发展而产生的多种教育需要。非正式教育是指每个人从日常生活经验和生活环境（家庭、工作单位、社会）中学习和积累知识技能，形成态度和见识的无组织、无系统的终身过程。参考资料来源：百度百科-正规教育参考资料来源：百度百科-非正规教育

7，教育名词解释是什么

教师教育是对教师培养和培训的统称，就是在终身教育思想指导下，按照教师专业发展的不同阶段，对教师实施职前培养、入职培训和在职研修等连续的、可发展的、一体化的教育过程。从概念的涵义上讲，“教师教育”可以作两种解释：一是“对教师进行教育”，二是“关于教师的教育”。前者主要是指教师的职后培训或教师继续教育，后者包括教师的职后培训和职前培养。

8，幼儿园教育名词解释

幼儿园教育 指儿童在幼儿园所接受的教育。 幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。
配器
幼儿园教研活动
幼儿园音乐教育的名词解释是什么？
配对游戏

9，在课堂教学以外的正规教育称之为什么教育

第二课堂是相对课堂教学而言的。如果说依据教材及教学大纲，在规定的教学时间里进行的课堂教学活动称之为第一课堂的话，那么第二课堂就是指在第一课堂外的时间进行的与第一课堂相关的教学活动。从教学内容上看，它源于教材又不限于教材；它无需考试，但又是素质教育不可缺少的部分。从形式上看，它生动活泼、丰富多彩。它的学习空间范围非常广大：可以在教室，也可以在操场；可以在学校，也可以在社会、家庭
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10，名词解释学校教育

学校教育：是教育者依据一定的社会要求，依据受教育者的身心发展规律，有目的、有计划、有组织的对受教育者施加影响，促使其朝着所期望的方向发展变化的活动。家庭教育是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。它在人的一生中起着奠基的作用。孩子上了小学、中学后，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。教育的基本原则①循序渐进，量力而行，不要要求太高，操之过急。欲速则不达，揠苗助长，不仅无益，反而害之。②因材施教和全面发展相结合。既要重视孩子的个性和特长的发展，又要重视各方面素质的协调发展。③态度一致，教育统一。家长的教育态度要一致，要一以贯之，而且要与学校教育保持一致和统一。扩展资料：学校教育是在学校中实施的教育。特点：有固定的场所、专门的教师和一定数量的学生，有一定的培养目标、管理制度和规定的教学内容。学校的产生是在社会生产力发展到一定程度，出现了社会分工和剩余产品，文字发展比较成熟之后。通常认为，产生于奴隶社会初期，由非专门教育机构逐渐演变为培养人的主要场所。随着社会的进步和发展，学校教育得以逐步完善。学校按水平可分为初等学校、中等学校、高等学校，按性质可分为普通学校、职业学校和各种专门学校。学校教育自产生时起，就区别于社会教育和家庭教育，具有独自的特点。其特点概括起来主要有如下几个方面：1.职能的专门性 .学校教育职能是专门培养人，学校是专门教育人的场所。学校教育同社会教育、家庭教育相比，其不同之处首要的便是学校教育的专门性。学2.组织的严密性 .教育的特点在于对人影响的有目的、有组织、有计划。学校教育正是体现了教育的特点。学校教育的目的性和计划性集中体现在严密组织性上。学校教育是制度化的教育。学校教育具有严密的组织结构和制度。3.作用的全面性 .学校教育对人的发展作用是全面的。社会教育和家庭教育对人的成长影响多少都带有一定的偶然性，影响的范围也往往只侧重在某些方面。4.内容的系统性 .适应培养造就全面完整社会人的需要，学校教育内容特别注重内在连续性和系统性。社会教育和家庭教育在教育内容上一般具有片断性。5.手段的有效性 .学校具有从事教育的完备的教育设施和专门的教学设备，如声像影视等直观教具，实验实习基地等等，都是学校教育的有效手段。这些都是保证教学顺利进行的不可缺少的物质条件，这是社会教育和家庭教育所无法全面提供的。6.形式的稳定性 .学校教育形态比较稳定。它有稳定的教育场所、稳定的教育者、稳定的教育对象和稳定的教育内容，以及稳定的教育秩序等等。学校教育的这种稳定性，更有利于个人的发展。当然，稳定是相对而言的，它也要有相应的改革变化。参考资料：搜狗百科——学校教育
你这是狭义教育，误人子弟，还麻烦采纳？
是教育者依据一定的社会要求，依据受教育者的身心发展规律，有目的、有计划、有组织的对受教育者施加影响，促使其朝着所期望的方向发展变化的活动。麻烦采纳，谢谢!

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