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1，幼儿园教育小朋友们怎样洗手 ppt课件

找个喜洋洋灰太狼的洗手片段，然后上网down点图片就可以了，图片不用多，简单一点
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幼儿园教育小朋友们怎样洗手 ppt课件

2，如何培养幼儿洗手教案

设计背景为了让孩子们了解洗手的重要性，知道饭前、便后或手脏时要洗手，养成爱清洁讲卫生的好习惯。活动目标1、 了解洗手的重要性，知道饭前、便后或手脏时要洗手。2、 掌握洗手的正确方法。3、 教育孩子养成爱清洁讲卫生的好习惯。重点难点重点是让孩子学习正确的洗手方法，难点是养成洗手习惯。

如何培养幼儿洗手教案

3，怎样写幼儿教案教小班幼儿洗手

目的： 教育宝宝饭前便后要洗手，培养宝宝良好的卫生习惯。 准备： 关于节约用水的图片，关于讲卫生的图片(饭前便后洗手)，字卡“洗手”“干净”。 游戏玩法： (1) 老师拿出图片，教育宝宝饭前便后要洗手。 (2) 在学习儿歌前，准备一些有关节约用水的图片，教育宝宝要节约用水。 (3) 教宝宝学洗手的步骤：①用水沾湿手；②打上肥皂；③搓手心、手背、关节、手腕；④冲洗干净，甩3下；⑤擦干。 (4) 识字：洗手、干净。 儿歌： 自来水，哗哗哗， 洗一洗，擦一擦， 饭前洗手讲卫生， 看谁小手最干净。

怎样写幼儿教案教小班幼儿洗手

4，中班教案安全教育入厕安全

【活动目标】 1、懂得入厕时应该排好队，学习有秩序的入厕。 2、学会轮流、等待的良好的行为习惯。 【活动准备】 一个玩具、拥挤踩踏事件的图片。 【活动过程】 一、开始部分： 故事导入：有一天，小猫买了一个新玩具，其它小动物看见了，都非常的喜欢，争着抢着去玩，大家你推我，我推你，谁也不让谁，结果小猴把小兔推倒了，小兔哇哇大哭。 讨论：小动物们这样做危险不危险？拥挤的后果是什么？（幼：这样会摔跤的，头会出血。） 二、基本部分： 出示图片，一些因拥挤踩踏而发生人员伤亡事故的画面。 引导幼儿观察并讨论：是什么地方？发生了什么事情？为什么会发生踩踏事故？ 师：我们不管在任何时候、任何地方都要遵守规则，不能拥挤，否则会造成严重的后果，不仅会给别人，还可能给自己带来很大的伤害，我们平时活动、入厕都要养成排队的习惯。 情境表演：小兔有秩序入厕。 教师讲解入厕时的注意事项： 入厕前，先要按顺序排成两列纵队，两个两个依次进入厕所。 上便池时，要扶好栏杆，跨上台(jy135幼儿教育 www.jy135.com)阶，再跨过便池。 下便池时，先要提好裤子，再扶好栏杆慢慢下。 入厕洗手后，要关好水笼头，以防水流湿地面，造成摔伤事故。 洗手后，要到指定地方排队，等待全体结束后，再回到活动室。 附儿歌：入厕时，要文明，大家不推也不挤，注意安全守秩序。 三、结束部分： 幼儿逐一练习，教师从旁指导，并提醒幼儿注意安全。 附儿歌：入厕安全 小朋友，要知道，及时入厕很重要。 进出厕所守规则，看清标记不滑道。 安全卫生记心里，争做文明好宝宝。

5，幼儿七步洗手法的教案怎么写

小朋友，来洗手，卷起袖，淋湿手，抹上肥皂搓呀搓。洗手掌来洗手背，洗好手背洗指缝，洗拇指，洗指背，洗好指背，洗指尖，洗指尖，洗手腕，清清水里冲一冲，再用毛巾擦一擦，我的小手真干净。进入三九节气，一些经常外出的人们如果不注意皮肤护理，就会发现自己的手脚皮肤很干，严重的还会裂口、流血。这种情况医学上称之为手足皲裂，是手、足部皮肤常见的皮肤病。到了冬天，气候干燥寒冷，汗腺分泌减少，缺乏皮脂滋润，皮肤干燥，再加上各种刺激和摩擦，使皮肤变干变脆，失去弹性，当局部活动或牵拉力较大时，就会发生皲裂。而老人及妇女出现这种情况的比较多。要防止在冬季皮肤皲裂，洗手时要避免用太多碱性强的肥皂及其他洗涤剂，应选用无刺激性的中性洗手液，最好含有维生素B5、维生素E或羊毛脂、芦荟等滋润型护肤成分。同时避免频繁洗手，因为过度洗涤会将皮肤表面正常分泌的油脂彻底洗去，造成皮肤干燥、开裂。洗手时水温不应过热，否则会促使角质层更加干燥甚至皲裂，最佳水温应该在20℃~25℃之间。手洗干净后不能自然风干，最好用干净、柔软的毛巾擦手。在皮肤未干时，涂抹维生素E或凡士林，及时锁住皮肤内水分。
第一步：洗手掌。流水湿润双手，涂抹洗手液(或肥皂)，掌心相对，手指并拢相互揉搓;第二步：洗背侧指缝。手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行;第三步：洗掌侧指缝。掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓;第四步：洗拇指。一手握另一手大拇指旋转揉搓，双手交换进行;第五步：洗指背。弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行;第六步：洗指尖。弯曲各手指关节，把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行;第七步：洗手腕、手臂。揉搓手腕、手臂，双手交换进行。
第一步：洗手掌。流水湿润双手，涂抹洗手液(或肥皂)，掌心相对，手指并拢相互揉搓;第二步：洗背侧指缝。手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行;第三步：洗掌侧指缝。掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓;第四步：洗拇指。

6，幼儿园中班教案大全4000字

【活动目标】 1、愿意跟小朋友们分享自己快乐和不快乐的事，大胆表达自己的情绪。 2、理解故事中阿力想长高的心情，了解每个人都有自己的长处与短处。 3、能够在生活中寻找到快乐，拥有积极健康的心理状态和愉快的情绪。 【活动准备】 音乐若干、PPT。 【活动过程】 一、营造轻松的氛围（播放轻缓的音乐），想想自己喜欢的事情（快乐和不快乐）。 1、伴随音乐，请小朋友随意找个位置摆个舒适的姿势坐下来。 2、教师配乐解说：“让我们听着音乐闭上眼睛，放松身体，来一次”静心之旅“在旅途中，想想自己在家里的、在幼儿园的、在上课时候的、在玩游戏的时候等等快乐的事、不快乐的事……（嘟嘟……）列车到站了，我们的旅途结束了。 3、分享愉快的事情。 “谁愿意第一个和大家分享一下你快乐的事呢？”（个别幼儿） “每个人都会犯错误，程老师也和你们一起分享一个我犯过的错误吧！还记不记得那天我早饭没有吃，于是我就随便咬了几口苹果，后来就放在桌上，结果第二天走进教室一看，发现桌上有好多蚂蚁。看来这件事老师真的做错了，所以我不快乐。我以后一定不把吃的东西带到教室……哇，今天把这个不快乐的事情说出来，我的心里舒服多了。现在谁愿意象我一样把不快乐的事情讲出来和我们一起分享一下呢？” “刚才上来的小朋友都很棒，我们给他们拍拍手！” 二、故事小屋：你很快就会长高 师：今天呀！还来了一位新朋友，他的名字叫阿力！（出示男孩阿力），有一件烦心事让他很不快乐，他一点都不喜欢自己的小个子，他最大的心愿就是希望长高，最好长得像大树一样高，像长颈鹿一样高，或者像巨人一样高，总之越高越好。爸爸、妈妈、姐姐，还有老师提供了不同的方法，可是都没有用，阿力一点儿也没长高。后来听取了叔叔的建议，变成了最快乐的男孩……（出示PPT，讲述故事） 1、我们一起看看这幅图，阿力是怎么样的表情？同学又是怎么样的表情？如果人家这么叫你，你会开心吗？ 2、我们刚才都了解了阿力的不快乐，那你觉得他为了让自己快乐起来会做些什么改变呢？ 3、在听了妈妈爸爸的建议以后，阿力发现自己还是没有长高，你觉得这时候他的心里会怎么样？那我们猜猜看他会怎么做？ 4、阿力经过了这么长时间的努力，却一点效果都没有，你猜他现在的心情是怎么样的？如果是你，这时候你会怎么做？ 5、听了叔叔的话，阿力终于明白了一个道理：原来不光是矮个子有这么多的烦恼，高个子叔叔也有很多的烦恼，那你觉得阿力还会像以前那样想长高吗？他又会怎么做呢？ 6、当你们遇到不快乐的时候，你有什么好方法让自己快乐起来呢？（请孩子们说） 7、有只小兔子它也有很多方法，想跟我们分享，我们一起来看看（边看图片边说） 8、师：老师也想和你们分享一个我的方法，当我遇到不快乐的事情的时候，我就做几次深呼吸，这样我的心情会变得轻松很多。（和老师一起试一试） 三、传递快乐 那么从今天开始，希望我们小朋友都做一个快乐的孩子，每天都过得开心。最后，让我们和自己的朋友一起来唱首快乐的歌曲吧。你也可以邀请后面的客人老师一起。（音乐：如果感到幸福你就拍拍手）（幼儿教育）

7，幼儿中班健康课我爱整洁

活动设计背景　　健康教育是幼儿教育里的重要内容，拥有健康的心里和强壮的身体才是一个健康的孩子，而让孩子爱清洁讲卫生是家长和老师从小都在给孩子灌输的思想习惯，本次活动除了让孩子加深对爱整洁的理解外，更要让孩子在快快乐乐的学习活动中自然成长。　　活动目标　　培养孩子爱清洁讲卫生的好习惯。　　激发孩子参与到集体活动中来的积极性。　　引导孩子更好的和小伙伴交流。　　教学重点、难点　　重点是让孩子认识到整洁卫生的各种好处。　　难点是让孩子记住并理解《小邋遢》里的歌词。　　活动准备　　每人一张毛巾，歌曲磁带。　　活动过程　　1. 我们大家来洗手—活动　　大家都是爱整洁的好娃娃，我们一起来洗手吧，跟着儿歌一起来洗手：搓手心啊搓手心，搓手背啊搓手背，搓一搓，捏一捏，我们的小手干净了。通过儿歌让孩子知道正确的洗手方法 。　　2. 看书讨论　　引导幼儿看书并讨论：你喜欢书中哪一个小朋友，为什么？找出两个孩子不同的地方。　　引导幼儿从生活卫生习惯，如：随时保持手、脸干净，勤剪指甲，保持服装干净等多方面讨论。　　3. 幼儿学习歌曲《小邋遢》，认识小邋遢的转变。　　可以采取互相扮演小邋遢的方法对唱，表现出一个孩子从不爱整洁到爱整洁从而人人喜爱的转变。
活动目标： 能正确进餐，养成良好的进餐习惯。 活动准备： 物质准备：餐桌、餐具、自制的"鱼、肉、蛋、菜"等食物。 情景表演：我会正确进餐。 幼儿活动操作材料"健康·正确进餐"。 活动过程： （一）引导幼儿观看情景表演"我会正确进餐"。 1.师：今天老师带来一段情景表演，请小朋友认真看看看表演里发生了什么事。 2.教师表演。 3.师：现在请小朋友说说刚才的表演里发生了什么事？（幼儿回答） 4.师：表演里讲的老师坐在餐桌前一手拿勺一手扶碗，专心吃饭。饭、菜、鱼、肉、蛋样样都吃，不挑食。饭后还自己清理桌面，有序收放餐具。 （二）组织幼儿讨论：为什么这样进餐好？你是怎么进餐的？ 1.师：老师这样进餐好吗？为什么？（幼儿回答） 2.师：对了，因为这样进餐不挑食、自己吃饭、还自己清理桌面收拾餐具，是很好的。那你是怎么进餐的？（幼儿回答） 3.师小结：像老师一样专心吃饭，不挑食，而且吃完饭后会自己清理桌面、有序收放餐具的小朋友，每个人都会很喜欢他，这是一个好习惯，所以以后我们也要像这个小朋友一样正确进餐。 （1）引导幼儿完成操作册材料"正确进餐" 1.引导幼儿看一看，说一说图片内容。 师：老师给每位小朋友准备了操作册，现在请你们拿出操作册，看看图片上有什么？他们在做什么？ 2.请幼儿判断对错并涂色。 师：你们想一想他们这样做对不对，在对的下面涂上颜色。 3.结合操作册，鼓励幼儿学习正确的进餐方法。 （1）师：我们看一看这幅图，这样做对我们身体健康吗？（幼儿回答） （2）师：对了，我们应该一手拿勺一手扶碗，专心吃饭。饭、菜、鱼、肉、蛋样样都吃，不挑食。饭后还自己清理桌面，有序收放餐具。 （四）品德教育：引导幼儿养成正确进餐的方法。 师：我们要养成良好地饮食、进餐行为习惯，摄取丰富的营养这样我们才能健康成长，变的越来越聪明。 （五）活动结束。

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