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1，英语评语怎么写

评语 : comment(s) / remark(s)

英语评语怎么写

2，英语评课如何评

讲课生动，易懂，有条理，发音准确，语法思路清晰
题干不详

英语评课如何评

3，英语805怎样写评语100字

eighty point five
1、感谢老师的培养和辛勤教导。 2、孩子取得哪些进步？还有哪些不足？ 3、希望孩子继续努力，不断提高！希望老师多多帮助孩子！

英语805怎样写评语100字

4，英语卷子评语怎么写

用中文写啊，好表达点考得好就说，还有进步空间，重点学习就是做错的那些题2113型考得不怎么好就说，有待提高，希望孩子能把不熟5261练和不熟悉的题目弄透彻，确保下次不再同样的地方跌倒两次，希望老师在学校督促孩子作业。考得非常不好就说，希望孩子家长老师三4102方配合。考得非常不好也就没什么说的了，1653给我就不好意思写太多了，因为一可能是说这个孩子不喜欢英语老师所以不愿意学，二就是孩子自己的问题，更重版要的是家长的指引和陪同和督促了，这个时候就要你私下和老师和孩子做沟通了，如果你想孩子有能权看得过去的成绩的话

5，教师招聘考试时 给你一份英语教案 让你评价教案得优缺点 以及改进理

大致从以下方面去评价：教案结构是否合理，文字表述是否准确清晰教学目标是否清晰教学内容是否明确教学重点难点是否突出教学步骤和时间分布是否合理教学方法是否得当互动设计是否有，是否有针对性课后任务是否合理是否具有趣味性和创新性
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6，评语大全之教案检查记录评语

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:度米文库教案检查记录评语【篇一：检查教案评语】检查教案评语教导处工作纪录撰写教案普遍比较认真。教案规范、详细，教学目的明确，既有知识目标，又有情感目标，还有德育目标。重难点突出，教法选择灵活恰当，教学过程设计较详，并有体现“以学生为主体”教学理念的师生互动过程设计。板书设计有创意，知识联络图文结合。作图非常规范，非常漂亮，还有课后小结。注意用不同的色彩强调语句中的重点，一目了然。教案非常详细，结合时政，有大量的文字叙述。教案格式规范，一笔一划书写很认真，很漂亮。教案检查与评价作为教学常规管理的一部分。随着新课程改革的推进，教案改革势在必行，以适应课改的要求。那么作为学校管理者对于教案检查与评价也应适应改革，引领教师编写切实有效的教案，提高教师业务能力。一、教案编写--涛声依旧目前，教师编写的教案仍然是涛声依旧，原因是多方面的，但主要与学校管理者对教师的教案检查与评价有关。教案的评价有以下几个误区：1．注重书写，忽视新思想、新方法的体现。检查与评价教案设计的好坏，往往凭着书写工整、结构完整、环节清楚、字数多少、板书设计、教学随笔数量等来评定教案的优劣。而其中先进的教学理念和先进的教学方法这些本质的东西，往往被忽略，有个性的教案往往得不到公正的肯定和倡导，逼迫教师随大流，不敢站到课改的前沿，久而久之教师的教案就还原到管理者的意识上来，迎合理
撰写教案普遍比较认真。 教案规范、详细，教学目的明确，既有知识目标，又有情感目标，还有德育目标。 重难点突出，教法选择灵活恰当，教学过程设计较详，并有体现“以学生为主体”教学理念的师生互动过程设计。 板书设计有创意，知识联络图文结合。 作图非常规范，非常漂亮，还有课后小结。 注意用不同的色彩强调语句中的重点，一目了然。 教案非常详细，结合时政，有大量的文字叙述。 教案格式规范，一笔一划书写很认真，很漂亮。 教案检查与评价作为教学常规管理的一部分。随着新课程改革的推进，教案改革势在必行，以适应课改的要求。那么作为学校管理者对于教案检查与评价也应适应改革，引领教师编写切实有效的教案，提高教师业务能力。

7，幼儿英语教案认识动物自我评价

教学目标：　　1、 在说说、看看、玩玩中，进一步提高幼儿对动物明显特征的认识。　　2、 体验游戏的乐趣，更加喜欢、亲近小动物。　　准备：　　头饰12种小动物，动物园、长短、大小、黑白与其他、二与四、zoo等字，12种小动物图片，三角形、圆形、正方形等图形，音乐磁带，有关小动物外形的前期经验。　　过程：　　一、引起兴趣　　1、今天我们去一个有许多动物的地方，猜猜是哪里?(动物园)　　2、现在在我们开着小汽车准备出发。　　3、Where are you going ?(zoo)　　4、Are you ready?(Yes)　　5、边唱Riddingin my car,边做动作。　　6、动物乐园到了，Get off ,please.(Thank you)　　7、(出示动物园)，大门上写了三个大字“动物园”，下面还写上了英文Zoo.　　8、你们看见动物乐园里有些什么小动物?它们的英文名字叫什么?　　9、你们的小眼睛真亮，找到了许多的小动物。　　二、举行party　　1、嘘!你们听动物乐园的园长讲话了。“大家好，我是动物乐园的园长，等一会我们动物乐园要举行一次快乐的party,非常欢迎菠萝班的小朋友来和我们的小动物一起做游戏。”　　2、真高兴，我们可以和小动物一起做游戏了。(出示长)这是什么字?请身体上有长长部位的小动物到正方形里，我是小白兔，我的耳朵是长长的，所以站到正方形里;(出示短)请身上都是短短的站到三角形里。　　3、(出示黑白和其他)，请身上有黑白颜色的小动物到red的图形里找到你的好朋友，其它颜色的小动物到green的图形里找到你的好朋友。黑白颜色的小动物到什么颜色的图形里?(红色)哪个是红色的图形?把黑白放进红色的图形中，其他放进绿色的图形中作为指示。　　4、边唱“找朋友”的歌曲，边站到自己的图形中。　　5、音乐结束，请旁边的小朋友帮助检查一下，到底站对了没有。为什么不对?　　6、(出示大、小)，什么字?请大的动物站到圆形中，小的动物站到正方形中。把字放进图形中。再次游戏。　　7、(出示二、四)请两条腿的动物站到三角形中，四条腿的站到正方形中。字不放进图形中。再次游戏。用数字、英语数有几只小动物。　　三、结束　　1、小朋友们来休息一会，小动物要休息了，把小动物送回家(bye)
活动目标：1、知道一些动物习性的变化和天气之间的关系，了解天气的多样性。2、在多种形式中表现对天气的感受。3、激发幼儿探索自然界奥秘的兴趣。活动准备：多媒体课件，彩色纸人手一份，记号笔。活动过程：一、导入活动。教师在郊游音乐中带幼儿进入活动室。二、幼儿观看课件。1、认识晴天。“你喜欢晴天吗？为什么？”2、认识雨天。（1）幼儿看课件，知道燕子低飞、鱼儿出水、蚂蚁搬家要下雨。（2）听音乐《大雨和小雨》。3、小结：有些动物能告诉我们天气的变化。三、观看课件——多样的天气。1、我们还可以从什么地方知道天气。2、小结：天气有很多种，晴天、雨天、阴天、雪天……四、表演——多姿的天气。1、用不同的动作表示不同的天气。2、听音乐，幼儿讨论是什么天气。3、幼儿跟音乐表演。五、选择——多彩的天气。1、你喜欢什么样的天气呢？2、小结：天气变化了，有时人的心情也会跟着变化。3、用颜色表示天气。六、制作天气标志。1、幼儿操作。2、展示天气大转盘。活动延伸：自制乐器，来表现天气中的各种声音。

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