找家教案户外,如何关注健康图文宝贝找家教案?

孩子找到自己喜欢的娃娃，说出是哪个民族的，然后送回家,2.娃娃找家:，展示文字和图片,四、拓展活动:小实验“蚂蚁安家”作为一名教职工，编教案是必然的，有利于我们科学合理地控制自己的课堂时间,帮助国民娃娃找到自己的家,如何关注教案,下面是我为你整理的健康图文宝贝小课堂找家教案。

Name: Ant 找家目的:了解蚂蚁的生活习性。准备:1。饼干屑、糖、调味品、米粒等。2.纸，笔，3。蚂蚁课件，黑纸，瓶子流程:1。摆放各种物品来吸引蚂蚁。在房子外面放各种东西来吸引蚂蚁。二、观察蚂蚁动态，记录1。观察哪里蚂蚁最多？蚂蚁在做什么？2.记录他们的发现。第三，交流他们的发现。1.谈论他们如何发现蚂蚁。2.讨论蚂蚁是否有自己的家，以及它们将如何运送它们找到的食物。他们如何通知他们的朋友？第三，看完课件了解蚂蚁的生活习性。四、拓展活动:小实验“蚂蚁安家”

作为一名教职工，编教案是必然的，有利于我们科学合理地控制自己的课堂时间。如何关注教案？下面是我为你整理的健康图文宝贝小课堂找家 教案。欢迎分享。活动目标:1。复习平面图形:圆形、三角形、正方形、长方形，学会根据图形特点进行分类。2、对图形产生认知兴趣。活动准备:1。许多不同颜色、尺寸和形状的图形徽章。2、圆形、三角形、正方形、长方形等若干小卡片。

活动目标:1。通过自主探索，初步了解常见民族服饰的特点，2.能在游戏过程中产生学习角色的兴趣。3.激发孩子继续探索少数民族的欲望，活动准备:民族玩偶图片、少数民族人物等活动:1。自主探索:在环境中创作民族玩偶图片，引导幼儿自由观察不同民族玩偶的特征，个人交流:你认识哪个民族的娃娃？他们如何打扮自己？2.娃娃找家:，展示文字和图片。孩子看了就认了，帮助国民娃娃找到自己的家。孩子找到自己喜欢的娃娃，说出是哪个民族的，然后送回家，孩子互相检查。3.体验提升:了解不同民族的着装特点。