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1,PPT课件制做的方法

安装OFFICE软件后内有PPT功能,点击打开就可以进行制作了。PPT课件制作主要就是文本编辑、图片编辑、声音动效设置这些。文本编辑直接输入就可以了,然后必要出选择插入图片,再设置动效翻页效果。
1.视图=》母版=》幻灯片母板2.格式=》背景=》下拉箭头=》填充效果=》图片=》全部应用3.格式=》幻灯片设计估计你的要用第一种

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2,幼儿园ppt课件制作步骤有哪些

幼儿园讲课的步骤无非就是一下几个步骤:目录讲课的内容知识点课堂游戏小孩发言课堂互动一般就是这些,其实根本不用他们想幼儿园的PPT课件制作的一些操心事,我们可以看到网上有好多这样的PPT模板,我们下载下来,然后直接进行套用就可以进行制作的!比如这些:当然如果自己在找不到资源的话不妨去【办公资源】找一找,答主就是在这里找到的PPT模板,希望对你有所帮助,回答不易,希望采纳

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3,如何制作教学PPT

PPT实际只是一个工具,就像写字的笔和纸一样,有的人可以用笔在纸上画出美轮美奂的图画,有的人只能是画的一团乱麻。关键是要有构思,一个好的构思才能出一幅好的图画。PPT也是这样,首先要先熟悉一下PPT软件。从模板和每一个幻灯片开始,熟悉模板和幻灯片就像最初画画的结构一样,每一个幻灯片就是一幅画,而且是动态的画,然后就是像导演剧本一样,想好每一幅画面要表达的内容和先后顺序。 下面说每一幅幻灯片,首先要确定每一张幻灯片的结构形式,是采用标题型,还是选择文本型等等,构思好了就开始动手,比如标题,就先选好标题位置,是否需要加载动画和声音,选择动画的条件,文字的字型字号,动画的,动画的过程和最后显示的效果,比如要选择某种飞入,旋转,最后然后放大,这是一个细致的过程,还要选择底纹背景等,当然在一张幻灯片里面可以添加几个图层,然后按照一定的顺序依次播放,实现很好的表达效果。实际我说的可能很抽象,但是当你打开PPT的时候从第一张幻灯片开始制作的时候,你就会慢慢找到思路,开始只做简单的板式,慢慢的你会加上动作,再慢慢的你会整体考虑就会越做越好。 PPT软件实际上很容易上手的,自己反复试用,多做几次就会越来越得心应手,逐渐找到符合自己审美和自己的叙述方式的整体构架。总之吧一开始你可以和周围会的人看着做几次,用不了多久你就会得心应手。祝你成功。
搜索一下 有教程的http://jingyan.baidu.com/album/67508eb4fcf8c79ccb1ce474.html

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4,怎么做幼儿园课件ppt

1.充分利用已有的图片、音乐、视频。平常多搜集一些插画、动画、幼儿歌曲。注意最好下载一个转换格式的软件,如格式工厂,还有就是编辑软件,如Adobe audition。因为有些片段可能需要剪辑或者转换格式,PowerPoint 里不是什么格式的视频都能插入播放的。2.做课件可用好看的插画做背景,要好好掌握超链接的用法,非常有用。另外,自己在PowerPoint 里可以画简单的图画,用自定义动画中的路径动画,制成丰富多彩的动画效果。3.在网上收集一些有教育意义的动画短片,大多是flv和flash格式的,在课件中使用,很方便。可将这两种格式用格式工厂转为wmv或mpg格式。4.制作课件的过程中要充分考虑到幼儿的思维习惯和情感需求,条理要清楚,元素虽多,但不要杂乱,注意美感。

5,幼儿园教师如何写教案ppt

这一些适合孩子们的图片,也可以做一个超级链接,播放一些孩子们喜欢的动画片,让大家喜欢。在游戏中学习知识
我也是名老师,对幼儿教案用ppt形式,个人觉得没必要。一般的幼儿园教学任务,市面上的教案可以完成了。熟悉ppt的运用,教案中结合些故事,小游戏,猜谜,寓教于乐多和学生互动,增强其趣味性,吸引幼儿的注意力,你的教学就成功了。
活动目标:  1、初步感知五首动物谜语儿歌的内容,学会念谜语,并能根据描述的特点猜出谜底。  2、根据谜语中2的递减规律线索进行推导,并根据事物的主要特征仿编谜语。  3、让缺乏信心、反应较慢的幼儿敢于发言,获得机会,获得信心。  活动准备:  1、动物图片5张。  2、会唱歌曲《小青蛙》  3、幼儿用书人手一册。  活动过程:  1、教师开门见山,直接引出故事。  教师:今天要给你们讲一个有趣的故事--《五个矮儿子》。  教师讲故事至\"横着爬上又爬下\",提问:你们猜一猜大儿子养的是什么动物?幼儿猜结果。  用同样的方法,让幼儿猜一猜二儿子样的是什么动物。  启发幼儿想一想:三儿子养的动物可能是几条腿。教师继续说三儿子样的动物的谜面,幼儿猜结果。  让幼儿猜一猜四儿子养的动物可能是几条腿。教师继续说四儿子样的动物的谜面,幼儿猜结果。  猜五儿子养的动物可能是几条腿。然后,教师继续说谜面,幼儿猜结果。  故事结束后,教师提问:你们觉得五个矮儿子勤劳吗?你从哪里看出来的?  2、教师与幼儿一起讲述故事,引导幼儿分析谜语。  教师与幼儿共同讲述故事。教师提问:你觉得五个矮儿子聪明吗?引导幼儿大胆表述自己的观点。启发幼儿找一找:五个矮儿子让大家猜的谜语的第一句说的是什么?使幼儿知道第一句谜语都是关于几条腿的问题,后面几句说的都是动物的特征。  3、引导幼儿尝试仿编谜语儿歌。  教师:五个矮儿子真聪明,编的谜语真有趣,你会像五个矮儿子那样编谜语吗?提醒幼儿第一句要说出腿的数量,接下来说出动物的特征。先让幼儿与旁边的同伴交流自编的谜语,然后请个别幼儿到台上来念谜语,其他幼儿猜谜底。  4、音乐活动:《小青蛙》  教师念仿编的谜语儿歌。  幼儿表演唱《小青蛙》一遍。  教师提问:两只(三只、四只)青蛙有几条腿?幼儿回答后,师生唱出相应的歌。

6,幼儿园ppt课件怎么做

1、充分利用已有的图片、音乐、视频。平常多搜集一些插画、动画、幼儿歌曲。注意最好下载一个转换格式的软件,如格式工厂,还有就是编辑软件,如Adobe audition。因为有些片段可能需要剪辑或者转换格式,PowerPoint 里不是什么格式的视频都能插入播放的。2、做课件可用好看的插画做背景,要好好掌握超链接的用法,非常有用。3、在网上收集一些有教育意义的动画短片,大多是flv和flash格式的,在课件中使用,很方便。可将这两种格式用格式工厂转为wmv或mpg格式。4、制作课件的过程中要充分考虑到幼儿的思维习惯和情感需求,条理要清楚,元素虽多,但不要杂乱,注意美感。幼儿园教学课件的制作与其他教学课件有很大不同,因为幼儿是不认识那么多字的,所以课件中要避免文字,以图片、音乐、视频为主。

7,如何做好幼儿园安全教育 PPT课件

在我国,实行计划生育政策,一对夫妇只生一个孩子,当家长把孩子送进幼儿园时,安全问题牵动着父母的心,因此,从幼儿迈进幼儿园的第一天起,我们承担着保育和教育两大责任。  幼儿特别爱动,好奇心强,什么都想尝一尝,但是,由于年龄小,缺乏经验,独立生活能力较差,往往对自己的能力认识不足,对什么是危险的也缺乏认识,所以我们在日常生活中,对幼儿进行安全教育,切实保证每个孩子的安全。  一、正确引导,对幼儿进行安全教育,应注意正面引导,如果采用哄骗的方式,久而久之,随着幼儿年龄的增长,也会产生怀疑,甚至产生抵住情绪,影响儿童的身心发展,如:教育幼儿不能把异物放入口、耳、鼻内,便可简单明了的告诉幼儿,把异物放入口中,既不卫生,又有危险,又如,教育幼儿不能私自到池塘边、河边、等地方玩耍,可正面告诉幼儿,若掉入水中,容易因溺水而死,如果哄骗幼儿,说是水中有鱼会把你吃掉的,反而会增加幼儿的好奇心,幼儿会抱着试一试的心里去冒险,反而会不安全。  二、随机教育,是指在教育过程中,能根据幼儿的情况,及时灵活的进行指导。如:发现幼儿从家里带来了火柴到幼儿园,躲到别人看不到的较弱里划火柴玩,老师可以轻轻走过去,问“宝宝你在这里做什么呢?是不是跟老师捉迷藏呢?刚才我看见你在玩火柴,要是把身上漂亮的衣服和周围的房子点燃了,那多危险!”接着可以向他讲清楚玩火的危害。告诉他,这样使幼儿及时了解安全知识,也易于接受,并是孩子们的自尊心不受伤害。  三、示范与讲解。在示范时,应注意直观性。如:教幼儿运用简单的技能,教师首先要进行示范,并将直观的示范与语言讲解结合起来,告诉幼儿怎样算是正确的运用剪刀,提醒应注意的问题,使幼儿既能学到技能,又了解安全运用知识。  四、游戏的形式。3—6岁儿童的抽象思维能力还比较差,因此,应利用直观、形象、生动的形式向幼儿介绍安全知识,在进行教育时,充分运用游戏手段,是幼儿在愉快的活动中了解安全知识。如:教育幼儿遵守交通规则,可以引导幼儿玩公共汽车的游戏,让幼儿担任交通警察、司机、乘客、是他们知道红灯亮时应停一停,黄灯亮时应等一等,绿灯亮时才能通过,如果不遵守交通规则,“交通警察”可以停止该游戏,以培养幼儿遵守交通规则的意识,如:玩滑梯的游戏,可告诉幼儿从梯子处往上爬,等前面一个小朋友滑下去之后,后面的小朋友才能接着往下滑,而不能从滑梯处往上爬,否则容易滑倒、受伤。这样的教育,幼儿是比较容易接受的。  总之,对幼儿进行安全教育是多方面的,教师还应随时随地的注意周围环境中有关安全方面的不利因素,消除隐患。如:教室门窗是否有损坏,铁定是否暴露于外,大型玩具是否固定好,电插座是否用胶带遮住等等,幼儿教师一定抱有一颗真诚的爱心,才能切实做好安全,确保幼儿的身心健康。

8,课件制作怎么做

制作心得 转眼制作课件已经8个年头多了,一直想写一些课件心得,不过总是找不到时间,呵呵!其实时间是可以挤出来的,这不做完课件至于,随便写上几笔。 个人认为制作课件不是一门单纯的技术,有着丰富的内涵,应该分两个方面:一是,要有扎实的美术基础和flash的基础,能够灵活运用其他人已经制作的例子,借鉴相关资料进行创作和创新;二是,要有良好的教学理念,能够理解老师讲一堂课,什么时候停顿,什么时候达到高潮;只有这两者有机结合才可以制作出完美,实用的课件。 现在的课件更多的是为了比赛,评职称而制作,有时候反而失去了课件的真正意义;这里我主要也是制作参赛课件,是不是感到羞涩! 参赛的课件要求有时候是很详尽,我个人认为还是和实际教学需要相差甚远,更多的是为比赛而制定,例如:a,要求:1.多媒体课件:是指基于多媒体技术和网络技术,将图、文、声、像等多种表现方式有机结合表达和传递教学内容,辅助教师与学生的教与学,以完成特定教学任务的教学软件。多媒体课件可以针对某些知识点,也可以是一课时或一个教学单元内容。单纯的教学媒体资源不属于课件范畴。(1)制作要求:视频、声音、动画等素材提倡采用常用文件格式;运行环境不低于Windows2000操作系统。(2)报送形式:以光盘形式报送。应易于安装、运行和卸载;网页形式作品可用通用Web浏览器浏览。如需非常用软件运行或播放,请同时提供该软件。b,评比指标1.多媒体课件评比指标 分值 评比要素教学设计 30 教学目标、对象明确,教学策略得当;界面设计合理,风格统一,有必要的交互;有清晰的文字介绍和帮助文档。内容呈现 25 内容丰富、科学,表述准确,术语规范; 选材适当,表现方式合理; 语言简洁、生动,文字规范;素材(文本、音视频、动画等)选用恰当,结构合理。技术运用 25 程序运行稳定,操作方式简便、快捷;导航方便合理,路径可选;新技术运用有效。创新与实用 20 立意新颖,具有想象力和个性表现力;能够运用于实际教学中,有推广价值。 看要求是很好,老师很需要,但是在看评比标准呢?就不是很好把握啦,往往老就会为了出新,脱离了实际教学需要,成了比赛的专用课件。 下面是我给老师制作课件时候,老师对我的评价(QQ原话):“北师大版 09:10:56你真的好专业啊 无论是制作 更专业的是 u教师的教学理念啊”我感觉这是对课件制作的最大认可,你做的课件属于实用的,孩子们听得懂,学得会的老师的辅助工具。 我不善写作,说的都是大白话,如果大家喜欢以后还会说说。
去网上下载,也可以看别人怎么做,借鉴一下
课件制作,你是不会做课件,还是不会用软件做,或者是不知到做些什么?做课件棏话最常用的当然是PPT

9,如何写好教案和课件制作ppt

1、做PPT课件首先要对课程熟悉,了解课堂上要重点表达的内容,从而可以积极地、有重点、有针对性的来做课件的PPT演示文稿。  2、课件的首页最好是非常得整洁。但是整洁并不表示什么内容都没有,在PPT的扉页一般是一个题目+一副图片+一段简洁的欢迎词。题目要求写得明了,让人看了大致能了解讲解的内容,图片的呈现最好和主题比较的吻合,欢迎词写得要诚恳。有时因为演讲的开头还要等待一段时间,所以不妨在PPT的首页能插入一段轻音乐,以便等待着不会那么的无聊。  3、PPT课件的目录页面应该由标题、导航条和退出按钮来组成。目录页面因为是要展示你PPT课件的一个大致思路,所以需要用高度概括的语言来写,这样让听众能提前知道你的思路,做到有所准备、能选择重点的内容来听。目录页面最好选择平和的色调,字体搭配合理,这样会给人一种一目了然的干净。而且目录里最好有一个退出按钮,使整个课件可以随时退出到PPT课件的尾页。  4、PPT课件中的文字应该尽量的少,遵循“用图不用表,用表不用字”的原则来进行书写。文字较少时候可以采用比较大的字号,给人一种醒目和重点提示的感觉,但不要用太大字体,使比例不协调。如果在PPT课件中实在是需要较多的文字来表达自己的思想,可以考虑采用“文本移动”的办法,但是标题不要随之移动,设置文本移动时,要么设置为重复移动,要么在文本移动结束后设置为自动切换到另一张幻灯片或目录,切忌留下一个只有按钮的空屏。  5、处理PPT课件图片的过程中,图片比较多时可采用进入、退出或移动等效果;比较少时可采用插入幻灯片、触发器等效果。在处理图片过程中注意图片在PPT页面中结构、布局要合理;图文混排时要注意重点突出,不要让陪衬的其它配件喧宾夺主,文字尽量不覆盖在图案上;自定义动画设置要完整。  只要你认真研习上述五招,就可以帮助你做出一个比较完美的PPT课件了。
以下内容从原文随机摘录,并转为纯文本,不代表完整内容,仅供参考。总体可抓好这四个方面:一、注意临场发挥。语文是第一门考试科,作文要写好,尤其不能忽视临场发挥。既不能马虎潦草,也不必过分紧张。要有良好的应试心理素质。每位考生都应当满怀自信进考场,镇定自若看考题,积极思维动脑筋,从从容容写文章。战略上藐视,战术上重视。考试作文的成败得失,其命运完全掌握在应试者的手里。着名棋手吴清源所以能在日本棋界独领风骚数十年,雄视天下无对手,是因为面对任何大赛、任何对手都能保持一颗“平常心”,沉着应战,稳扎稳打。二、抓好四个环节。应试作文有四个重要环节——审题、立意、语言、谋篇,一个都不能轻易放过。审题求准求全,立意求深求新,语言求通求畅,谋篇求巧求实。自己在哪一环节上能力比较薄弱,就应花大力气深思熟虑,攻克这个难关,千万不能自暴自弃,敷衍成文,搞得不伦不类。(运用多种表达方式、写作手法、修辞手法等)三、注重作文外观。考场作文的外观形象十分重要,落笔成文,忌写病句、错别字;语言要优美,做到准确、流畅、生动;书写要工整,字迹美观,卷面整洁,不涂涂改改;选准词语,多用短句,标点符号也要斟酌使用。这样能使整个卷面整洁、美观,容易得到阅卷教师的青睐和好评。四、借助草稿构思。作文切忌草率下笔,急于求成,否则将“欲速则不达”。下笔前,必先审明题意,抓住中心,然后考虑谋篇布局,可借助草稿纸写下三言两语,利用十分八分钟设计全篇思路,或记叙,或议论,或说明,列出大体路子,力求做到挥笔流畅,层次井然,一气呵成。再见!******……………………下载地址下载说明本站所有资源均来源于网络或是会员上传,仅供学习参考,严禁用于任何商业目的,本站不对您的使用负任何责任;本站为公益性的管理知识共享平台,所有资源免费下载,如果您发现无法下载等情况,请向我们反馈;本站所有资源的解压密码,在压缩包右侧均有说明,请注意查看。

10,如何设计出一节优秀的幼儿园多媒体课件

设计思路:  礼仪教育是幼儿园思想教育的重要内容,也是塑造幼儿健全人格,培养幼儿良好行为习惯的需要。孔子说:“不学礼,无以立”是一个人如果不学礼仪礼貌,就难以立身之地,文明礼貌视为做人的第一件大事,文明礼貌也是做人做事的入门证。可见,礼仪教育对培养文明有礼,道德高尚的高素质人才有着十分重要的意义。因此,我选择了《四个好朋友》这节课。意图让幼儿养成良好的文明行为习惯,会使用“对不起,没关系”文明礼貌用语。活动重点是学说、会使用“对不起,没关系”文明礼貌用语。难点是会恰当使用“对不起,没关系”文明礼貌用语。  活动目标:  1、通过观看视频,让幼儿学习使用“对不起,没关系”文明礼貌用语。  2、知道不小心碰撞别人时要说 :“对不起” ,别人向你赔礼道歉要原谅他是,并说“没关系”  3、培养幼儿良好的文明行为  活动内容:小班礼仪教育《四个好朋友》  活动准备:  1、《四个好朋友》视频。  2、情景表演预先准备。  3、幼儿文明礼仪(画丛)  活动课程实录:  一、 认识四个好朋友  小朋友们好(老师好),今天我们来认识一下四个好朋友。请看大屏幕(师指大屏幕幼儿回答)  二、看视频《四个好朋友》,学说“对不起,没关系”  1、你们回答的很对,真棒。这四个好朋友在草地上玩,它们之间发生了一点小事情,它们是怎样说的,是他们又和好了。请看大屏幕。要认真看发生了什么事?仔细听说了什么话  (1)(放一段视频暂停)师提问:  小白兔对小花猫说了什么?(对不起)  小花猫是怎么回答的?(没关系)  小白兔为什么对小花猫说:“对不起”(碰了它一下)  师小结:当你不小心碰了别人时,要赔礼道歉 ,就说“对不起” ,别人向你赔礼道歉时,你原谅了他,就说“没关系”。  (2)、(再继续播放一段视频暂停)师提问:  小花猫对小黄狗说了什么?(对不起)  小黄狗是怎么回答的?(没关系)  那小花猫为什么对小黄狗说“对不起”(撞了它一下)  师小结:当你不小心撞了别人时,要赔礼道歉 ,就说“对不起” ,别人向你赔礼道歉时,你原谅了他,就说“没关系”  (3)、(再继续播放一段视频暂停)师提问:  小黄狗对小公鸡说了什么?(对不起)  小公鸡又说了什么?(没关系)  那小黄狗为什么对小公鸡说“对不起”(踩了它的脚一下)  师小结:当你不小心踩了别人时,要赔礼道歉 ,就说“对不起” ,别人向你赔礼道歉时,你原谅了他,就说“没关系”  2、让幼儿再看视频《四个好朋友》。让幼儿讨论:.向故事中的谁学习?  (幼儿看完后)师问:你们讨论一下,你向故事中的谁学习? 幼:小白兔、小花猫、小黄狗、小公鸡、都学习。  师:为什么呢?  幼:讲文明、懂礼貌、讲文明懂礼貌。  3、教师表扬鼓励幼儿  你们回答的很好。你只要讲文明、懂礼貌,大家就喜欢你,向你学习。我们班就有好多讲文明懂礼貌的好孩子,接下来让他们上台表演一下。  三、情景表演:会使用“对不起,没关系”  1、让幼儿表演碰了别人情景  2、让幼儿表演撞了别人情景  3、让幼儿表演踩了别人情景  四、结束活动:  他们表演的很好。通过观看、学习,你们知道了:当你不小心碰了、撞了、或踩了别人时,要赔礼道歉 ,就说(对不起) ,别人向你赔礼道歉时,你原谅了他,就说(没关系)。关于向别人赔里道歉的情景还有很多,以后再让你们观看学习。  师:孩子们再见!  幼:老师再见!  区角活动:在活动室创设一个表演区,让幼儿表演,培养他们会使用礼貌用语“对不起,没关系”。  教师自评:在这节活动课中,我运用了多媒体教学、表演法、讨论法、提问法等教学方法,从看故事、回答问题到表演故事这一系列环节,孩子们都能积极参与其中。这让我深刻体会到了礼仪教育带给孩子们的不仅是知识的获得,更是良好的文明行为习惯的养成。  园长点评:本节活动课教师上的非常成功,教师提问设计具有层次性,步步深入,环环相扣。幼儿的学习积极性很高,,从看视频-到回答问题-再到表演,幼儿配合得很好。可见,幼儿对这一活动内容很感兴趣。教师运用多媒体教学,直观性强,效果很好。是一节很成功的课,值得大家学习。  教学附录:  四个好朋友  ? 一天早上,天气真好,小花猫、小黄狗、小鸭子都到草地上来玩耍。小白兔蹦蹦跳跳地也来了,它跳呀跳,一不小心,碰到了小花猫一下,小白兔连忙说:“对不起,对不起!”小花猫说:“没关系,没关系。”它们成为了好朋友。  小白兔和小花猫一起滚皮球,滚呀、滚呀,皮球“骨碌碌”地滚跑了。小花猫忙去捡皮球,一不小心,撞了小黄狗一下,他连忙说:“对不起,对不起!”小黄狗摇摇头说:“没关系,没关系。”它们成为了好朋友。  小花猫、小白兔和小黄狗一起滚皮球,玩得真高兴,小黄狗跑着追皮球,一不小心,踩了小鸭子的脚,小黄狗连忙说:“对不起,对不起!”小鸭子被踩得很痛,眼里含着泪花。小黄狗赶快过去扶着小鸭子说:“小鸭子,我踩痛你了吧?你坐下,我给你揉揉。”小鸭子看见小黄狗这样有礼貌,就原谅了它,忍着痛说:“不要紧,不要紧。”小花猫、小白兔也跑过来看望小公鸡。过了一会儿,小鸭子不痛了,和大家一起玩了起来,它们成为了好朋友。

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