春天来了,蜗牛妈妈对小蜗牛:孩子们去树林里玩吧,春天,蜗牛妈妈交给小的蜗牛什么任务,夏天,蜗牛妈妈交给小蜗牛什么任务,故事“小蜗牛”中,小蜗牛爬着爬着,发现一个季节换到另一个季节,在这篇课文中,蜗牛妈妈给了小蜗牛几个任务,而小蜗牛因为动作慢,没有完成妈妈教的任务,延伸原文:蜗牛一户人家住在一片小树林旁边。
TSP思维导图绘制方法:用“想-找-画”三个步骤,画出中心主题的一级分支和二级分支的思维导图,就完成了!1中心主题2一级分支3二级分支思维导图画出来之后还能做什么?在理解课文内容的基础上,联想拓展思维,延用。结合生活想一想:还可能错过什么?说出来,画出你的想法。借助思维导图说话,理清思路,练习说和写。对照你的补充思维导图,模仿文中的句型,说出你的故事,写下来。
Xiao 蜗牛会在家安安静静的过冬,因为冬天冷,Xiao 蜗牛冬天会冬眠,在家什么事都干不了,妈妈叫他呆在家里,他就只有睡觉。在这篇课文中,蜗牛妈妈给了小蜗牛几个任务,而小蜗牛因为动作慢,没有完成妈妈教的任务。当她在森林里等待的时候,季节已经过去了。这段文字告诉人们一个道理:做任何事情,都要抓住时机,做出自己的判断。我们不能成为别人说的那样。延伸原文:蜗牛一户人家住在一片小树林旁边。蜗牛你家离小树袁林远吗?春天来了,蜗牛妈妈对小蜗牛:孩子们去树林里玩吧。小树正在发芽。春天,蜗牛妈妈交给小的蜗牛什么任务?蜗牛妈妈说:哎呀,已经夏天了。去摘些草莓。夏天,蜗牛妈妈交给小蜗牛什么任务?小蜗牛爬,爬,爬了好久才爬回来。它说,妈妈,没有草莓了,地上长了蘑菇,叶子都黄了。
3、一年级《小 蜗牛》告诉我们什么道理?small 蜗牛一个教训告诉我们:即使small 蜗牛爬得很慢,也可以用纯粹而执着的精神去欣赏四季不同的风景。故事“小蜗牛”中,小蜗牛爬着爬着,发现一个季节换到另一个季节,目的是介绍春夏秋冬节日的变化和四季的典型特征,融知识性和趣味性于一体。这篇文章讲述了从春天到秋天,妈妈派小蜗牛去树林里玩,看小树发芽,摘草莓和蘑菇,但是小蜗牛每次都没能完成妈妈布置的任务,这个故事告诉我们,做事情要抓住时机,要有自己的判断。
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