五年级走和跑教案,五年级少先队活动课教案:倒着走或侧身行走

老师可以给设置检查站的孩子一些提示:(倒着走；侧身行走；把地上的绳子拉直，在上面走；双脚放在两条平行放置的绳子边缘行走；螺旋绕城索，走在索上；沿着绳子的螺旋走，但不要踩上去,跑步不一样,老师和小朋友一起唱《爷爷和我》，扮演爷爷和小朋友边走边唱,以下是我精心收集的五年少先队活动课教案,跑步和走路是有区别的,五年级少先队活动班教案课程目标:1。

通过本次班队的主题活动，学生们可以体会到生活在祖国的怀抱中是多么的幸福，对祖国有了初步的了解。同时能让他们明白这种幸福生活来之不易，从小培养学生热爱祖国的感情，树立长大后为祖国努力学习、报效祖国的崇高理想。以下是我精心收集的五年少先队活动课教案。希望能帮到你。五年级少先队活动班教案课程目标:1。让队员们知道时间一去不复返的特点，知道时间的珍贵，从而更加珍惜。以革命伟人、古人、优秀少先队员为榜样，珍惜时间，努力学习。

活动目标:1。知道走路要注意安全。2.培养孩子的身体协调能力。活动准备:cd《爷爷和我》，粗绳，胶带。活动流程:1。老师和小朋友一起唱《爷爷和我》，扮演爷爷和小朋友边走边唱。2.知识竞赛:行走安全知识将孩子分成人数相等的两组老师提问。两组孩子举手回答问题，记录并计算总分。得分高的小组获胜。3.班级选拔竞走高手比赛前，老师带领孩子们转脚踝，热身。老师展示了准备好的粗绳。在第一轮比赛中，知识竞赛的获胜组被要求和老师一起设置各种行走关卡，看谁能安全过关。两组中，每个成功通过比赛的人可在原记分牌上加1分，失败的孩子不加分。第二轮游戏，请一组分数较低的孩子和老师一起重新设置行走障碍，然后继续游戏。老师可以给设置检查站的孩子一些提示:(倒着走；侧身行走；把地上的绳子拉直，在上面走；双脚放在两条平行放置的绳子边缘行走；螺旋绕城索，走在索上；沿着绳子的螺旋走，但不要踩上去。

跑步和走路是有区别的。平凡的生活有差异，就像艺术有差异一样，只要你手脚协调，身体挺直，跑步不一样。首先，头部和身体要微微前倾，手臂和腿要有一定程度的弯曲，否则不会有惯性，运行速度慢。如果这些特点不能在艺术上体现出来，这个作品就不能体现出别人眼中的真实意识，比如美术上你要画的是运动员的百米赛跑。你画的运动员类似走路姿势，在别人眼里可能是走路。