高中美术欣赏课教案模板，高中美术教案怎么写

本文目录一览

1，高中美术教案怎么写
2，高中美术教案
3，怎样编写美术欣赏教材
4，高分求人教版高中美术鉴赏教案急用
5，高一美术公开课教案
6，跪求高1美术课教案的板书设计
7，如何进行高中美术欣赏教学

1，高中美术教案怎么写

http://www.diyifanwen.com/jiaoan/gaozhongmeishujiaoan/index.html 这是高中美术教案的网址！里面的资料很全的！你看看就知道了，很简单的！

高中美术教案怎么写

2，高中美术教案

http://www.shuoke8.cn/shuoke/art/nianji10/index_1.html 高中美术说课 http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort0318/sort0344/index_1.html 高中美术教案

高中美术教案

3，怎样编写美术欣赏教材

这个要搜集些资料来作为参考的--给你个途径--试试看--具体的还要看你自己怎么做了--1，去京东或亚马逊的网上书城--找找这个方面的专著---2，去邮局的报刊发行部找发行目录---订专业的期刊--当然这个是远水解不了近渴---还是要平时的知识积累的--3，去图书馆找专业的期刊---先找i范本作为参考呗----4，在百度--搜搜--范本--试试呗

怎样写小学美术欣赏课教案哦？最好有条款的那种或者重点讲解什么那种初二年级美术教案外国古代美术作品欣赏 ——古文明之旅本课在教材中的作用：本课

先要看你针对哪方面的欣赏喽，再着手准备素材

怎样编写美术欣赏教材

4，高分求人教版高中美术鉴赏教案急用

最低0.27元/天开通百度文库会员，可在文库查看完整内容>原发布者:freexwa人教版高中美术鉴赏教案第一课学些美术鉴赏知识教学目标：1、认知目标：（1）了解美术的特点和主要功能。（2）认识美术欣赏的意义、作用及其学习方法。2、情感目标：激发、增强学生对美术的兴趣。教学重点：美术的特点和主要功能。课型：概述课、新授课。教法：讲解法、引导式教学等。学法： “听、看、想、讲”相结合。教学过程：一、组织教学：1、自我介绍。（让我们一起将高中美术进行到底）2、高中美术课的特点：小学、初中美术课注重操作，培养实践、动手能力。高中美术课的重点是艺术鉴赏课，提高鉴赏能力。3、课程安排：高一：中国美术欣赏高二：外国美术欣赏二、展开教学：“看到什么，想到什么；看到美术，你想到什么？”—— 学生回答。（旨在了解学生对美术的了解程度。）根据学生回答的情况，引导出美术的分类：—— 按制作方法：绘画、雕塑、建筑、工艺。—— 按作用功能：纯美术：绘画、雕塑实用美术：建筑、工艺美术自身的特点：（1）通过独特的艺术语言创造可视的艺术形象。独特的艺术语言：线条、形体、色彩、明暗、空间、构图等。（2）艺术形象的创造借助物质材料的运用。①齐白石的虾 —— 生宣纸水墨容易渗透，能产生丰富的笔墨变化。②古希腊的雕塑《维纳斯》—— 洁白无暇的大理石。③物质材料 —— 建筑、工艺品、现代工业产品。（

LZ您好，教案可以从以下几个方面入手，1美术学习目标（总结本课要学习的内容）2要点精讲（将书本的内容更精细的列出）3自主练习（对于书本知识的测评）4点评及总结（总结内容）5作业（额外的练习），祝您好运

5，高一美术公开课教案

『高中美术教案』美术新课程研讨活动公开课教案 ·高中《美术鉴赏》教案科目美术开课班级高一(2) 开课教师南渡高中张云课题从传统走向现代―印象派和后...1了解并能理解西方美术在19世纪末产生的饿根本性变革――从...... 软件大小：未知授权方式：免费软件下载：14 推荐程度：『高中美术教案』高中美术专业石膏头像单元性计划教案 ·1,教学对象:高中一年级学生(艺术类专业) 2,授课时间(每课45分钟) 3,教案发展-设计思路教案设计者的感想体会:科学与艺术对美术这一学科来说,是一个密不可分割的矛盾统一体,...... 软件大小：未知授权方式：免费软件下载：8 推荐程度：『高中美术教案』环境中的建筑之美高中美术课教学教案 ·※环境中的建筑之美「高中美术课教学教案」项目环境中的建筑之美年级 2年级上学期人数 35人节数 3节单元目标 1.认知:a.能说出环境及历史中各时期建筑的特徵与功能 b...... 软件大小：未知授权方式：免费软件下载：8 推荐程度：『高中美术教案』高中美术课教案 ·宏扬中华民族传统开拓创新时代精神高中美术创作拓展课浦东中学朱保平班级:高二( 1)班时间:2005年10月 12 日学校:浦东中学美术创作课题 "感恩" 为庆祝中华...... 软件大小：未知授权方式：免费软件下载：15 推荐程度：『高中美术教案』高二美术教学教案 ·单元目标认知:认识怪诞艺术,象徵主义,超现实…的历史脉络与时代意义. 认识具代表性的作品,了解表现的形式与内容意义. 认识新奇怪诞的表现方式,在生活周遭或用品中... 软件大小：未知授权方式：免费软件下载：20 推荐程度：『高中美术教案』高一美术教学教案 ·单元目标认知:了解什麼是数位化. 了解几种常用电脑图档的格式原理,优缺点与使用时机. 了解电脑输入输出设备的概念. 知道电脑绘图的优点,特性与应用范围. 技能:... 软件大小：未知授权方式：免费软件下载：15 推荐程度：『高中美术教案』高三美术教学教案 ·美术高考三(4)班美术教学教案01 钟艺周次 : 第1周星期2 第5,6,7节教学课题:速写的工具使用学习(一) 教学目的:学习速写画的基本工具的使用,为学习好速写下坚实的基......

6，跪求高1美术课教案的板书设计

11 中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑雕塑：陵墓雕塑和宗教雕塑陵墓雕塑：秦始皇陵兵马俑--细部刻画--写实汉霍去病墓：写意--内部传达宗教雕塑：四大石窟---敦煌石窟，龙门石窟，云冈石窟，麦积山石窟书设计,你就在你的教案里面的把要交给他们的那些重要点分1、2、3、来列出来就行啦。。再加一些示范或参考的资料放在另一边例如格式：板书设计1、认识到艺术家的创作不是任意的而是有某种意图的。欣赏图片区 2、从美术作品的内容去了解作品3、从人物的背景去了解作品4.。。。。中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑雕塑：陵墓雕塑和宗教雕塑陵墓雕塑：秦始皇陵兵马俑--细部刻画--写实汉霍去病墓：写意--内部传达宗教雕塑：四大石窟---敦煌石窟，龙门石窟，云冈石窟，麦积山石窟

11 中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑雕塑：陵墓雕塑和宗教雕塑陵墓雕塑：秦始皇陵兵马俑--细部刻画--写实汉霍去病墓：写意--内部传达宗教雕塑：四大石窟---敦煌石窟，龙门石窟，云冈石窟，麦积山石窟

中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑雕塑：陵墓雕塑和宗教雕塑陵墓雕塑：秦始皇陵兵马俑--细部刻画--写实汉霍去病墓：写意--内部传达宗教雕塑：四大石窟---敦煌石窟，龙门石窟，云冈石窟，麦积山石窟

你好！板书设计,你就在你的教案里面的把要交给他们的那些重要点分1、2、3、来列出来就行啦。。再加一些示范或参考的资料放在另一边例如格式：板书设计1、认识到艺术家的创作不是任意的而是有某种意图的。欣赏图片区 2、从美术作品的内容去了解作品3、从人物的背景去了解作品4.。。。。我的回答你还满意吗~~

板书设计,你就在你的教案里面的把要交给他们的那些重要点分1、2、3、来列出来就行啦。。再加一些示范或参考的资料放在另一边例如格式：板书设计1、认识到艺术家的创作不是任意的而是有某种意图的。欣赏图片区 2、从美术作品的内容去了解作品3、从人物的背景去了解作品4.。。。。

7，如何进行高中美术欣赏教学

高中在美术教学内容丰富，在美术课程中首先是学习了如何做好高中美术教学设计，更深层次了解了什么是教学设计，教学设计的分类，教学设计的重难点等等。

美术是一门融合各种艺术种类为一体的综合课程。在推行素质教育的过程中，美术欣赏教育在提高与造就学生素质方面具有独到的作用。新课程理念对高中美术欣赏教学提出了较高的要求，我们在教学中应树立“以人为本”的教学理念，立足于对学生人格的修养，个性的张扬，身心的发展，综合素质的提高。在传授方法的同时, 着眼于学生未来的成长和发展，注重知识的传授、文化的传授、意识和思想的传授，进而启发学生的创造意识。　　一、教师的艺术素养是开展好课堂教学的根本教师是美术教学活动的主体。在欣赏教学中，教师和学生以及学生之间存着知识和经验的差异，这些都会影响审美判断和评价。作为一名美术教师，必须具备良好的修养和丰富的知识，必须多种渠道接受美术信息，要具有丰富的美术史、美术基础知识。在此基础上，还应该广泛了解和接纳哲学、美学、历史、社会科学和自然科学等理论知识，形成一种现代文化心态，以及建立在文化基础上的审美文化态度，以加深对现代美术的理解。此外，还要积极思考、勇于探索、加强交流，全面提高自身的艺术素养，以迎接高中美术课程改革提出的挑战。　　二、好的课堂结构设计是开展好课堂教学的前提美术欣赏课要将重点放在学生身上，欣赏应以学生为主体，教师为主导。传统的课堂结构以教师为中心，“重教不重学”，对于美术学科来说，这种“以教为主”的模式束缚了学生在学习中主体作用的发挥，严重地阻碍了教学活动的开展，已经成为了高中美术教育发展进步的最大障碍。面对素质教育的要求，必须要变“以教为主”为“以学为主”课堂结构，让学生从被动欣赏中解放出来，使学生真正成为欣赏的主体。针对美术课的学科特点，要精心设计好课堂教学结构，创设好课堂情景。要以学生较为熟悉的事物为切入点，通过心理引导，激发起学生的学习兴趣。要以学生为主体，设计生动有趣的课堂活动和符合学生年龄特点的课堂游戏，引导学生联系自己的生活经历和审美经验，在自学过程中针对所发现的问题进行讨论。要让学生自己观察、感受，对作品做出自己理解和评价，教师要在尊重学生真实感受的前提下，通过提示、参与分析、组织讨论和有针对性的讲解，使学生在轻松愉快的课堂氛围中掌握美术知识，学习到欣赏的方法，获得审美享受，实现提高学生审美能力的教学目的。　　三、正确的教学方法是开展好课堂教学的关键美术欣赏没有固定方法，欣赏教学具有三个主要功能――认识、教育、审美。高中美术欣赏课要在教师的引导下，让学生通过对美术作品的分析和评价，理解艺术家的创作初衷和体悟美术作品中内在的精神含义，以达到提高学生的艺术修养，陶冶情操，扩大知识面，促进学生的身心健康发展的目的。在教学实践中，教师要学会运用辩证的思维和事物普遍联系的规律，努力探索解决困扰课堂教学问题的方法，做到“触类旁通”。教无定法，贵在得法。欣赏教学是一个复杂的综合性活动，必须围绕以提高学生对形式的审美感知水平和对形式意味的直觉能力为宗旨。教学中，教师首先可以让学生通过对作品进行直接的观察，获得对作品的形式美的感受，接着引导学生从造型、明暗、色彩、空间、肌理、风格等方面入手对作品的形式和内容进行分析研究，最终引发对作品构成和思想内涵的理解及作品传递的信息的思考。通过理解、评价、分析，使对作品的感性认识上升到理性分析，从中掌握欣赏的方法。作为高中美术教师，我们要结合新课程的特点，不断去钻研、探讨、思考，主动大胆地采用多种方式开展美术鉴赏教学。教学中，我们应注意鼓励学生形成自己的独立意识，要让学生学会从不同的角度去观察、理解、思考、感受和表现,以促进学生的想象力和创造性思维的提高，拓展学生的思维空间。要注意鼓励学生用多种方式表达对艺术作品的感受和理解，形成自己独立的观点和感受。要注意鼓励学生收集、筛选、分析、整理相关图像和背景资料，组织学生开展参观、调查、考察等活动。要注意鼓励学生在学习中运用合作性与探究性的学习方式等，保证学生自主性、探索性的学习落到实处，促进学生积极主动地学习。　　四、美术欣赏要坚持基础知识学习和作品欣赏并重美术欣赏是一种视觉心理活动，是通过对美术作品进行感受、体验、联想、比较、分析和判断获得审美享受，理解美术作品意蕴的活动。美术欣赏重在感受美。在教学中，要善于启发引导学生用充满情感的、美的意念去观察和感受。情感的融入，有利于培养学生具有健康的审美观念和审美能力，陶冶学生的情操。美术欣赏要以一定的美术基础知识作为理论支撑。在美术欣赏教学中，如果忽视了美术基础知识的学习，只重视对作品的直观感受和分析，必将导致学生只知其然，而不知其所以然。反之，如果只重视美术基础知识的学习，而忽视了对作品的直观感受和分析，也难以让学生掌握正确的欣赏方法，更难以提高学生的欣赏能力。只有坚持美术基础知识学习和美术作品欣赏并重，才能使美术欣赏收到好的效果。

文章TAG：高中美术欣赏课教案模板高中高中美术中美