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1，我爱你中国绘本故事内容是什么

爱国教育绘本《我爱你中国》十月的天空，流光溢彩；十月的大地，笑语欢歌。十月一日是祖国妈妈的生日。在这特殊的日子里我推荐绘本－-《我爱你中国》。绘书从儿童的视角呈现了对祖国母亲的歌颂，语言生动优美，画风童趣多变，引发孩子兴趣，在可亲可感的氛围下开启爱国主义的教育，扎根于中国土地，播种美好并收获归属感和民族自豪感。《我爱你中国》绘本图文充满互动性，不露声色地调动了孩子的积极性，阅读的过程让孩子更有带入感。在潜移默化中，教育孩子热爱祖国，培养孩子的爱国之情。我们热爱伟大的祖国，我们歌颂美丽的祖国妈妈。希望我们的小朋友们从小就开始了解祖国的历史，了解祖国曾经经历的事件，了解祖国的幅员辽阔！最后，祝伟大的祖国妈妈生日快乐，永远繁荣昌盛！

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2，我爱你绘本告诉我们什么道理

我爱然求你但我不会溺爱你，我爱你，爱的就是你，并不只是那个优秀的你

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3，我爱你 宫西达也 读后感想求助

　宫西达也温馨恐龙绘本：（你看起来好像很好吃，我是霸王，你真好，永远永远爱你，我爱你，遇到你真好）　　前几天和胡桐一起看完，看完后娃哭丧着脸：它妈妈呢？最后一本看的是霸王龙为了让小恐龙的妈妈吃到红果子，返回断裂的小岛后再也没能回到世界上。我故意跳过了某些描述，这个娃又比较笨，所以她其实没有看明白，每一本的结尾，不是好朋友死去，就是霸王龙死去，要不就是有一个伤心的，误解着的离别。　　我有点郁闷，还有点生气，给3-6岁小朋友看的绘本，售书介绍说的 “这套绘本描述了恐龙世界关于强者与弱者，关于亲情和友情的一系列温馨动人的故事。在弱肉强食的恐龙世界，也充满了温情。” 其实内容说白了就是把霸王龙往死里虐，悲伤或者误会，生离或者死别，两两组合就对了。我并不反对给孩子知道人生真相，去年亲人离世，虽然谎话可能更好出口，我还是选择给孩子客观描述真相。可是我不喜欢为了虐心而虐心，如果说这是一套给大人看的令人感动的书，可以接受，哪怕我自己不爱悲剧。可是作为一套幼儿读物，老娘只想说：滚。

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4，因为妈妈爱你绘本

1 《因为妈妈爱你》绘本 书名：《因为妈妈爱你》 作者：文/[美]安德鲁?克莱门斯? ? ? ? 图/[美]R.W.艾利 译：沙永玲 标签：亲子 推荐人群：2-6岁 导读：一本展现妈妈智慧深情之爱的作品，在表面的严苛下，让孩子学会自立，勇敢前行，迈出坚实的成长步伐。培养孩子的自立精神。 注：以下为试读内容 123

5，小班绘本故事我爱你教案

　　教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是我精心整理的小班绘本故事我爱你教案，希望对你有帮助！ 　　小班绘本故事我爱你教案 篇1 　　活动目标： 　　1、倾听故事，理解故事内容，能大胆地表述自己的感想。 　　2、在理解故事的基础上，明白虽然小猴子做了淘气的事情，可是大猴子还爱他的道理。 　　3、激发对父母、老师的热爱之情，并尝试用优美的语言来表达这种感情。 　　活动准备： 　　《我爱你，小猴子》绘本一本 PPT 音乐 　　活动过程： 　　一、 出示绘本 　　1、今天老师带来了一本书，看看上面有些什么字？你认识哪个字呢？（幼儿自由谈论） 　　2、书的题目是“我爱你，小猴子”，你觉得这句话是谁对谁说的？大猴子会在什么时候和小猴子说呢？（幼儿自由谈论） 　　二、 欣赏故事 　　1、欣赏故事前半段 　　a、你觉得这是一只什么样的小猴子？为什么？他做了哪几件调皮的事？（幼儿回忆讲述） 　　b、如果你是大猴子，你会怎么想怎么做？你还会爱小猴子吗？说出你的理由。 　　2、继续欣赏故事后半段 　　大猴子还爱小猴子吗？最后大猴子给了小猴子一个大大的拥抱，还说了一句什么话？ 　　三、 情感迁移 　　1、猜猜，大猴子是小猴子的谁呢？ 　　根据幼儿的零碎回答进行提升，归纳为“家人”“老师”两组，家人和老师是怎样爱我们的呢？我们来分组讨论，请小组长负责记录，教师巡回观察。 　　将记录单贴在板上，并由小组长作简要介绍。教师小结 　　2、表达自己对大人的爱 　　你想对爱你的大人们说一句什么话呢？（背景音乐，幼儿一个一个接着说，教师用动作引导，尽量不出声）将幼儿的话用录音录下来，结束后放给幼儿及家长听。 　　小班绘本故事我爱你教案 篇2 　　一、教学内容：小班阅读活动，绘本故事《我爱你》。 　　二、教学目标： 　　1、教会幼儿会对亲密的人或者朋友说|：我爱你。并体验说这句话的时候带给自己的一种愉悦感。 　　2、记住故事，能够用多种方式表达自己对别人的爱。 　　三、教学准备：玩具狗一件，有关绘本故事〈我爱你〉的课件。 　　四、教学过程： 　　律动组织活动，通过活动，发现孩子们现场的闪光点，教师爱抚地摸着孩子们的脸，说一句：我爱你，引出课题。 　　刚才我说了一句我爱你。想想看，还有谁说过我爱你呢？（我妈妈，爸爸）妈妈说这句话的时候你心里感觉怎么样？（开心）。哦，原来啊，我们班小朋友的`爸爸妈妈都深深地爱着我们。那你把我爱你说给别人听过没有？（说过）。今天，我们要认识一位新朋友，一位新朋友哦。瞧——出示课件。 　　他叫乐乐，他非常喜欢说我爱你。乐乐呀，是一个非常可爱的小男孩儿，他无论看到什么，都会欢快地说我爱你，我爱你。小乐乐走在回家的路上，看见了小花，乐乐对小花说：小花，我爱你。乐乐继续往前走，猜猜看，他还会对谁说我爱你呢？哦，猜不出来呀，那让我们看看是什么？一朵黄颜色的小花。乐乐对黄颜色的小花说，小花，我爱你。乐乐又继续往前走，再来猜猜看，他又会对谁说我爱你呢？哦，那么现在看看和你们猜得一样不？哦，一棵大树。乐乐对着大树大声说：大树，我—爱—你。乐乐对小花，大树，还有蓝天上飘动的什么？（白云）对，乐乐会对白云说什么呢？（白云，我爱你。）乐乐回到了哪儿？（家）谁在等着他？（小狗） 　　教师出示玩具小狗，猜猜看，乐乐会对小狗说什么呢？（小狗，我爱你）。哦，用好听的声音让小狗听见，叫着小狗的名字对小狗说我爱你，小狗会更开心的，试试着。哦，快看，小狗听了可真开心啊。这么好听的话，小狗想再听一遍。再说一遍怎么样？哦，小狗真得很快乐，它高兴得直甩尾巴。哇，原来，把我爱你说给别人听，会让别人很快乐，很高兴。那我们也说说看怎么样？看着你身边的伙伴，叫着他的名字，对着他说我爱你。哇，说得好动情呢。下来看看，还有你最爱的伙伴吗？哇，好幸福啊，我也要试试。教师和小朋友互相拥抱并说我爱你。小二班的小朋友，我爱你们。师幼拥抱。把爱说给我，我会很开心很高兴的，你们开心吗？我还得到了一个大大的拥抱。瞧，把我爱你说给别人听，自己会很高兴，别人也会很高兴，还能得到一个大大的拥抱，这感觉简直太美好啦。 　　乐乐把玩累了的小狗送回了家。乐乐的肚子饿了。要开饭了，乐乐会说什么呢？猜猜看？（米饭我爱你，青菜我爱你。）这么多好吃的，是妈妈给乐乐准备的，我们的妈妈呀，每天给我们做好多好多好吃的饭，还会为我们做很多很多的事情。你们知道吗？（知道）来，闭上小眼睛想想妈妈笑眯眯的模样。看你们也笑眯眯的样子，原来想着妈妈笑眯眯的样子就会是一件很幸福的事。妈妈为我们做了哪些事情呢？ 　　瞧，老师遇到难题了，你们愿意帮助我吗？（愿意）为什么妈妈每天要上班，累得腰也疼了，腿也酸了，还要为我们做这么多这么多的事情呢？有谁能告诉我？为什么呀，因为妈妈爱着我们，深深得爱着我们。你们爱妈妈吗？爱妈妈就要用好听的声音对妈妈说妈妈我爱你。让我们沉浸在妈妈的爱里面，听一个温暖的故事，一个我爱你的故事。 　　有一天，老师教了一句我爱你。老师说，爱是要说出来的。回家的路上，乐乐可忙坏了，小花我爱你，大树我爱你，白云，我爱你。回到家，乐乐一看到妈妈就大声地喊：妈妈，我爱你。小狗我爱你。爸爸很吃惊，刚一凑过来，乐乐说对爸爸 　　说：爸爸，我爱你。开饭了，乐乐拿起筷子，大声地说：米饭我爱你，青菜我爱你。该睡觉了，乐乐爬进温暖的被窝儿，欢快地说：小床，我爱你，枕头我爱你，小布熊我爱你。妈妈和爸爸，你看看我我看看你，突然一起说：我爱你。这就是我爱你的故事。 　　在家里，有爱你的妈妈，还有爱着你的爸爸，还有谁呢？（爷爷，奶奶，姥姥，姥爷）我们要对他们说什么呢？（我爱你）在幼儿园里，也有很多人深深地爱着你们。有谁呢？（老师，小朋友，厨师，保安叔叔）我们要对他们什么呢？（我爱你）瞧，心里有爱是要说出来的。让每一个爱你的人知道你有多爱他。 　　看现在我们的客人老师脸上都笑眯眯的啦，她们也深深地爱着我们每个小朋友了，你们爱她们吗？那么我们用好听的声音说我爱你，然后说再见！

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