安塞腰鼓表格优质课教案,安塞腰鼓教案教学目标:提高学习兴趣

②安塞腰鼓它是人与鼓的结合体，没有一种乐器能像它一样要求人与乐器的高度和谐,感受安塞腰鼓的磅礴气势，品味西北独特的艺术,1.播放视频“安塞腰鼓”，同学们乐在其中,老师从以下几个方面给予适当的引导:①安塞腰鼓，发源于安塞县城，距延安40公里,利用多媒体教学感受安塞腰鼓的磅礴气势,"安塞腰鼓"教案教学目标:1。

1。“只有隆隆、隆隆、隆隆”等句子都铿锵激昂，保持快节奏。快节奏让内容表达更加热烈激越，充分展现了生命和力量的魅力。2.反复运用修辞手法，语言气势磅礴，节奏明快，感情强烈。“交织！旋转！凝聚力！冲啊！辐射！翻转！升华！”就是为了突出某种意义，强调某种感觉，而重复某个单词或句子。充满节奏感，易于阅读。

"安塞腰鼓"教案教学目标:1。感受安塞腰鼓的磅礴气势，品味西北独特的艺术，2.学习文章形式与精神相结合的语言。3.感受生活的节奏和蓬勃的想象力，教学重点:1。利用多媒体教学感受安塞 腰鼓的磅礴气势，2.自主学习，师生互动，培养学生学习语文的兴趣和能力。理解排比和重复修辞及其应用，教学过程:首先，创设情境，引入新课。1.播放视频“安塞 腰鼓”，同学们乐在其中，2.学生谈印象。老师从以下几个方面给予适当的引导:① 安塞 腰鼓，发源于安塞县城，距延安40公里，其粗犷、浑厚、动感的风格与当地的自然环境、地理特征、民俗风情密不可分。② 安塞 腰鼓它是人与鼓的结合体，没有一种乐器能像它一样要求人与乐器的高度和谐。