本文目录一览

1，幼儿园中班静夜思古诗教案教哪几个字

清泉石上流，明月松间照，有没有那样一个人，在峰回路转的云水深处，僧庐茅舍里，把一壶茶闲煮

幼儿园中班静夜思古诗教案教哪几个字

2，小班语言教案这是什么学说短语

短语是由句法、语义和语用三个层面上能够搭配组合起来的没有句调的语言单位，又叫词组。它是大于词而又不成句的语法单位。简单的短语可以充当复杂短语的句法成分，短语加上句调可以成为句子。
期待看到有用的回答！

小班语言教案这是什么学说短语

3，小班奥尔夫音乐教案静夜思

小班奥尔夫音乐教案静夜思一、教学三维目标：1、知识与技能——学唱歌曲，学习四四拍的指挥手势2、过程与方法——在学习中培养学生音乐感受力，创造能力和合作能力3、情感态度与价值观——使学生体会歌曲的情感二、教学重难点：1、重点——学会歌曲及学会打四四拍指挥手势。2、难点——了解八分休止符、全音符、装饰音,并演唱准确三、教学过程：导入、新授、小结

小班奥尔夫音乐教案静夜思

4，小班语言教案谁说的对

活动目的：　　1、能安静地听别人说话2、能注意听别人对自己说话并作出回应。　　活动准备：物质准备：玩具若干。　　活动指导：　　1、点名。引导语：今天老师来点名，看看哪些小朋友来了。　　教师点名，故意说错两三个幼儿的姓名，看看幼儿的反应。　　提问：刚才我念错了几个小朋友的名字，是哪几个小朋友？你是怎么发现的？　　2游戏"说说老师说的话"玩法：将幼儿排成几个纵队，教师轻声对每组的第一个幼儿说一句简短的话，要求第一个幼儿轻声传给第二个幼儿，一直传到最后，由最后一个幼儿说出来。看看哪个队说得最正确。　　2你说我听。　　引导幼儿两三个一起自由交谈，注意提醒幼儿要安静地倾听别人说话，当别人说话时眼睛要注视着说话的人，不能随便插嘴或打断别人的话。　　3我说你做。　　教师布置一些任务给幼儿，如"把红色玩具放到玩具筐里"、"把黄色玩具小狗拿给XX等"，引导幼儿倾听并完成任务。　　说说做做。幼儿自由组合，由一个幼儿提出任务，其他幼儿听到后完成任务。

5，小班语言月儿弯弯教案反思

关于月亮这个话题，自古至今，流传着许多故事和传说，如嫦娥奔月、吴刚伐桂等，这些故事和传说明了历代人们对月亮充满好奇，同时也表达了人们对美好生活的追求与向往。虽然现代科技很发达，但学生在很小的时候依然会对月亮产生好奇之心，月亮为什么这么亮，形状为什么还会变，有时圆圆，有时弯弯，月亮上都有些什么……各种各样的问题和联想，对我们这节课的创作很有帮助。引入这样的教学课题，能激发学生的想象思维。 在教学中，我从学生兴趣入手，让学生从多种感官活动中，得到多种能力的培养，在潜移默化中形成积极向上的人生态度。比如，以讲故事比赛的形式导入，让孩子们从美丽的故事传说或者儿歌中了解月亮，加上色彩明丽生动的故事配图，引起学生心灵共振，趣味油然而生，孩子们的学习热情非常高涨。接下来的动手剪撕纸活动，符合低年级儿童喜欢动手的特点，充分的调动每一位孩子参与教学的积极性，同时也增加趣味性，但此环节只是为了让孩子们了解月亮的形状是变化的，并不作为本课重点。欣赏月亮的美丽图片让孩子们从视觉上得到美的体验，加上对之前所学古诗歌《静夜思》等的联想，使这种美的境界又得到了升华。欣赏同龄儿童的范作，可以更好的提示学生在构图、绘画设计、色彩搭配等方面应该注意的问题，但一定不要单纯的模仿，可以画一画刚才听同学所讲的有关月亮的故事情节，也可以画一画想象中月亮上面会有哪些人会发生哪些事，绘画一定要有自己的想象和创造。在孩子们开始绘画时，我选择一些有关月亮的歌曲播放，如《月亮船》等，让孩子们在轻松愉快的多感官氛围中去享受美的体验。 不足之处，在讲故事比赛环节很多同学在课前都搜集了有关月亮的故事或者儿歌，大家都跃跃欲试，但是因为时间有限，只能挑选几个学生上台给大家讲故事，而且学生所讲故事长短不一，表达等原因，这一环节还是耽误了不少时间，造成后来学生的创作及展示评价时间较紧，所以以后在开展活动时要把握好课堂节奏，起到点睛的启发引领作用即可，这样后面学生创作时间就会宽松许多，学生就能自主灵活、轻松充分地展示自己才能。总之，通过实际的授课，我对教师的主导作用和学生的主体作用认识更深，怎样运用我手中的指挥棒让学生在轻松活跃的状态下进行自主有效的学习，将成为我今后课程研究的重点，希望在我的课中每一位学生都能得到对生活的激情、得到对绘画创作的快乐体验，得到艺术美的升华！

6，静夜思的导入语300字

静夜思》没有奇特新颖的想象，没有精工华美的辞藻，只是用叙述的语气，写远客思乡之情，然而它却意味深长，耐人寻绎，千百年来，如此广泛地吸引着读者。全诗从“疑”到“举头”，从“举头”到“低头”，形象地揭示了诗人内心活动，鲜明地勾勒出一幅生动形象的月夜思乡图，抒发了作者在寂静的月夜思念家乡的感受。客中深夜不能成眠、短梦初回的情景。这时庭院是寂寥的，透过窗户的皎洁月光射到床前，带来了冷森森的秋宵寒意。诗人朦胧地乍一望去，在迷离恍惚的心情中，真好像是地上铺了一层白皑皑的浓霜；可是再定神一看，四周围的环境告诉他，这不是霜痕而是月色。月色不免吸引着他抬头一看，一轮娟娟素魄正挂在窗前，秋夜的太空是如此明净。秋月是分外光明的，然而它又是清冷的。对孤身远客来说，最容易触动旅思秋怀，使人感到客况萧条，年华易逝。凝望着月亮，也最容易使人产生遐想，想到故乡的一切，想到家里的亲人。想着，想着，头渐渐地低了下去，完全浸入于沉思之中。前两句写诗人在作客他乡的特定环境中一刹那间所产生的错觉。一个作客他乡的人都会有这样的感：白天奔波忙碌，倒还能冲淡离愁，到了夜深人静的时候，思乡的情绪，就难免一阵阵地在心头泛起波澜。在月明之夜，尤其是月色如霜的秋夜更是如此。“疑是地上霜”中的“疑”字，生动地表达了诗人睡梦初醒，迷离恍惚中将照射在床前的清冷月光误作铺在地面的浓霜。“霜”字用得更妙，既形容了月光的皎洁，又表达了季节的寒冷，还烘托出诗人飘泊他乡的孤寂凄凉之情。
新的一轮太阳出来了，李白悄悄更衣换鞋，轻手轻脚地来到正熟睡的汪伦床边。他双目炯炯，抚着汪伦的衣禁，此时他双眼模糊了，这毕竟是与他一同吟诗作画、舞剑行书，在幽静的深夜，在如水的月光下，饮美酒、谈哲理、品人生、论佳话的知音。今日，他却要与汪伦分别，也许这一去就不再回了！ 金黄的太阳从两山之间跳出，李白偷偷避开了汪伦。想必，若是让汪伦知道，其必会依依不舍，再三劝阻。李白细步来到潭边，潭上飘着一叶扁舟。湖面被染成金色，如鱼鳞般闪耀。此时的李白，心潮澎湃，哪有眼前的桃花潭这样平静安闲。他站在船头，遥望汪伦的草屋，低头轻声叹息，又仰首回望…… 就在他依依惜别之时，在远处，传来了清脆而嘹亮的踏歌声，慢慢地，这熟悉的黑影渐渐清晰，原来是汪伦来了，他迎着春风的欢舞快步赶来了。“啊！汪兄，你怎么来了！”李白恍如中了一晴天霹雳，顿时怔住了，不知所措。汪伦带着他的书童，手里端着一只红木盘，上面盖着一层黄布。书童手里拎着一壶“女儿红”。两人有千言万语要说，但这时彼此却怎么也说不出口，一直沉默着。“我们还是以酒传意吧！”此时又是酒逢知己千杯少，他们喝了一杯又一杯…… “快点啊，等会要逆风了。”船夫一再催促。李白怀念这如诗如画的桃花潭，更难忘诤友汪伦。他看到桃花依旧笑春风，潭水深不可测，两岸青山排踏，微风拂过湖面。李白思绪万千，捋了捋胡子，道：“千尺深的桃花潭水也比不上我们的深情厚谊啊！” 李白作诗赠给汪伦。“你云游四海，” 汪伦边说边拿出一件披风送给李白，“收下我的小礼，下次一定再光顾寒舍！” 桃花潭还是如明镜一般，那样的清闲、平静，正如他俩的表面，可他们心中，如有惊涛骇浪在翻腾，如有烈火在燃烧。 汪伦摊纸品阅小诗。读后神情恍惚，良久，他动容伤怀,欷歔不已。汪伦垂首拱手，一脸肃然，略沉思：李弟果然是诗仙，名不虚传啊！以后多来光顾！李白也颔首微笑：“好好！”说罢，他飘然而去……
《静夜思》没有奇特新颖的想象，没有精工华美的辞藻，只是用叙述的语气，写远客思乡之情，然而它却意味深长，耐人寻绎，千百年来，如此广泛地吸引着读者。全诗从“疑”到“举头”，从“举头”到“低头”，形象地揭示了诗人内心活动，鲜明地勾勒出一幅生动形象的月夜思乡图，抒发了作者在寂静的月夜思念家乡的感受。客中深夜不能成眠、短梦初回的情景。这时庭院是寂寥的，透过窗户的皎洁月光射到床前，带来了冷森森的秋宵寒意。诗人朦胧地乍一望去，在迷离恍惚的心情中，真好像是地上铺了一层白皑皑的浓霜；可是再定神一看，四周围的环境告诉他，这不是霜痕而是月色。月色不免吸引着他抬头一看，一轮娟娟素魄正挂在窗前，秋夜的太空是如此明净。秋月是分外光明的，然而它又是清冷的。对孤身远客来说，最容易触动旅思秋怀，使人感到客况萧条，年华易逝。凝望着月亮，也最容易使人产生遐想，想到故乡的一切，想到家里的亲人。想着，想着，头渐渐地低了下去，完全浸入于沉思之中。前两句写诗人在作客他乡的特定环境中一刹那间所产生的错觉。一个作客他乡的人都会有这样的感：白天奔波忙碌，倒还能冲淡离愁，到了夜深人静的时候，思乡的情绪，就难免一阵阵地在心头泛起波澜。在月明之夜，尤其是月色如霜的秋夜更是如此。“疑是地上霜”中的“疑”字，生动地表达了诗人睡梦初醒，迷离恍惚中将照射在床前的清冷月光误作铺在地面的浓霜。“霜”字用得更妙，既形容了月光的皎洁，又表达了季节的寒冷，还烘托出诗人飘泊他乡的孤寂凄凉之情。后两句通过动作神态的刻画，深化思乡之情。“望”字照应了前句的“疑”字，表明诗人已从迷朦转为清醒，他翘首凝望着月亮，不禁想起，此刻他的故乡也正处在这轮明月的照耀下，自然引出了“低头思故乡”的结句。“低头”这一动作描画出诗人完全处于沉思之中。“思”字给读者留下丰富的想象：那家乡的父老兄弟、亲朋好友，那家乡的一山一水、一草一木，那逝去的年华与往事，无不在思念之中。一个“思”字所包涵的内容实在太丰富了。短短四句诗，写得清新朴素，明白如话。构思细致而深曲，脱口吟成、浑然无迹。内容是单纯，却又是丰富的；内容是容易理解的，却又是体味不尽的。诗人所没有说的比他已经说出来的要多得多，体现了“自然”、“无意于工而无不工”的妙境。

7，诗词赏析静夜思

床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。 【题 解】 李白在五岁时迁入蜀中，自二十五岁出蜀后，就再也没有回去过。虽然蜀地不是他出生的地方，但他在那里生活了二十年，那里有他的童年、少年和青年。他的故乡在蜀中。这首诗写的是静夜里对故乡的思念。作于何时何地，很难确定，只能说是在漫游期间。 句 解 床前明月光，疑是地上霜 床前洒下一片月光，让人以为是地上铺了一层白霜。用“霜”形容月光，并无特别之处，古诗中也不乏其例。如“夜月似秋霜”、“空里流霜不觉飞”等。这里要注意“疑”字，说明是一种错觉。也许诗人还未入睡，正若有所思，也许刚从梦中醒来，仍迷离恍惚。乍见地上一片银白，以为是下了霜。随即一转念，这屋中哪来的霜，于是顺窗望去，才知是明月光。诗人就此顿然清醒。用霜来形容月光，不仅显示了月光的洁白、明净，而且给人以清冷的感受。在诗歌中，秋霜常常是感伤的暗示。所以这两句虽说是写景，但景中融情，在“静夜”中引出了“思”。 举头望明月，低头思故乡 抬起头来凝望天上明月，低下头来思念久别的故乡。 因为“疑”而“举头”，举目所见，乃是一轮明月，诗人不禁久久凝视，若有所思。对于身在异乡的游子来说，静夜中的明月最易触动情思，让人感怀身世，思念故乡。故乡不可见，不免黯然神伤，于是低下头来，陷入沉思之中。这一举、一低，是极自然平常的细微动作，不仅写出了游子望月的动态，而且抒写了游子的心情。而这种乡情，又是借第一、二句的环境气氛烘托出来的。 评 解 《静夜思》最初的字句稍异于现在。宋朝的一些刊本中，第一句为“床前看月光”，第三句为“举头望山月”。后来，第一句变成了“床前明月光”，第三句仍旧。至清代蘅塘退士孙洙编《唐诗三百首》，则是我们今日所采用的版本。 中国古代诗歌中，有大量抒写乡情的篇章。李白的《静夜思》，应该是这类诗歌中最为人熟悉并传诵的一首。 这首诗内容单纯，内涵却非常丰富，表达了一种人所共有的思乡之情，能激发起人们的共鸣。从引发乡情的具体环境和过程来看，是很普通、极常见的，不但人们容易理解，而且许多人都体验过。就乡情的具体寄托来看，每个人心中都有一幅故乡画。当诗人在静夜里对月思乡的时候，他的乡情一定有这样那样的具体内容。比如，故乡的景物、人物、生活等等。但是，所思的内容在诗中一点没有反映出来，诗人只是点出“思故乡”三个字，正如沈德潜所评：“旅中情思，虽说明却不说尽。”然而，正因为诗人没有把他的乡思说尽，才给读者留下了自由想象的空间。不同的人，尽可以用自己不同的生活体验去描绘它，把它具体化，寄托自己独特的乡情。因此，这首诗是容易理解的，却又是体味不尽的。 《静夜思》中的乡情，十分轻淡，给人亲切而真实的感觉。不但古诗中常见的那种客子思乡怀亲的悲愁与痛苦看不到，就连游子常有的孤寂和凄清之感，都淡得使人觉不出来。如清人徐增所评：“因疑则望，因望则思，并无他念，真静夜思也。”它抒发的乡情，就像诗中那弥漫于天上地下的月光，轻盈似纱，清淡如水。这种感情，以柔美、温和为特征，具有平凡生活色彩。只要一读到或听到这首诗，人们并不感到心灵的强烈震撼，只是心弦被轻微地拨动了一下，从而引起一种熨贴的、和谐的美感。 明人胡应麟说：“太白诸绝句，信口而成，所谓无意于工而无不工者。”他称《静夜思》为“妙绝古今”。的确，此诗构思细致而深曲，但又脱口吟成、浑然无迹。用韵明快，富有音乐的旋律，颇具节奏感；读起来朗朗上口，悦耳动听。全诗语言清新朴素，明白如话，几与民间歌谣相似，可谓过目即诵。
这首诗写的是在寂静的月夜思念家乡的感受。诗的前两句，是写诗人在作客他乡的特定环境中一刹那间所产生的错觉。一个独处他乡的人，白天奔波忙碌，倒还能冲淡离愁，然而一到夜深人静的时候，心头就难免泛起阵阵思念故乡的波澜。何况是在月明之夜，更何况是月色如霜的秋夜。“疑是地上霜”中的“疑”字，生动地表达了诗人睡梦初醒，迷离恍惚中将照射在床前的清冷月光误作铺在地面的浓霜。而“霜”字用得更妙，既形容了月光的皎洁，又表达了季节的寒冷，还烘托出诗人飘泊他乡的孤寂凄凉之情。诗的后两句，则是通过动作神态的刻画，深化思乡之情。“望”字照应了前句的“疑”字，表明诗人已从迷朦转为清醒，他翘首凝望着月亮，不禁想起，此刻他的故乡也正处在这轮明月的照耀下。于是自然引出了“低头思故乡”的结句。“低头”这一动作描画出诗人完全处于沉思之中。而“思”字又给读者留下丰富的想象：那家乡的父老兄弟、亲朋好友，那家乡的一山一水、一草一木，那逝去的年华与往事……无不在思念之中。一个“思”字所包涵的内容实在太丰富了。明人胡应麟说：“太白诸绝句，信口而成，所谓无意于工而无不工者。”(《诗薮·内编》卷六)王世懋认为：“(绝句)盛唐惟青莲(李白)、龙标(王昌龄)二家诣极。李更自然，故居王上。”(《艺圃撷馀》)怎样才算“自然”，才是“无意于工而无不工”呢?这首《静夜思》就是个样榜。所以胡氏特地把它提出来，说是“妙绝古今”。这首小诗，既没有奇特新颖的想象，更没有精工华美的辞藻;它只是用叙述的语气，写远客思乡之情，然而它却意味深长，耐人寻味，千百年来，如此广泛地吸引着读者。一个作客他乡的人，大概都会有这样的感觉吧：白天倒还罢了，到了夜深人静的时候，思乡的情绪，就难免一阵阵地在心头泛起波澜;何况是月明之夜，更何况是明月如霜的秋夜!月白霜清，是清秋夜景;以霜色形容月光，也是古典诗歌中所经常看到的。例如梁简文帝萧纲《玄圃纳凉》诗中就有“夜月似秋霜”之句;而稍早于李白的唐代诗人张若虚在《春江花月夜》里，用“空里流霜不觉飞”来写空明澄澈的月光，给人以立体感，尤见构思之妙。可是这些都是作为一种修辞的手段而在诗中出现的。这诗的“疑是地上霜”，是叙述，而非摹形拟象的状物之辞，是诗人在特定环境中一刹那间所产生的错觉。为什么会有这样的错觉呢?不难想象，这两句所描写的是客中深夜不能成眠、短梦初回的情景。这时庭院是寂寥的，透过窗户的皎洁月光射到床前，带来了冷森森的秋宵寒意。诗人朦胧地乍一望去，在迷离恍惚的心情中，真好象是地上铺了一层白皑皑的浓霜;可是再定神一看，四周围的环境告诉他，这不是霜痕而是月色。月色不免吸引着他抬头一看，一轮娟娟素魄正挂在窗前，秋夜的太空是如此的明净!这时，他完全清醒了。秋月是分外光明的，然而它又是清冷的。对孤身远客来说，最容易触动旅思秋怀，使人感到客况萧条，年华易逝。凝望着月亮，也最容易使人产生遐想，想到故乡的一切，想到家里的亲人。想着，想着，头渐渐地低了下去，完全浸入于沉思之中。从“疑”到“举头”，从“举头”到“低头”，形象地揭示了诗人内心活动，鲜明地勾勒出一幅生动形象的月夜思乡图。短短四句诗，写得清新朴素，明白如话。它的内容是单纯的，但同时却又是丰富的。它是容易理解的，却又是体味不尽的。诗人所没有说的比他已经说出来的要多得多。它的构思是细致而深曲的，但却又是脱口吟成、浑然无迹的。从这里，读者不难领会到李白绝句的“自然”、“无意于工而无不工”的妙境。
一千个读者有一千个汉姆雷特
中秋佳节食欲晚，作为游子他乡的羁旅，抬头看着月光，无限的思乡，无限的想念旧人与知己。孤寂飘荡的我却不知道何是归航，旅途在无尽中蔓延，之身一人的我只能在月圆之夜对月独思——思乡、思家、思故人。
一袭青衣，一壶美酒，醉了！朦胧中，只见月光如碎银般撒了满地，是清霜吧? 我也如这清霜一般，在漫漫长夜中独自品这杯思乡的酒！
“月”多寄托思乡之情，本诗采用情景交融的手法，前两句诗以写景的方式烘托出诗人的感伤，从而为“思故乡”埋下伏笔。后两句诗则以动作来抒写诗人对家乡的思念以及那种漂泊孤寂。

文章TAG：小班语言教案静夜思小班  语言  教案  
下一篇