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依我的经验，大多视频没有。为什么?因为市级以上大多是本地教研室摄制，不外传，知识版权嘛。至于你考试，网上搜一些教学视频看看就可以了，主要学习教学的基本常识。首先是内容（课题，页数、。。）2、目标（写详细的话，要写三维）3、重难点及关键4、教具与学具 挂图、课件、。。5、教学过程1.情景导入2.引入新课3.对题目的分析（条件、问题、方法、步骤。。）4.小节5。拓展运用6、教学反思
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8，小学的数学

118+116+123+122+117+120+119+125 =（120-2）+（120-4）+（120+3）+（120+2）+（120-3）+120+（120-1）+（120+5） =120×8 =960 希望你能采纳，谢谢！
（118+122）+（116+125+119）+（123+117）+120 =240+360+240+120 =600+360 =960
118+116+123+122+117+120+119+125 =（118+122）+（123+117）+（120+119）+（125+116） =240+240+239+241 =480+（239+241） =480+480 =960 还有一种更简单 118+116+123+122+117+120+119+125 =(120-2)+(120-4)+(120+3)+(120+2)+(120-3)+120+(120-1)+(120+5) =120×8-2-4+3+2-3-1+5 =960

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您好，我是精锐庆春路中心的刘老师，老师现在备课用的多的是学科网，浙教版的新思维也可以
教学计划 一、课标对本册教材的教学要求（参见教师教学用书） 1、知识与技能。2、数学思考。3、解决问题。4、情感与态度。 二、教学本册教材要采取的教学措施（参见教师教学用书中的教材的编写特点，再加上自己对每一个知识点要采取的教法。） 三、教学本册教材要需要准备的教具和学具（参见教师教学用书） 四、课时安排（参见教师教学用书）（具体到每一小节） 全册备课 一、课标对本册教材的教学目标（参见教师教学用书） 1、知识与技能。2、数学思考。3、解决问题。4、情感、态度与价值观。 二、教材简析（参见教师教学用书） 1、教学内容。2、教学重点、难点。3、知识结构。 三、教学中要采取的教学措施。 四、我班学生学习数学的现状分析（主要从知识与技能、解决问题的能力、学习方法、情感、态度与价值观这几个方面来分析。） 五、课时安排（参见教师教学用书）（具体到每一单元就可以） 单元备课 一、教材简析（参见教师教学用书） 1、教学内容。2、教学重点、难点。3、知识结构。 二、本单元教材的教学目标（参见教师教学用书） 1、知识与技能。2、数学思考。3、解决问题。4、情感、态度与价值观。 三、教学本单元要采取的教学措施。 四、课时安排（参见教师教学用书）（具体到每一小节就可以） 五、单元自测分析（主要从本单元测试的基本情况、教学的成功之处、不足之处、典型解剖、补救措施这几个方面来分析。） 六、补教补学教案（一定要写成教案。主要针对本单元测试中学生没有掌握住的知识来设计，巩固练习中的每一题都要有针对性、梯度性，确实做到该补教的补教、该补学的补学，使学生达到理解、明白、学会的目的。） 课时备课 一、教学内容。 二、教学目标：1、知识与技能。2、过程与方法。3、情感、态度与价值观。 三、教学重点、难点。 四、教具和学具准备。 五、教学过程。 1、导入（不同的知识采取不同的导入方法，要灵活多样） 2、探究新知（一定要体现出让学生分组讨论、合作交流、大胆创新等新课标精神） 3、课堂演练（练习题的设计要有针对性、梯度性，一般要体现出基本题、变式题，开放题等练习题。） 4、课堂作业（课本上的练习题或一课一练） 5、课堂小结 6、教后感（主要写本节课教法的成败、学法的成败，写出自己的教完本节课的感想。） 说明：1、三十五周岁（含35周岁）以下的教师必须写详案，并且书写要规范（用正楷字）。三十五周岁至五十五周岁的教师尽量写详案，但简案每课时也不能少于两页，并且书写要规范（尽量用正楷字），五十五周岁以上的教师可写简案（课时备课可只写教学过程，但不能只写教学的路子，教学思路要明析，层次要清楚，目的要明确。）。

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