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1,幼儿园中班的数学课件哪里可以下载到

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2,幼儿园大班数学白萝卜ppt课件

ppt基础知识及使用技巧  PowerPoint软件是教师制作课件的主要工具之一。下面介绍了ppt的一些基础知识及使用技巧,仅供初学课件制作者参考。  一、PPT的启动和退出  1、打开方法:  方法一:单击桌面“开始”按钮,选择“程序”→“MicrosoftOffice”→“MicrosoftOfficePowerPoint2003”。这是一种标准的启动方法。  方法二:双击桌面快捷方式图标“MicrosoftOfficePowerPoint.”。这是一种快速的启动方法。  2、退出方法:  方法一:单击窗口右上角的“×”。  方法二:关闭所有演示文稿并退出PPT  单击菜单“文件”→“退出”。  二、幻灯片版式的选择  在右侧幻灯片版式中选择并单击需要的版式。教师在实际的课件制作过程中,希望能够自己设计模板,这时可采用“内容版式”中的“空白”版式,进行自由的创作。  三、有关幻灯片的各种操作  应用PPT进行设计的简单过程是:首先按照顺序创建若干张幻灯片,然后在这些幻灯片上插入需要的对象,最后按照幻灯片顺序从头到尾进行播放(可以为对象创建超级链接来改变幻灯片的播放顺序)。  幻灯片在PPT设计中处于核心地位,有关幻灯片的操作包括幻灯片的选择、插入、删除、移动和复制,这些操作既可以在“普通视图”下进行,也可以在“幻灯片浏览视图”下进行。下面以“普通视图”为例,介绍有关幻灯片的各种操作。在“普通视图”下,PPT主窗口的左侧是“大纲编辑窗口”,其中包括“大纲”和“幻灯片”两个标签,点击“幻灯片”标签,这时将显示当前演示文稿内所有幻灯片的缩略图,每张幻灯片前的序号表示它在播放时所处的顺序,通过拖动滚动条可显示其余幻灯片,有关幻灯片的操作在该区域进行。

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3,数学课ppt关于幼儿园上课的

用powerpoint就可以做,网上找个别人弄的,照着弄个就好了
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4,幼儿园大班数学一分钟有多长 PPT课件

活动目标: 1、体验一分钟的长短。 2、懂得参与各项活动都要抓紧时间、珍惜时间,为入小学作准备。活动准备: 1.多媒体课件“一分钟能干什么”。 2.幼儿操作材料若干,如珠子和绳子,套环,弹珠和筷子。活动过程:(一)交流:一分钟有多长师:不久我们就要从幼儿园毕业,成为一名小学生了,大家都觉得要抓紧在幼儿园的每一分钟,那么你觉得一分钟有多长呢?(幼儿可能会回答“60秒”。)师:60秒又有多长呢? 师:我们请时钟走一分钟吧。(二)体验:一分钟能干什么1、一分钟有多长? (播放多媒体课件)幼儿观察时钟画面,体验一分钟的长短。 (1)(教师出示钟面)我们都认识钟,请问哪一根针转一圈就告诉我们一分钟到了?(秒针。)(2)如果有的钟只有两根针,没有秒针,我们怎么知道一分钟到了呢? (3)教师小结:秒针走一圈或分针走一小格都表示过了一分钟。 (4)现在我们让秒针走一圈,请大家体验一下一分钟究竟有多长。教师小结:秒针走了60秒,也就是一分钟。 2、一分钟能做什么? 师:人们在一分钟里能做些什么事呢?老师上网查了资料,我们一起来看看吧。 (教师边播放多媒体课件边解释:)●一分钟人能跑200米。师:你们知道200米有多远吗? ●一分钟人能踢毽子48个。 ●一分钟人能包30个大馄饨。 3、我们一分钟能做些什么? (1)我们一分钟能做些什么呢?你们想不想动手试试? (2)教师介绍操作内容,让幼儿知道每组的材料都是不同的。 (3)秒针开始走时,大家要一起动手,一分钟到时立刻停下来,看看大家一分钟里能干些什么。 (4)幼儿操作。 (5)交流汇总,教师记录结果。 A.请你数一下在一分钟里夹了几粒弹珠(穿了几粒珠子、几个套环)。 B.分组介绍一分钟的成果,方法是:一组幼儿依次报数,另一组幼儿仔细倾听,说出一分钟内谁做得最多。(教师记录幼儿的报数。)C.同样花了一分钟时间,为什么每组的结果不一样? 结论:虽然时间相同,但每组做的事情不同,有的比较难,有的比较容易,所以结果也不同。 D.我刚才发现穿珠子小组的小朋友虽然做的事情相同,可他们的结果也不一样,为什么?(当场让该组幼儿再次报数验证。)结论:在相同的时间里做同样的事情,因为每个人的动作有快有慢,所以结果也会不同。(三)讨论:如何珍惜时间1、前些日子,我们每旦攻测纪爻慌诧苇超俩个人对自己起床、刷牙、洗脸、吃早餐所。花费的时间进行了统计,结果怎样呢? 2、幼儿对照说说自己花费的时间。 3、谁花的时间最长?谁花的时间最短? 4、为什么大家都做了四件事,但花费的时间会相差那么大呢? 5、做同样的事情时间花得多结果会怎样?时间花得少结果又会怎样? 6、小学生每天要自己安排时间,比如安排课间十分钟。谁知道课间十分钟要完成哪些事情?如果你拖拖拉拉结果会怎样?如果你抓紧时间结果又会怎样

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幼儿园,像我家,老师爱我我爱她, 老师叫我好娃娃,我说老师像妈妈。
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里面的具体内容是 什么

6,幼儿园中班数学活动数数有几个 PPT课件

尊敬的各位评委老师:  大家好!今天我模拟上课的内容是中班数学活动《数数有几个》,本活动以鸭妈妈和小鸭捉迷藏为情境线索,鼓励幼儿在找小鸭、数小鸭的过程中,运用目测和手口一致点数的方法,掌握7以内的数量。在此基础上,和幼儿一起观察小鸭的不同特征,帮助幼儿归纳、整理零散的感性经验,将物体的特征、数量鲜明地凸现出来,使幼儿感受到蕴含于物体中的数量关系,从而形成初步的数概念,促进思维能力的发展。  活动前我为孩子们准备了一个交互式课件,通过画面1“小鸭子在农场里捉迷藏,有的躲在草丛里漏出头上的花,有的躲在放在后面漏出一只脚等等”,从而达成目标1:通过目测或点数的方法,正确判断7以内的数。画面2“根据7只鸭子的不同特征进行分类,如3只红嘴巴、4只黄嘴巴的;2只没穿肚兜,5只穿肚兜等等?”达成“在观察、比较、分类中,初步感知数与数之间的关系”第2个目标。我还为孩子们准备了配套的操作卡、记号笔、数字卡等等。下面正式开始模拟活动:  1.播放课件,引出活动  师:小朋友看大屏幕,谁来了?对了,是鸭子妈妈。今天鸭妈妈很开心,要和鸭宝宝们玩捉迷藏的游戏!鸭宝宝们躲在了这个农场里,我们一起来找找吧。小鸭子们都躲到哪里了?你们的小眼睛真厉害,一下子就找到了好几只鸭宝宝。这个农场真大,老师要借个望远镜给你们仔仔细细地来找一找。你怎么知道小鸭子躲在草丛里的呀?奥,你看到鸭子头上的花了。你看到了小鸭子的什么?在哪里?你们都想找呀?看来,大家都是一群热心的好孩子,让我们走进农场再来找找吧。老师给你们准备了一张和我一样的农场图,你们的眼睛很厉害,这次要比比谁的耳朵最灵,仔细听:先找一找小鸭子用笔把它们圈出来,然后数一数有几只,最后找一个数字朋友贴在小鸭的后面。听明白了吗?要求有些多,没关系,我们一起来回忆一下……  2.幼儿操作,教师指导  师:好了,我们一起来帮鸭妈妈把小鸭子找出来吧。找好的小朋友就贴到前面的黑板上来,你能告诉我,你找到了几只鸭子?你呢?看一看谁找到的小鸭子最多?  3.集体检验,再次操作  师:现在大家都找好了,有的小朋友找的是5只小鸭子,有的找的6只呀,还有7只呢?到底是几只呢?我们一起来找一找。请看大屏幕,小鸭藏在哪里呢?你是怎么发现这只小鸭的呢?哦,你看到鸭子的脚了,谢谢你,真厉害!宝贝,你尽然找出了三只,真棒!大家给她鼓鼓掌,你能告诉我你怎么发现大树后面的鸭子?原来你看到它的尾巴漏出来了呀,谢谢;还有谁愿意来找一找。都找出来了吧?现在从上到下,从左到右,伸出你的小手我们一起来数一数1.2.3.4.5.6.7 一共有几只小鸭呀?7只小鸭。不一样的小朋友赶紧再去找一找,找到的小朋友帮一帮其他的小朋友,过来拿你们的操作卡吧。  4.观察比较,分类点数  师:孩子们,你们帮鸭妈妈找到了7只小鸭子,她的鸭宝宝一样吗?哪儿不一样?嘴巴的颜色不一样,3只红嘴巴的4只黄嘴巴的,一下子就看出来;还有哪儿不一样?几只没有穿肚兜的,2只,穿肚兜的几只? 5只;你还发现了什么?几只戴花的?1只,我们的眼睛一下子就看出来了,那没有戴花的呢?一起来数一数,1.2.3.4.5.6对了6只,1和6合起来是7;  5. 情境贯穿,结束活动  师:小朋友真能干,帮助鸭妈妈找到了它的宝宝们,鸭妈妈谢谢你们呢!我们应该怎么说呀? 不用谢,我们跟鸭妈妈一起去散散步吧!

7,制作数学课件PPT高手进

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8,在电脑上制作幼儿园数学课件应安装什么软件

要安装office办公软件里的word,但在安装时必须选择自定义安装,或完全安装,建议自定义安装,然后必须勾选 数学公式,这个控件,如果已经装好了,可以重新安装,自定义安装,勾选这个数学公式控件就可以了。使用方法是,打开word,点插入,对象,选择数学公式即可编辑数学公式。
office或wps,它们都有做ppt幻灯片的软件,软件也有公式编辑器,具体教程问 度 娘
office

9,如何激发幼儿对数学的兴趣ppt课件

兴趣是人们探索某种事物带有情感色彩的认识倾向,它也是幼儿学习初步数学知识,发展思维能力的内在积极因素.数学活动是比较抽象,它的外在缺少引起幼儿兴趣的有利条件,如果组织得不科学还易造成枯燥乏味现象.那么如何能激发幼儿学习数学的兴趣呢?  1、使用科学、灵活的教学方法促使幼儿积极思维  采用什么样的教学方法是活动成功与否的关键,教师是使用传授式教法,在灌输知识?还是使用引导发现式教法,让幼儿自己去探索?数学教育的核心是让幼儿充分经历探究、发现的过程,发展幼儿解决问题的能力.这就要求教师不仅关注知识本身的价值,更要让幼儿在获取知识和解决问题的过程中发展自身的能力.我本着“孩子是学习的主人”这一原则,在活动中我多采用:观察法、比较法、启发提问法、操作探究法等方法.  2、采取丰富多样的活动形式,激发幼儿参与的积极性  《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“幼儿能从生活和游戏中感受到数量关系并体验到数学的重要和有趣”.数学活动的组织,不能单纯依靠集体活动来完成,只有在丰富多样的活动形式中,幼儿才会积极参与,获得更好发展.  (1)溶数学教育于游戏中  教育游戏化是儿童积极参与教育活动的根本,它能让儿童在快乐的玩中习得知识.所以在数学领域中我也深刻的领悟了这一点.如在学习数列时,我设计了游戏《聪明的小军人中》,我为幼儿设置了许多问题,幼儿只有解决数学问题才能顺利过关,孩子们积极主动的通过序列数数找地雷、挖地雷,最后取得胜利,使幼儿在快乐的玩耍中习得知识.所以,我认为只有在真实的游戏情景和解决问题的过程中,才能使幼儿体验到数学的重要性,在不断遇到的各种挑战和不断成功的解决问题的过程中使幼儿获得自信心,感受和体验到其中的乐趣.  (2)将数学教育溶于生活中  现实生活中包含了大量的数学信息,幼儿每时每刻都在与数学打交道,但是生活中的数学信息分散和隐蔽,幼儿难以主动感知.这就要求我们教师是数学意识很强的人,善于在生活环境中创造学习数学的兴趣,引起幼儿的注意,丰富幼儿的数学知识.如散步时让幼儿点数树、花,分餐时让幼儿分碗和筷子,并要说出分了几个;加点时让幼儿自己数点心等.还要注意引导幼儿把学过的数学知识和生活联系起来,激发幼儿对数学进一步认识的兴趣.在生活中要联系幼儿的生活经验,帮助幼儿理解数学知识,建构数学概念.  (3)数学教育溶入区角活动中  只有与教育目标相容的区角材料,才利于幼儿发展,我在班里专门创设了一个数学工作室,根据教育目标投放材料,根据月、周目标和每个活动内容来投放,有的在活动前投放材料,供幼儿丰富经验,发现问题,提出问题;有的在活动后充实活动材料,巩固对已学内容的理解.  3、使用直观、形象的教具调动幼儿的学习兴趣  科学的教学内容和智力的要求与直观的手段相结合的方法是一个以内因为主,只有幼儿感兴趣了,才能调动幼儿学习的积极主动性.我认为在教具运用上能调动幼儿学习数学的兴趣的途径有:  (1)教具要科学合理,形象生动  ①要直观丰富,符合幼儿年龄特点;如小班教具要色彩鲜艳,形象大,符合小班幼儿年龄特点和知识水平.②要生动,能引起幼儿兴趣,有的可制成课件,可以生动、形象的解决重点、难点问题,如认识白天黑夜,我将一名幼儿的一天拍成录像,让幼儿形象、生动、直观地理解抽象的时空内容.  (2)根据主题活动设计教学具  我们在进行数学活动时,也应考虑本周主题是什么,然后根据主题设计数学教具,如在“认识海洋动物”主题活动中,数学活动是“学习4的形成”,我们提供的教具,幼儿手头操作的材料,全是海洋里的动物,幼儿十分喜欢操作,而且边数边说着动物的名称,既学习又巩固了知识,何乐而不为呢?“元宵灯会”主题活动中,各种灯笼挂在教室里,我们的教具也就是各种各样的灯,我带幼儿进行点数,进行按大小、色彩、形状分类,再引导幼儿根据色彩、形状等进行有规律排序,在富有游戏的情境中更能吸引幼儿,以此引起幼儿参与的兴趣,使幼儿的学习变被动为主动学.  4、重视幼儿动手操作材料的提供  《纲要》中明确指出“提供丰富的可操作的材料,为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件”.当前数学教育已经从重视教师的教转向重视幼儿主动学习;从重视学习的结果转向重视学习的过程.教师的任务不是把知识和概念传授给幼儿,而是提供各种材料,通过观察、引导、支持幼儿操作活动的过程,让幼儿在活动过程中发现规律,习得知识.  另外,在培养幼儿学习数学兴趣的同时,应有意地训练幼儿做事认真细致,有条理、能克服一些困难和有始有终收拾整理玩具等良好的学习习惯.这些习惯的培养是和学习兴趣相关的.良好的学习习惯既是顺利进行数学学习所必须的,也是幼儿以后入小学学习的重要准备.总之,抽象的数学教育应避免空洞的说教,我们应为幼儿提供丰富的操作材料,让幼儿在日常生活中、游戏中多感官参与,调动幼儿学习数学的兴趣,真正让幼儿在玩中学,在做中学,在潜移默化中习得数学
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10,急需幼儿园大班数学课件

http://www.isud.com.cn/down.asp?cat_id=3&class_id=169 『幼儿园大班』幼儿园大班课件 ·教师:李 艳 ... 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:11071 推荐程度: 『幼儿大班课件』幼儿园课件 1和许多 ·幼儿园课件 1和许多 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:1467 推荐程度: 『幼儿大班课件』幼儿园课件 7的减法 ·幼儿园课件 7的减法 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:1191 推荐程度: 『幼儿大班课件』幼儿园课件 保护眼睛 ·幼儿园课件 保护眼睛 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:1217 推荐程度: 『幼儿大班课件』幼儿园课件 我的祖国 ·幼儿园课件 我的祖国 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:787 推荐程度: 『幼儿大班课件』幼儿园课件 地球的南极与北极 ·幼儿园课件 地球的南极与北极 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:551 推荐程度: 『幼儿大班课件』幼儿园课件 冬天的小路 ·幼儿园课件 冬天的小路 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:1288 推荐程度: 『幼儿大班课件』幼儿园课件 动物家族 ·幼儿园课件 动物家族 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:1091 推荐程度: 『幼儿大班课件』幼儿园课件 发生火灾怎么办 ·幼儿园课件 发生火灾怎么办 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:898 推荐程度: 『幼儿大班课件』幼儿园课件 防火知多少 ·幼儿园课件 防火知多少 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:601 推荐程度: 『幼儿大班课件』幼儿园课件 故事 好朋友 ·幼儿园课件 故事 好朋友 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:1090 推荐程度: 『幼儿大班课件』幼儿园课件 故事 找树叶 ·幼儿园课件 故事 找树叶 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:413 推荐程度: 『幼儿大班课件』幼儿园课件 故事 唱歌比赛 ·幼儿园课件 故事 唱歌比赛 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:430 推荐程度: 『幼儿大班课件』幼儿园课件 关爱残疾人 ·幼儿园课件 关爱残疾人 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:362 推荐程度: 『幼儿大班课件』幼儿园课件 有趣的图书 ·幼儿园课件 有趣的图书 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:321 推荐程度: 『幼儿大班课件』幼儿园课件 有趣的图形 ·幼儿园课件 有趣的图形 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:341 推荐程度: 『幼儿大班课件』幼儿园课件 认识梯形 ·幼儿园课件 认识梯形 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:308 推荐程度: 『幼儿大班课件』幼儿园课件 水的污染及治理 ·幼儿园课件 水的污染及治理 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:290 推荐程度: 『幼儿大班课件』幼儿园课件 数学按规律排序 ·幼儿园课件 数学按规律排序 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:412 推荐程度: 『幼儿大班课件』幼儿园课件 认识交通标志 ·幼儿园课件 认识交通标志 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:453 推荐程度: 『幼儿大班课件』幼儿园课件 人们怎样过冬 ·幼儿园课件 人们怎样过冬 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:415 推荐程度: 『幼儿大班课件』幼儿园课件 蔬菜 ·幼儿园课件 蔬菜 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:300 推荐程度: 『幼儿大班课件』幼儿园课件 小蜜蜂 ·幼儿园课件 小蜜蜂 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:292 推荐程度: 『幼儿大班课件』幼儿园课件 有趣的圆圈 ·幼儿园课件 有趣的圆圈 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:317 推荐程度: 『幼儿园大班』幼儿园课件 ·大班 Food 图形可下载 -- Activity 大班 Food 1.剪下本课闪卡的图片, 底部留约5公分的空间. 2. 将底座往内...大班 Food -- Teaching ...... 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:3511 推荐程度: 『幼儿园大班』大班音乐活动 ·铃儿响叮当 执教人 徐莺 ... 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:1025 推荐程度: 『幼儿园大班』幼儿园大班数学活动课件 ·学习5以内加减法 执教者:钱丽琴 1 + 1 = 2 3 1 + 2 = 3 2 + 2 = 4 2 + 3 = 5 1 + 1 = 2 5 – 1 = 4 1 + 2 = 3 5...... 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:1925 推荐程度: 『幼儿园大班』幼儿园大班科学活动 ·: 蜻蜓飞 设计者:焦淑燕 蜻蜓 蜻蜓在交配 蜻蜓点水 蜻蜓的幼虫——水虿 脱蛹而出的蜻蜓 刚刚羽化的蜻蜓 蜻蜓的复眼 蜻蜓的复眼 蜻蜓与豆娘的区别: 豆娘 蜻蜓 豆娘 蜻蜓稚虫 ...... 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:1626 推荐程度: 『幼儿园大班』下雨啦大班音乐活动课件 ·下雨啦大班音乐活动 甘露中心幼儿园 孟美亚 5 5 3 —下雨了5 5 5 3 3 3 3 3 1 1 滴滴滴嗒嗒滴滴滴嗒嗒5 5 5 3 3 3 3 3 1 1 滴滴滴嗒嗒滴滴滴...... 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:1249 推荐程度: 『幼儿园大班』大班综合活动 ·杜鹃鸟 ·大班综合活动· 执教:李红梅 新坝镇中心幼儿园 杜鹃鸟 活动目标 雪地 妈妈带孩子玩 妈妈生病 妈妈叫孩子帮忙 四个孩子玩 玩后回来 变杜鹃 雪地追 妈妈的爱 妈妈的爱 ...... 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:909 推荐程度: 首页 上一页 1 2 下一页 尾页

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