托班教案分饼干,数码科技与烘焙相结合亲子教育

展示饼干的材料和工具，让宝宝观察，并告诉宝宝这是为饼干准备的,在条件允许的情况下，教师也可以带领幼儿进行真实饼干,揉成一团，饼干饼干团团,揉一揉，饼干饼干平平,饼干饼干好甜啊，化成一条船,饼干饼干真的很甜,5、数据库饼干宋饼干饼干圆，我喜欢吃饼干最好,饼干饼干甜甜我自己做饼干。

2、请按顺序拿出孩子的书并自由观看Eat 饼干并鼓励孩子与同伴低声交流。孩子们，请告诉我们你们从图片中观察到了什么。3.老师播放课件，输入儿歌和精灵。(1)老师在二哥两边播放，要求孩子整体欣赏，理解儿歌内容。(2)小朋友，请告诉我们儿歌描述的是什么。4.孩子跟着儿歌，老师指导朗读节奏和发音。(1)小朋友分组练习童谣，老师巡视指导。(2)教师鼓励孩子在集体面前大声朗读儿歌，教师和其他孩子给予评价和鼓励。5.教师展示课件，进入快乐探索环节。(1)让孩子轻轻地唱这首歌，并谈论歌曲中描述的内容。(2)老师和孩子一起唱歌。

5、数据库饼干宋饼干 饼干圆，我喜欢吃饼干最好。饼干 饼干甜甜我自己做饼干。揉成一团，饼干 饼干团团。揉一揉，饼干 饼干平平。饼干 饼干真的很甜。轻轻地把它放进热烤箱。饼干 饼干好甜啊，化成一条船。不及物动词活动总结。在条件允许的情况下，教师也可以带领幼儿进行真实饼干。同事的父母在家有机会也可以和孩子一起做饼干，放在烤箱里烤。老师、家长和孩子都可以品尝自己制作的饼干来体验成就感和幸福感。

活动目标:1。尝试用组、压、印的方法制作饼干，2.在制作、烘焙、品尝的过程中体验成功的喜悦。准备:1，请厨房大厨提供送来的面团和干面粉，老师会提前把面团分成小块。2.各种图案的压模，3.婴儿洗完手，穿上围裙。4.电烤箱或微波炉，活动流程:1。展示饼干的材料和工具，让宝宝观察，并告诉宝宝这是为饼干准备的，2.示范打印怎么做饼干:取快面团，聚在一起，让宝宝观察，告诉宝宝是用来饼干。——演示展平时叫掌压，——提醒宝宝将花印放在饼干上并轻轻按压，然后轻轻提起，以免破坏饼干的形状。3.鼓励宝宝尝试制作饼干并给予及时指导，-提醒宝宝不要长时间玩面团。-如果面团碰到你的手，涂一点面粉，4.和宝宝一起烘焙品尝饼干。——烘焙时饼干，可以引导宝宝洗手，——品尝时，引导宝宝谈论饼干的形状和味。