四年级下册鸡兔同笼教案图片,假鸡得兔，假兔得鸡!

因为有的兔子被误认为是鸡，少了两只脚，所以把和实际数不一样的数除以(4-2)，即兔子的脚比鸡多，算出兔子的个数；如果假设所有的兔子，鸡也算,二年级的方法:列表法,3、五年级法:方程,题目说鸡兔有8只兔子，还有0只兔子,于是我们总结了一句话:假鸡得兔，假兔得鸡。

你的照片拍的不好，只有黑板，一点问题都没有。不过我可以随便举个例子。只要按照例题的方法，把例题中的数字改成你题目中的数字就可以了。

当一个笼子里有几个鸡兔时，从上往下有35个头；从下面数起，当有94只脚时:算术法:假设所有鸡:2×35=70少于总脚数:94-70 = 24只兔子:24÷(4-2)=12只鸡:35-12 = 23假设法(通俗):假设鸡和兔子服从命令，那么让所有动物。只有两只脚站立的兔子，站立的脚是:59-35=24(只)兔子:24÷2=12(只)鸡:35-12=23(只)一元线性方程法:解法:设有x只兔子，那么就只有一只鸡。4x 2 = 944 x 70-2x = 942 x = 24x = 24÷2 = 1235-12 = 23答:兔子12只，鸡23只。二元一次方程法:解法:假设有x只鸡，y只兔子。

1、四则运算2、观察对象(2) 3、运算法则4、小数的意义和性质5、三角形6、小数的加减7、图形的移动(2) 8、平均值和条形统计9、数学广角──鸡兔-1 1。克是质量的单位，符号为g，一克是18×14074481个C-12原子的质量。一克的重量大约相当于室温下一立方厘米水的重量。相关换算为1吨=1000000克，1公斤=1000克，1克=1000毫克，1克=1000000微克，1克=纳克等。2.厘米是长度计量单位，符号是厘米。等于百分之一米。

有四种解决方法:1。二年级的方法:列表法，题目说鸡兔有8只兔子，还有0只兔子。计算英尺数，如果有7只鸡和1只兔子，计算脚的数量，以此类推。2、四年水平法:假设法，这是大多数童鞋的最爱。你可以假设笼子里都是鸡，脚数肯定比实际少，为什么？因为有的兔子被误认为是鸡，少了两只脚，所以把和实际数不一样的数除以(4-2)，即兔子的脚比鸡多，算出兔子的个数；如果假设所有的兔子，鸡也算。于是我们总结了一句话:假鸡得兔，假兔得鸡，只要记住这句话，写答案就不会出错！3、五年级法:方程。假设有x只兔子和(8-x)只鸡，列出方程后，直接求解！4.X级的方法:假设二。假设鸡抬起一只脚，兔子抬起一只脚，剩下26÷2=13(只)，笼子里只要有一只兔子，脚的数量就比头的数量多1，也就是13-8=5(只)，这就是兔子的数量，所以鸡就是8-5=3(只)。