大班手工教案直升飞机,飞机知多少?问与答（20）

通过欣赏飞机图片和实物，引导学生探索飞机的起源、形状、类型等相关知识,教学准备:老师:一起收集飞机模型和图片,它们是什么飞机,教学重点和难点:重点:了解飞机的发展历史以及各种飞机的发明和类型，说说飞机的特点,(客机、直通机、战斗机、航天飞机等,飞机发明之前教案教学目标:1。

飞机发明之前教案教学目标:1。通过欣赏飞机图片和实物，引导学生探索飞机的起源、形状、类型等相关知识。2、学会了解飞机的基本结构和外形特征，掌握由简单到复杂的画法。3.通过绘画体验人类发明飞机的伟大成就和自身感受，培养学生热爱科学的情怀。教学重点和难点:重点:了解飞机的发展历史以及各种飞机的发明和类型，说说飞机的特点。难点:了解飞机的基本结构和外形特征，掌握由简单到复杂的画法。教学准备:老师:一起收集飞机模型和图片。学生:设置飞机模型和蜡笔。教学过程:1。展示一张挂图，让孩子观察并提问:(1)图上有什么？(2)飞机是一样的吗？它们是什么飞机？(客机、直通机、战斗机、航天飞机等。) 2.老师讲完故事后，让孩子回答:(1)谁发明了飞机？(2)飞机的发明是模仿什么？3.总结:从小教育孩子好好学习，长大后成为发明家，发明自己理想的飞机。教学延伸:与孩子一起折叠飞机飞向天空的游戏

取一张长方形的纸，沿其中一条中线对折，使两条长边重叠，在中间压一条折痕，然后打开。将矩形一个宽度上的两个直角折向同一边，使这两个直角的一个直角边(这两个直角边正好是矩形的宽度，沿折痕分成两部分)与中线折痕重合，它们的另一个直角边形成一条直线，两个直角顶点在折痕处对齐，沿着步骤2中在一条直线上的两条直角边折叠折叠的直角，使折叠的直角的顶点在中间折痕上。将图中的1，2折到3，使1，2的顶点与中间折线对齐，3留一个小角度，把剩下的小角折起来，按折好的1和2。将折好的纸翻过来，沿着中间的折痕折，让折痕的两边完全重叠，将4向中间折叠，使4的斜边与另一边的直边重合，然后压紧。把纸翻过来，然后用同样的方法折叠并压紧另一面，打开折叠纸的两边，也就是打开飞机的翅膀，这样一个简单的纸飞机就做好了，我们可以用它来飞行。