尾巴的功能语言教案,熊氏尾巴语言教案/教材

幼:兔的尾巴短,谁的尾巴儿歌:老师:谁的尾巴龙,回答小猴子的尾巴又瘦又长；兔子的尾巴短，松鼠的尾巴大，像伞；鸭的尾巴平，鸡的尾巴弯；孔雀的尾巴喜欢粉丝,年轻:孔雀的尾巴喜欢粉丝"熊氏尾巴"语言教案/是教师课前准备的课堂教学内容，"熊氏-1"下面的"熊氏尾巴"语言9。

who尾巴语言教案内容如下:1 .活动目标:通过观察和讲故事，引导幼儿了解动物和儿歌的特点。培养孩子对小动物的热爱和乐于助人的精神。2.活动流程:-1/:小猴子的尾巴长什么样？回答又长又细。兔子松鼠鸭子公鸡孔雀长什么样尾巴？回答小猴子的尾巴又瘦又长；兔子的尾巴短，松鼠的尾巴大，像伞；鸭的尾巴平，鸡的尾巴弯；孔雀的尾巴喜欢粉丝。教师总结:帮助孩子掌握长、短、平、弯、像伞、像扇等单词。谁的尾巴儿歌:老师:谁的尾巴龙？杨:猴子的尾巴龙。老师:谁的尾巴 short？幼:兔的尾巴短。老师:谁的尾巴看起来像一把伞？杨:松鼠的尾巴看起来像一把伞。老师:谁的尾巴平？杨:鸭的尾巴平。老师:谁的尾巴 bend？杨:公鸡的尾巴本德。老师:谁的尾巴喜欢粉丝？年轻:孔雀的尾巴喜欢粉丝

"熊氏尾巴"语言教案/是教师课前准备的课堂教学内容，"熊氏-1 "下面的"熊氏尾巴"语言。