六年你社会教案,文化遗产知多少?问与答（20）

教学难点:认识保护文明遗产的重大意义以及如何保护,教学重点和难点教学重点:了解文明遗产的意义和世界文明遗产的类型，增强保护文明遗产的意识,教学准备:查找关于刘玲的资料和儿童和约的教学过程:1,教学目标:1,教学目标1,“文化遗产”，如果只从字面上理解这个词，应该很容易让六年年级的学生理解。

“文化遗产”，如果只从字面上理解这个词，应该很容易让六年年级的学生理解。如果让学生举例子，还可以说点什么，但如果让学生深入讲，可能就难了，因为这里文化遗产少，但能出去旅游的学生又少。2.课件展示了一些遗产的图片。3.老师要做必要的解释。4.个别学生讲一些国内甚至国外的遗产，以达到教学的目的。教学目标1。进一步激发学生对人类文明的热情，培养保护世界文明遗产的责任感。2.了解《文明遗产公约》及如何保护。3.通过对文明遗产更全面的了解，提高收集整理信息的能力。教学重点和难点教学重点:了解文明遗产的意义和世界文明遗产的类型，增强保护文明遗产的意识。教学难点:认识保护文明遗产的重大意义以及如何保护。

教学目标:1。通过各种形式的活动，体验世界儿童对和平的美好祝愿，2.从小激发学生维护世界和平的美好情感，鼓励他们为此做力所能及的事情。教学准备:查找关于刘玲的资料和儿童和约的教学过程:1，引入话题老师:同学们，你们课前有没有弄清楚《儿童和平条约》？告诉大家内容。学生们互相交换信息，老师简单介绍了儿童和约的内容。第二，第一次看儿童和平条约，2.个别学生阅读。3、学生一起阅。