教学重点和难点遵守游戏规则,准备五颜六色的布条和卡通面具,孩子睁开眼睛后,根据孩子的声音和穿着猜测孩子的名字,你可以根据你伴侣的声音或穿着来猜测他的名字,老师们猜测并和孩子们一起做游戏,”是的,所有的孩子都鼓掌;猜错了,再猜,感动的孩子要大声说:“猜猜我是谁。
1、湘教版二年级 美术 猜猜我是谁的教学反思活动目标1。你可以根据你伴侣的声音或穿着来猜测他的名字,2.增进老师和同龄人之间的感情,感受快乐。教学重点和难点遵守游戏规则,准备五颜六色的布条和卡通面具,活动流程1。老师们猜测并和孩子们一起做游戏,老师用彩色布条蒙住眼睛,摸孩子的头或手。感动的孩子要大声说:“猜猜我是谁?”是的,所有的孩子都鼓掌;猜错了,再猜。2.鼓励孩子大胆玩游戏,所有孩子闭上眼睛,让一个孩子戴上卡通面具遮住脸,模仿小动物的声音。孩子睁开眼睛后,根据孩子的声音和穿着猜测孩子的名字,游戏重复进行。活动延伸:为了让孩子尽快熟悉同龄人,这个游戏可以在饭前饭后玩。
文章TAG:猜猜 教案 亲子 新颖 美术 美术教案猜猜我是谁