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“小学单元整体教学”是指教师在统筹考虑英语小学课程标准英语的要求和对教材分析、学习情况分析的基础上,整体地为一个单元组织教学内容,整体地进行教学设计。整体单元教学有利于教师实现多样化教学方法的统一;整合时间资源,使有限的课时产生倍增效益;有利于学生合理认知语块的构建,促进学生知识的记忆、保持和提取,促进学生语言综合运用能力的发展。

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2013 ~ 2014人民教育出版社小学英语 四年一级全套教案,共55页题目:unitone my课堂教学第一节课设计。船上有两盏灯,许多书桌和沙椅,并且可以在实际情况中使用。2.能够听、说、识别阅读课上的主要单词:教室、窗户、门、图片、木板、灯、3,能够理解并按照指示做事。教学重点:学习课堂内容?以及相关词汇:教室,窗户,门,图片,木板,灯,教学难点:1。注意单词1.window中W的发音,不要和v的发音混淆,教师在教学中要及时纠正。


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