线的连接大班数学教案,选择适合自己的课程设计思路清晰易懂

剩下的就要即兴发挥了，所谓的即兴也是基于你的经验,当然，听众也很重要，所以还有另外一种方法，就是问听课的同学，觉得怎么讲更容易理解和接受，不断修改自己的教案,我建议你根据所讲的科目做一个有针对性的教案如果是文科课程，教案只要是提纲挈领，不教条的，就应该是发散性的,教案教案，不要太教条，尤其是大学生。

教案教案，不要太教条，尤其是大学生。我建议你根据所讲的科目做一个有针对性的教案如果是文科课程，教案只要是提纲挈领，不教条的，就应该是发散性的，剩下的就要即兴发挥了，所谓的即兴也是基于你的经验。如果你特别会说话，白活了，就不要准备太多；相反，你可以给自己一些关键词和句型的提示，作为即兴发挥的指导；如果是理科课，要想讲得生动有趣，吸引人，有点难度，就需要把知识吃透，能够融会贯通，有说服力，教案你需要准备充分，逻辑性强，条理清楚，这样学生更容易理解。当然，听众也很重要，所以还有另外一种方法，就是问听课的同学，觉得怎么讲更容易理解和接受，不断修改自己的教案，Ok 教案一定很重要，就像电影剧本一样！以上观点纯属个人观点，非抄袭，希望对你有所帮助。