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1，幼教大一班你的牙齿我的牙齿教案整合怎么写

目标　　1、观察有关牙齿的现象并用自己喜欢的方式记录。　　2、认识牙齿的基本功能。　　准备　　1、"科学爆米花"：《你的牙齿，我的牙齿》。　　2、学习单：《有几颗牙》。　　3、每人一面镜子；图画纸、蜡笔；不同牙齿构造的图片。　　过程　　一、画画牙齿。　　1、请幼儿用镜子照一照自己的牙，边照镜子边将自己的牙齿画下来。　　2、提醒幼儿尽量画出牙齿的形状与数量。　　二、待牙齿画好后，请幼儿带着问题阅读科学爆米花《你的牙齿，我的牙齿》。　　1、自己的牙齿和画面上有什么不一样？　　2、每颗牙齿长得一样吗？有什么不同？　　3、咬东西时会用什么牙齿？　　4、咀嚼东西时会用什么牙齿？　　三、认识牙齿的功能。　　1、接住门齿、犬齿、臼齿等内容的画面或事先制成的牙齿图卡【附】帮助幼儿认识牙齿的种类和功能。　　2、教师说明时，可以让幼儿边用镜子看自己的牙齿，边比对牙齿构造的参考图，认识自己的牙齿和图上的牙齿有无不同。　　四、找一个同伴观察、比较彼此的牙齿。　　看一看门齿、犬齿、臼齿的外形，有没有蛀牙、掉牙等。

幼教大一班你的牙齿我的牙齿教案整合怎么写

2，大班课堂安全要注意的教案

活动目标：　　让幼儿了解在家庭环境中活动时的安全注意事项。　　活动准备：　　家庭环境中各处的图片。　　活动过程：一、已到家做客引出活动内容，激发幼儿的学习兴趣。　　师：今天老师要带小朋友们去一个小朋友家做客，你们想去吗？二、观察图片，了解了解家庭环境中各处的安全注意点。1、观察客厅，熟悉客厅中的摆放。　　师：这是客厅，如果小朋友在客厅玩需要注意什么？哪里比较有危险？　　教师总结：客厅中的茶几和电视柜的边缘有棱角，小朋友在玩的时候一定要注意不要碰到上面。2、引导幼儿观察餐厅，知道在餐厅中的安全注意点。　　教师提问：这是什么地方？它的危险在哪里？　　教师总结：餐厅里有锋利的刀具，咬人的剪刀，做饭时需要的红彤彤的火，这些东西小朋友可不能随便碰触，等长大后有能力了再来帮助妈妈，分担妈妈的辛苦。3、引导幼儿观察卧室，知道在卧室中的安全注意点。　　卧室是供主人休息的地方，那里会有危险呢？　　教师总结：床头柜是最需要注意的地方，不要碰到上面，硬硬的边角回不客气的伤害到小朋友。三、结束部分。　　师：今天我们去做客，发现了各地方的危险，以后我们在家的时候一定要注意哦，保护自己的身体不受到伤害。

大班课堂安全要注意的教案

3，求幼儿园大班教案

昆虫运动会昆虫运动会 目标 通过捕捉、观察各种昆虫，使幼儿了解昆虫的外形特征与活动方式，并发现它们之间的联系。 准备 小容器、塑料袋等若干个。 过程 活动（一） 捕捉昆虫 幼儿到草地上捕捉昆虫。将捕到的昆虫按会爬的、会跳的、会飞的……分类放在容器中。 活动（二） 昆虫运动会 将幼儿捕捉的各种昆虫放在一起，准备举办昆虫运动会。 1、将会跳的虫子放在大纸盒子内，比一比谁跳得高。同时引导幼儿观察比较昆虫的前腿与后腿有什么不同，为什么有的昆虫跳得高，有的跳不高？ 2、将会爬的虫子放在桌子（或地板）上，比一比谁爬的快。用火柴盒做小车，套在昆虫的身上，比比谁拉得动，谁的力气大。让幼儿观察这些昆虫的身体和腿的特点，想一想它们为什么不会跳？ 3、将会飞的虫子放在地上比一比谁飞得远。注意观察它们的身体与翅膀的特点，想一想它们为什么会飞。 4、将昆虫放到水中，看看谁会游泳，谁害怕水？ 5、将昆虫肚皮朝上放置，让幼儿观察它们怎样翻身。 活动（三） 饲养昆虫 将几种常见昆虫，放在容器中饲养。让幼儿观察它们如何活动，如何进食。 建议 此活动适合在夏、秋季进行。捕捉的昆虫最好是当地常见的种类。

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4，幼儿园大班教案 月亮像什么 活动反思

夜晚，最美的要数月亮了，它犹如春天的花园搬到夜晚的空中，给黑夜增添了许多乐趣。本周的绘画活动我选择了月亮像什么为题材，为了吸引幼儿的兴趣，我对本活动的组织进行了几个小小的“变革”，整个活动我觉得算是比较成功的。　　1. 油画棒取代水彩笔作画，新鲜有趣。以前绘画时我们都使用水彩笔或勾线笔进行描绘，而这次活动我让孩子尝试了油画棒直接描绘，刚开始也有个别孩子显得有点拘谨，不敢动笔，但一经老师的鼓励以及看了同伴的画面后他们慢慢地画开了，而且越画越起劲。　　2. 边谈话边绘画，调动幼儿的积极性。在活动中我没有一下子就告诉孩子我们今天绘画的方法，而是边与他们谈话边让他们动手，让他们猜猜接下来做什么，怎么画，层层深入地揭开绘画的步骤，充分地调动了孩子们的积极性。当孩子们画面较为丰富时再组织他们思考：夜晚的月亮怎么样？如果是你坐着飞船到月亮上，你觉得月亮上会有些什么呢？启发他们用事先用蜡笔画好构图，再用准备好的水粉颜料涂底色，使画面出现油水分离效果，活动也就更加吸引幼儿。　　3. “小红花”奖励，增强幼儿绘画的信心。以前绘画结束时我们进行点评总是为画得好或者有进步的幼儿给予鼓励。这次活动开展之前我先在孩子们作业袋的左下角贴了一张“小红花”，准备针对孩子们的绘画情况给予“小红花”奖励，一学期来让他们比一比谁的“小红花”最多。相信通过这样的点评，不但会激励孩子们认真绘画而且更进一步增强了他们绘画的信心。

5，幼儿园大班美术课教案

大班美术教案《小鱼捉迷藏》目标： 1．在不规则的线条画里擦出小鱼形象，并添画鱼的眼睛、嘴巴、鳍及花纹等。 2．学习合理搭配颜色，乐于表现美。 准备： 1．画纸、黑色水彩笔、油画棒每人一套。 2．范画，录音机，轻音乐磁带。 过程： 1．产生兴趣。 (1)教师边讲解边示范画线：有一条奇妙的线，它最爱在纸上快乐地跳舞。你瞧，它在这儿转了一个圈，又在那儿转了一个圈，在每一块空地上部留下了它的痕迹。 (2)幼儿徒手练习"画"会跳舞的线。 2．师幼一起观察会跳舞的线留下的痕迹，找找小鱼藏在哪里。 3．从这些会跳舞的线里找到小鱼后，教师添画小鱼的眼睛，嘴巴、鳍，花纹等。 4．讨论：怎样让这些小鱼变得更漂亮?(涂上漂亮的颜色。) 5．出示茫画，引导幼儿仔细观察画面，了解绘画过程：先用黑色水彩笔在纸上画出会跳舞的线，再把藏在线里面的小鱼找出来，然后给小鱼添画上眼睛、嘴巴、鳍和花纹，并给它穿上漂亮的衣裳，最后还可以添画水草，小石头等。 6．播放轻音乐，幼儿作画。教师巡回指导，重点帮助能力弱的幼儿完成作品，启发能力强的幼儿注意色彩搭配和画面安排。 7．展示、欣赏、交流作品，关注能力稍弱幼儿并给予鼓励。 延伸活动： 在美工区投入相应的材料和作品，引发幼儿继续创作。
有个客人有钱有势的，拿出20万第纳尔要吃猴脑，你就行行好当帮我最后一次吧……”==而然地朝投来苹果的方向望去，一眼看到了靠窗而坐的王丽都，只见她模样秀美，就像夜空中

6，幼儿园大班教案歌曲天下的妈妈都是一样的

听过以前也学过，挺好的
教学内容：1、唱 《天下的妈妈都是一样的》2、听 《爱之梦》、《爱的祝愿》、《长成一座山》……教学目标：1、用自豪、敬佩的情绪演唱歌曲，表达对妈妈的无限爱意。2、能唱的切分节奏：X X X 0 X X X以及附点节奏X .X3、能跟据表达情感的需要选择演唱方式，能选择适当的音乐为朗诵配乐。4、从音乐中感受到“爱”，感受到爱的无私，爱的伟大，将爱由我们身边的亲情之爱，延伸到师生之爱、朋友之爱、祖国之爱、生命之爱。教学过程：一、导入师：今天，老师给同学们带来了一首钢琴曲《爱之梦》，感受一下这首乐曲的情绪，并说说你想到了什么？（弹《爱之梦》）师：刚才说了这首乐曲的名字叫《爱之梦》，那就是说是一首描绘爱的乐曲，世间的爱有很多，那能否说说你的妈妈在生活是怎样爱你的吗？师：其实不管妈妈是做什么工作的，她们对孩子付出无私的母爱都是一样的。下面就请听《天下的妈妈都是一样的》。听听这里面的妈妈是怎样的一个人。想想这首歌曲表达了怎样的感情呢？（老师范唱）（生：从不放假、样样精通……）（生：对妈妈的热爱……）师：这首歌的情绪是怎样的,演唱形式是怎样的，在歌中你能否找到相同的乐句。（生：天下的妈妈都是一样的……）二、学唱歌曲1、学唱歌曲开头师：请看着谱子再听一遍。并跟着歌曲学唱一句。师：我们一起来唱一唱这句。师：除了开头还有哪里有这一乐句？（生：结尾）你能给这段配上一些简单节奏吗？（生：配上节奏）让我们边唱边打。(0 X 0 X)（提醒学生注意休止符，及切分节奏：X X X 0 X X X 附点节奏X .X）2、学唱中间一段的第一段歌词。师：大家唱得非常好，下面我们来学习一下中间第一段歌词。3、唱第二段歌词。师：好的，我们来试试第二段歌词4、完整演唱。师：下面我们来完整的演唱这首歌，注意反复记号。5、处理歌曲的情绪变化：首尾是带感叹的。中间一段是讲述的。师：这首歌的情绪是怎样的？（生：欢快的……）师：那我们来看看歌曲：（唱）“天下的妈妈都是一样的……”是表达自豪的。（唱）“不管风吹雨打……”是带有讲述的。大家一起来试一试。6、完整有表情加上动作的演唱歌曲。师：请大家有表情的，并加上刚才的节奏演唱歌曲。7、请学生选择合适的演唱形式演唱歌曲。师：想一想这首歌可以用怎样的演唱方式演唱？（生：开头一起唱，中间齐唱……）师：那我们来试试。(放伴奏，学生一半唱一半打节奏)（※时间充裕就进行第7步，没时间就放到下一课时）三、拓展师：和爸爸妈妈之间的爱是无法割舍的亲情之爱，你们还能说说你知道其他的爱吗？（生：师生之爱、朋友之爱、祖国之爱、生命之爱……）（老师事先准备一些各种爱的歌（乐）曲，对应学生说的播放片断）四、总结师：今天我们感受了很多的爱，有首歌是这样唱的“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。我相信给予是一种幸福，每一位同学都将得到爱的祝愿。最后送给大家一首《爱的奉献》，祝愿大家的周围充满爱。
听过以前也学过，挺好的再看看别人怎么说的。

7，大班健康教案有哪些比较有意思的

提供一片相关教案，希望对你有帮助。 幼儿园礼仪教案:洗脚 教师:屈老师 教学形式:团体或小组教学儿童网站 教学方法:情境表演法 活动目标: 1.了解天天洗脚的原因和洗脚的好处。 2.培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。 核心要素:每天走好辛苦洗洗它真舒服 天天洗不懒惰洗干净再休息 活动准备:水盆、香皂、香皂盒、毛巾 基本过程: (一)导入活动 教师:“小朋友们，在家里，你们每天都洗脚吗?你们知道为什么要洗脚吗?洗完脚后你们会有什么样的感觉?洗脚对我们的身体有什么好处?” (二)关键步骤 1.教师提问:“洗脚需要哪些用品?用什么水温洗脚?你自己会洗脚吗?怎么洗?” 2.示范洗脚的方法:幼儿观察后进行描述。 (三)结束部分: 改编歌曲《洗手》，将“洗手”的歌词改为“洗脚”。 活动延伸: 在娃娃家中，引导幼儿学习正确的洗脚的方法。 家园互动: 1.家长引导幼儿养成每天睡前主动洗脚的良好习惯。 2.家长自身注意养成睡前洗脚的良好习惯(身教重于言教)。 活动反思: 1.孩子对活动的哪一环节最感兴趣?为什么? 2.你认为这个活动的成功之处在哪里? 3.你认为还有哪些地方需要改进?该如何改进? 知识链接: 脚，由于不断着地走动，更易被灰尘污染，再加上鞋袜包裹，通风散热差，易于出汗，不洗脚会产生臭味，时间长了，易繁殖病菌。睡前用温水洗脚，不但可以去掉污垢，还能促进血液循环，消除下肢沉重感，能解除疲劳。同时，洗脚还能促进睡眠。冬季，睡前洗脚，能预防冻疮。脚上的穴位多，对人身体的相关器官产生直接的影响，所以，洗完脚后，应适当地给予按摩，这样，会更有利于人身体的健康。此外，保持鞋、袜的干净，适时剪脚趾甲，都是很有必要的。(更多教案尽在:屈老师教案网)
活动设计背景 现在大部分孩子在家里都是独生子女，所以每个孩子在家庭里都是小皇帝小公主，每个孩子的动手能力都不是很强，小班的孩子尤其如此。所以本节课通过教授幼儿叠被子，让幼儿知道自己的事情自己做的重要性，做一个热爱劳动人见人爱的好宝宝！ 活动目标 1、 训练幼儿自己动手能力和记忆模仿能力。 2、 培养幼儿养成生活自理的好习惯。 3、 使幼儿明白“自己的事情自己做”的道理。 教学重点、难点 活动重点：培养孩子生活自理的好习惯。 活动难点：让幼儿学会叠被子的方法，并运用到实际生活当中。 活动准备 整洁的被子 活动过程 一、开始部分： 提问：每天起床后小朋友们叠被子吗？ 那每天都是谁在叠被子呢？ 二、基本部分： （一）出示课前准备好的被子 今天小朋友自己也来动手学习一下怎么叠被子好吗？ 鼓励会叠被子的小朋友到讲台上示范，并表扬小朋友的勇敢和能干。 （二）教师示范叠被子，并讲解注意事项。 1、先把被子放平铺在床上，让被子的里面朝上。 2、将被子的一头向中间折叠，注意不要重叠。 3、再将被子的另一头向中间折。 4、将被子的两边向中间均匀对折。 5、最后将被子的拉平，被子就叠好了。 （三）教师反复示范，引导孩子记住叠被子的步骤。 鼓励学会的小朋友到讲台前示范叠被子，展示自己的学习成果。 （ 四）讲小朋友们带到寝室，找到自己的床。 1、观察已经叠好的被子。 2、所有小朋友将被子平铺放在床上，跟着老师的示范动作尝试叠被子。 3、教师示范过程中，重点讲解叠被子的注意事项，小朋友们跟着老师一起折。 4、教师巡视幼儿叠被子的过程，指导的过程中，纠正错误。 5、引导幼儿互相帮助，教会动手能力差的小朋友，学会互相合作。 三、结束部分： 总结孩子的学习情况，并对幼儿予以表扬和奖励。

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