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1，谁有湘版美术教材的课件啊上课急用谢谢

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2，湘版美术第十二册教学计划

http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort048/sort073/down-9408.html湘版美术六年级下学期教学计划http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort0318/sort0340/down-9416.html湘版美术第十二册教案
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3，该怎么画我的家乡呢

湘美版小学美术第二册第20课：《你的家 我的家》教案 教学内容 第二十课 你的家 我的家 教学目标 1． 记忆创造，感受生活情趣、培养初步的社区意识。 2． 了解各种房屋形状、结构，掌握基本画法。 3． 增强团结协作的集体意识，增进同学之间的友情。 课时安排 一课时 教学准.....·美术一年级下：20课 你的家 我的家 教案我的家乡 我的家乡在西安，它被称为四大古都之一，谁去了那儿，谁就能体验到西安浓浓的古味儿。它有很多可以去的景点：华山、兵马俑、地宫、钟楼、城墙等等，那些可去的地方都很好玩。 西安最著名的就算兵马俑了，拥有数.....·我很爱我的家

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4，小学美术教案

http://www.boyuan114.com/85/200803/68149.html http://www.yy-home.com/jiaoan/yinyue/xiaoxue/200710/1703.html http://www.newtr.com.cn/newtr/Article/sheji/renjiaoban/200701/2624.html http://www.anxue.com/showart.asp?art_id=3106 http://blog.cersp.com/userlog10/106876/archives/2007/667488.shtml 都是美术教案

5，美术教案包括哪些要素

1、教学目的2、教学方法3、教学过程4、课堂小结5、作业布置
（一）教材分析 教材分析部分的写作要求：三个操作要求：（1）分析《课程标准》的要求.（2）分析每课教材内容在整个课程标准中和每个模块（每本教材）中的地位和作用.（3）分析高中每课教材内容与初中教材相关内容的区别和联系. （二）学生分析 学生分析部分的写作要求：三个操作要求：（1）分析学生已有的认知水平和能力状况.（2）分析学生存在的学习问题.（3）分析学生的学习需要和学习行为. （三）教学目标 教学目标部分的写作要求：三个操作要求：（1）确定知识目标.（2）确定能力、方法培养目标及其教学实施策略.（3）确定引导学生情感、态度、价值观目标的教学选点及其教学实施策略.

6， 梦梦还给风姑姑拍了什么照片湘教版语文二下风姑姑的照片教

·小班语言教案：故事《快乐的梦梦》小班语言教案：故事《快乐的梦梦》 活动目标 1.体验幼儿园集体活动的快乐，保持愉快的心情。 2.培养幼儿倾听故事。 活动准备 主题活动图画书《健康娃娃》、活动材料故事《快乐的梦梦》 活动过程 1.请幼儿边看.....·湘教版语文二下：《风姑姑的照片》教案（1）湘教版语文二下：《风姑姑的照片》教案（1） 教学目的： 1.认识16个生字，其中会写 照、路、旁、嫩、坛、搂、响、裙 8个字。 2.学习默读课文，尝试概括内容。 3.了解梦梦善于观察，富于想象的特点，学做聪明的孩子。.....·湘教版语文二下：《风姑姑的照片》教案湘教版语文二下：《风姑姑的照片》教案 教学要求： 1、认识16生字，其中会写 照、路、旁、嫩、坛、搂、响、裙 8个字。 2、学习默读课文，尝试概括内容。
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7，美术教案多彩的大自然

教学内容 小学自然第十一册第六课《保护大自然》。本课是生物和环境单元的最后一课，是对学生渗透科学自然观的教育内容之一，着重使学生体会到各种自然事物是相互联系的，人生活必需的环境条件，人的衣、食、住、行所需的材料，都离不开大自然。但是人在利用、改造自然的过程中会破坏大自然，人也会受到大自然的惩罚。为此让学生明确保护大自然的意义，树立自觉保护大自然的观点，无疑对学生认识人和自然的关系，懂得保护大自然的重要性是十分有益的，所以根据上述情况制订如下教学目标及重难点。 教学目标 使学生了解人的生活离不开大自然，人类活动对大自然的破坏作用，大自然被破坏将使人受到惩罚，使学生体会到各种自然事物是相互联系的，知道保护生态环境的重要性，向学生进行保护大自然，保护生态环境的教育。 教学重难点 重点：认识大自然被破坏后会使人受到惩罚，知道保护生态环境的重要性。 难点：分析大自然被破坏后可能会使人受到的惩罚，认识各种自然事物之间是相互联系的。 教学准备 人对大自然的破坏的挂图，保护大自然的影碟1张，河水污染、砍伐森林、捕杀青蛙与人的关系示意图。 教学时间 一课时。 教学方法 主要采用启发式教学与反馈式教学相结合，充分运用电教手段，采取质疑法、谈话法、直观观察法、讲解法、分析法等灵活多样、生动活泼的方法，调动学生的积极性和主动性。其次是在教学中适时播放一些“河水污染”、“砍伐森林”、“捕杀青蛙”与人的关系的录像，引导学生由浅入深，将书本知识与现实生活有机结合，使学生明白道理，深化认识。 学习方法 主要是在教师的引导下，通过听一听、看一看人与大自然的关系，想一想、议一议人在利用、改造自然的过程中对大自然会有哪些破坏，大自然对人类会怎样？看一看人与自然的关系的录像，明确大自然被破坏后会使人受到的惩罚，讲一讲人在生产和生活中从事哪些对自然有破坏的活动，采用多种形式进行讨论，当利用和改造自然与保护自然形成矛盾时该怎么办？最后辨一辨，这样充分调动学生的学习主动性，积极参与课堂，明理快、导行易，能有效地强化本课教学目标。
森林⑧

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