小数的运算和性质教案,在超市购物让学生发现生活中的数学问题

通过“在超市购物”，学生可以发现生活中的数学问题，并以自己的亲身经历寻求解决问题的方法和途径,现实生活中，很多同学在购物时已经有了小数计算的经验和自己的方法，所以我设计了在超市购物的场景，一起探索小数加减法的计算方法,通过小数的加减运算培养学生严谨认真细致的科学态度,这一部分是在学生已经学习了整数加减法的含义，以及小数和性质的含义的基础上讲授的。

这一部分是在学生已经学习了整数加减法的含义，以及小数和性质的含义的基础上讲授的。现实生活中，很多同学在购物时已经有了小数计算的经验和自己的方法，所以我设计了在超市购物的场景，一起探索小数加减法的计算方法，通过“在超市购物”，学生可以发现生活中的数学问题，并以自己的亲身经历寻求解决问题的方法和途径。通过感受生活，让学生知道数学就在身边，培养学生学习数学的兴趣，培养学生在解决问题活动中与他人合作的意识和能力。通过小数的加减运算培养学生严谨认真细致的科学态。